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| 內容簡介： |
本书针对培养高职高专机械制造大类专业学生时必须面向实际、解决各种实用的应用问题、技术问题以及与应用、技术紧密相关的基础性问题的要求，按照全国机械职业教育教学指导委员会数控技术专业委员会的教学指导意见，科学地组织教材的内容，注重各知识点之间的相互融通以及理论与实践的有机衔接。
本书包括“课程认识”“制图国家标准及绘图基本技能”“正投影基础”“投影变换”“立体及其表面交线”“组合体”“机件的基本表示法”“机件的特殊表示法”“机械图样的绘制与识读零件图”“机械图样的绘制与识读装配图”“展开图”和“焊接图”共12个教学单元。
除“课程认识”部分外，每章均按照企业对机械制图的岗位能力要求分析需完成的任务，选择合适的载体，并基于机械零部件的加工装配流程，将实际生产案例有机地融入内容中。本书每章的第壹节均以实际案例引入本章任务，*后一节均为应用本章所学知识实施任务，做到课堂教学与生产实际的有机结合。
本书所编写内容，对于学习时容易遇到困难的部分，提供了动画演示和微课讲解，读者可以通过扫描书中的二维码进行观看。每一章的末尾设置了收集学生意见及建议的课程反馈二维码，有助于授课教师了解学生学习状态，不断提高教学质量，并有助于编者持续改进、不断提高编写质量。
本书可以作为高等职业院校机械类或近机械类专业的教学用书或自学用书，也可以作为企业技术人员的参考书。
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| 目錄：
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前言
课程认识1
节任务引入1
第二节课程内容、任务及特点2
第三节课程的衔接与学习方法3
第四节任务实施3
章制图国家标准及绘图基本
技能4
节任务导入4
第二节制图相关国家标准的基本规定5
第三节尺寸注法11
第四节绘图工具及仪器的使用17
第五节几何作图20
第六节平面图形画法26
第七节徒手绘制草图28
第八节任务实施30
第二章正投影基础32
节任务引入32
第二节投影法基础知识32
第三节三视图的形成及投影规律35
第四节点的投影39
第五节直线的投影42
第六节平面的投影50
第七节任务实施56
第三章投影变换58
节任务引入58
第二节点的投影变换59
第三节直线的投影变换61
第四节平面的投影变换63
第五节换面法的应用64
第六节任务实施67
第四章立体及其表面交线68
节任务引入68
第二节基本几何体的投影69
第三节截交线的投影及作图79
第四节相贯线的投影及作图91
第五节任务实施97
第五章组合体98
节任务引入98
第二节组合体的形体分析98
第三节组合体三视图的画法101
第四节组合体的尺寸标注106
第五节识读组合体视图112
第六节任务实施122
第六章机件的基本表示法123
节任务引入123
第二节视图124
第三节剖视图126
第四节断面图136
第五节其他表达方法139
第六节轴测图144
第七节第三角画法简介149
第八节任务实施152
第七章机件的特殊表示法153
节任务引入153
第二节螺纹及螺纹紧固件表示法154
第三节齿轮164
第四节键连接和销连接171
第五节滚动轴承174
第六节弹簧177
第七节任务实施180
第八章机械图样的绘制与识读
零件图183
节任务引入183
第二节零件图的内容183
第三节零件图的视图选择185
第四节典型零件的表达分析188
第五节零件图的尺寸标注194
第六节零件图上的技术要求197
第七节零件图的画法215
第八节识读零件图218
第九节任务实施221
第九章机械图样的绘制与识读
装配图223
节任务引入223
第二节装配图的作用和内容223
第三节装配图的表达方法225
第四节装配图的尺寸标注和技术要求231
第五节装配图的零、部件序号和
明细栏232
第六节常见的装配工艺结构233
第七节读装配图和由装配图拆画
零件图236
第八节部件测绘及绘制装配图242
第九节任务实施246
第十章展开图248
节任务引入248
第二节展开图的概述249
第三节展开放样的基本方法250
第四节常见立体构件展开253
第五节任务实施261
第十一章焊接图263
节任务引入263
第二节焊接图的概述263
第三节焊缝的表达方法264
第四节焊缝的标注268
第五节识读焊接装配图271
第六节任务实施273
附录274
附录A极限与配合274
附录B螺纹281
附录C常用标准件284
附录D零件的标准结构293
参考文献298
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| 內容試閱：
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在“互联网 教育”和新一轮专业标准修（制）订的背景下，全国机械职业教育教学指导委员会数控技术专业委员会组建了“互联网 立体化”教材编写小组，结合修（制）订后的相关标准，研讨了如何利用信息技术创新教材形态，发挥新形态教材在课堂教学改革和创新方面的作用，以期不断提高课程教学质量等问题，通过大量的前期调研和论证，终形成了“互联网 立体化”系列教材编写的体例格式。为了编好“机械制图”这门高职高专机械制造类专业的专业基础主干课程的教材，我们组建了一支由学校骨干教师组成的教材编写团队。编者通过走访大量企业，了解企业对人才素质、知识和能力等方面的综合要求，联合企业制定了毕业生所从事岗位（群）的《岗位职业标准》，并依据《岗位职业标准》，制定了《人才培养质量要求》，修（制）订了《专业标准》，按照《专业标准》中的素质、知识和能力要求要点，研究该课程内容，进行课程开发并开展教材的编写工作。
本书以由“装备制造大类专业高职高专毕业生所从事岗位（群）的职业能力要求”确定的“机械制图”课程所承担的典型工作任务为依托，以基于工厂“典型零件加工”的真实加工过程为导向，结合企业生产中实际零件制造的工艺过程，选择合适的载体，构建主体学习单元，切实做到“理论具有系统性、理论与实际应用相结合”，同时重点突出应用。
本书具有以下特点：
1贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，每章均提出了本章的课堂思政目标。
2正文及附录均采用了相关国家标准的现行有效版本。
3为满足不同院校、不同专业、不同基础学生的使用要求，本书给出了部分典型零件的立体图动画。
4为方便学生课前预习和课后复习，提供了部分重难点及各章小结性质的微课讲解。
5在每章内容的末尾设置了课程反馈表，收集使用本教材的意见和建议，以便更好地改进提高。
本书由四川工程职业技术学院严辉容教授级高级工程师、胡小青副教授担任主编，由杨辉教授担任主审。严辉容教授级高级工程师编写了课程认识，所有章节的任务引入及任务实施，并负责统稿；四川工程职业技术学院刘浩讲师编写了章；四川工程职业技术学院黄娟讲师编写了第二章，四川工程职业技术学院高静高级工程师编写了第三、四章，四川工程职业技术学院李兴慧副教授编写了第五章，四川工程职业技术学院李小汝教授编写了第六章，四川工程职业技术学院刘桂花讲师编写了第七章，四川工程职业技术学院胡小青副教授编写了第八、九章，四川工程职业技术学院张玲副教授编写了第十、十一章，四川工商职业技术学院张丽助教编写了附录。
全书的图形、动画演示等多媒体资料由四川工程职业技术学院杨莉副教授、严辉容教授级高级工程师负责绘制、制作，电子教案及微课由相应章的编写老师各自负责编辑制作。
本书在编写过程中，得到了四川工程职业技术学院武友德教授和杨辉教授的大力支持，他们提出了许多宝贵的意见，在此表示衷心感谢。
由于本书涉及内容广泛，编者水平有限，难免出现错误和处理不妥之处，敬请读者批评指正。
编者
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