新書推薦：
《
出行创新设计：概念、范式与案例
》
售價：NT$
559.0
《
爱的能力：为什么我们既渴望爱，又害怕走进爱（第13版）
》
售價：NT$
391.0
《
环艺设计手绘：景观/室内 马克笔 手绘效果图技法精解
》
售價：NT$
447.0
《
明清与李朝时代
》
售價：NT$
381.0
《
感动，如此创造
》
售價：NT$
335.0
《
商业人像摄影
》
售價：NT$
447.0
《
抗争表演
》
售價：NT$
347.0
《
咏春八斩刀
》
售價：NT$
391.0
|
| 編輯推薦： |
|
《信息获取与知识创新》根据高等院校校人才培养方案和教学计划要求，结合我国高等教育改革的需要而编写的，集中反映了当前文献信息检索与信息服务领域新、实用的资源类型与服务模式。本书可作为高等学校本科生、研究生培育信息素养、学习信息检索知识的教材，也可供广大科研人员、教育工作者、教学网络信息检索爱好，人员了解当前国内外信息资源与信息服务的发展状况、查询和获取相关文献信息时的参考用书。
|
| 內容簡介： |
《信息获取与知识创新》以大学生信息素养教育为基础，以信息获取途径与方法为主线，内容涵盖信息素养、信息检索技术、中外文学术文献数据库、专利、标准、数据及商标、网络开放资源获取，以及知识管理与分析工具等内容。本书结合理论列举大量实例，通过对实例进行深入浅出的分析讲解，使读者进一步了解和掌握各类信息资源的检索技术和方法，以便更好地获取和有效利用各类信息资源，实现从信息到知识的转化，并终达到自我知识的提升和创新的目的。
《信息获取与知识创新》根据高等学校人才培养方案和教学计划要求，结合我国高等教育改革的需要而编写，它集中反映当前文献信息检索与信息服务领域、实用的资源类型与服务模式。本书可作为高等学校本科生、研究生培养信息素养、提高信息检索技能的教材，也可作为广大科研人员、教育工作者、网络信息检索爱好者了解当前国内外信息资源与信息服务的发展状况、查询和获取相关文献信息的参考书。
|
| 目錄：
|
第 1 章 信息素养—知识创新之本1
1.1 信息化社会1
1.1.1 信息化社会的概念和特点 1
1.1.2 信息化社会的特征 2
1.1.3 信息化社会的标志 3
1.2 信息素养4
1.2.1 信息素养的概念 4
1.2.2 信息素养的组成要素 5
1.3 信息资源8
1.3.1 信息资源的概念 8
1.3.2 信息资源的特点 9
1.3.3 信息资源的类型 10
1.4 信息检索17
1.4.1 信息检索的概念 17
1.4.2 信息检索的类型 18
1.4.3 信息检索的途径 21
1.5 知识创新24
1.5.1 知识创新的概念 24
1.5.2 信息素养教育与知识创新 26
1.5.3 信息检索与知识创新 26
1.5.4 知识创新与科技创新 27
第 2 章 信息检索技术—信息获取之策29
2.1 布尔逻辑检索29
2.1.1 逻辑“与” 29
2.1.2 逻辑“或” 29
2.1.3 逻辑“非” 30
2.1.4 布尔逻辑运算符的运算次序 30
2.1.5 布尔逻辑检索的应用场景 30
2.2 分类检索34
2.2.1 《中国图书馆分类法》 34
2.2.2 索书号 35
2.3 字段检索37
2.4 截词检索39
2.4.1 前方截词 39
2.4.2 中间截词 40
2.4.3 后方截词 41
2.5 位置检索44
2.5.1 句子检索位置算符（不限定顺序）—# 45
2.5.2 句子检索位置算符（限定顺序）—% 45
2.5.3 句子检索位置算符（限定字符间隔）—/NEAR N 46
2.5.4 句子检索位置算符（限定字符顺序与间隔）—/PREV N 47
2.5.5 句子检索位置算符（限定字符顺序与间隔）—/AFT N 47
2.5.6 段落检索位置算符（限定字符间隔）—/SEN N 47
2.5.7 全文检索位置算符（限定字符间隔）—/PRG N 48
2.5.8 限定字段频次算符—$ N. 49
2.6 精确检索49
2.7 搜索引擎常用语法52
2.7.1 搜索范围限定在网页标题中—intitle: 52
2.7.2 把搜索范围限定在特定站点中—site: 52
2.7.3 把搜索范围限定在网页的 URL（链接）中—inurl: 53
2.7.4 精确匹配—双引号（“”）和书名号（《》） 54
2.7.5 专业文档检索—filetype: 54
第 3 章 中文学术资源—知识创新之源56
3.1 中国知网56
3.1.1 中国知网概述 56
3.1.2 资源与服务 57
3.1.3 检索平台 65
3.1.4 检索结果获取 70
3.1.5 检索实例 71
3.2 万方数据知识服务平台72
3.2.1 万方数据知识服务平台概述 72
3.2.2 资源与服务 72
3.2.3 检索平台 81
3.2.4 检索结果获取 84
3.2.5 检索实例 84
3.3 维普中文期刊服务平台86
3.3.1 维普中文期刊服务平台概述 86
3.3.2 资源与服务 87
3.3.3 检索平台 89
3.3.4 检索结果获取 91
3.3.5 检索实例 92
3.4 人大复印报刊资料93
3.4.1 人大复印报刊资料概述 93
3.4.2 资源与服务 94
3.4.3 检索平台 96
3.4.4 检索结果获取 97
3.4.5 检索实例 97
3.5 超星发现97
3.5.1 超星发现概述 97
3.5.2 资源与服务 99
3.5.3 检索平台 102
3.5.4 检索结果获取 105
3.5.5 检索实例 106
3.6 中国国家图书馆107
3.6.1 中国国家图书馆概述 107
3.6.2 资源与服务 108
3.6.3 检索平台 109
3.6.4 检索结果获取 113
3.6.5 检索实例 113
3.7 国家科技图书文献中心114
3.7.1 国家科技图书文献中心概述 114
3.7.2 资源简介 115
3.7.3 特色服务 119
3.7.4 检索平台 120
3.7.5 检索结果获取 122
3.7.6 检索实例 123
3.8 全国图书馆参考咨询联盟124
3.8.1 全国图书馆参考咨询联盟概述 124
3.8.2 资源与服务 124
3.8.3 检索平台 125
3.8.4 检索结果获取 126
3.8.5 检索实例126
第 4 章 外文学术资源—知识创新之源128
4.1 Web of Science 核心合集128
4.1.1 关于 Web of Science128
4.1.2 资源与服务 129
4.1.3 检索平台 131
4.1.4 检索结果获取 134
4.1.5 检索实例 134
4.2 Science Direct 全文数据库136
4.2.1 关于 Science Direct 136
4.2.2 资源与服务 137
4.2.3 检索平台 137
4.2.4 检索结果获取 139
4.2.5 检索实例 140
4.3 Springer Link 全文数据库141
4.3.1 关于 Springer Link 141
4.3.2 资源与服务 142
4.3.3 检索平台 142
4.3.4 检索结果获取145
4.3.5 检索实例 146
4.4 Wiley 数据库147
4.4.1 关于 Wiley 147
4.4.2 资源与服务 148
4.4.3 检索平台 148
4.4.4 检索结果获取 152
4.4.5 检索实例 152
4.5 IEEE Xplore 数字图书馆154
4.5.1 关于 IEEE 154
4.5.2 资源与服务 154
4.5.3 检索平台 155
4.5.4 检索结果获取 159
4.5.5 检索实例 159
4.6 ProQuest 检索平台160
4.6.1 关于 ProQuest 160
4.6.2 资源与服务 161
4.6.3 检索平台 162
4.6.4 检索结果获取 165
4.6.5 检索实例 165
4.7 EDS 发现系统166
4.7.1 关于 EDS 发现系统 166
4.7.2 资源与服务 167
4.7.3 检索平台 167
4.7.4 检索结果获取 169
4.7.5 检索实例 169
第 5 章 专利、标准、商标及数据信息获取—知识创新之源171
5.1 专利文献检索171
5.1.1 专利概述 171
5.1.2 国内专利申请流程. 173
5.1.3 专利文献 174
5.1.4 专利文献检索 180
5.2 标准文献检索188
5.2.1 标准和标准文献 188
5.2.2 标准的分类 189
5.2.3 标准的检索 192
5.3 商标信息检索203
5.3.1 商标概述 203
5.3.2 商标信息的检索 204
5.4 数据检索213
5.4.1 统计数据检索 213
5.4.2 科学数据检索 222
第 6 章 网络开放资源—知识探索之窗226
6.1 通用搜索引擎226
6.1.1 Google 226
6.1.2 百度 229
6.1.3 必应 232
6.1.4 搜狗 234
6.2 学术搜索引擎237
6.2.1 Google 学术搜索 237
6.2.2 百度学术239
6.2.3 CiteSeerX 241
6.2.4 Microsoft Academic Research 242
6.3 垂直搜索引擎244
6.3.1 56 网盘搜索 244
6.3.2 鸠摩搜书 245
6.3.3 FindIcons 245
6.3.4 术语在线 246
6.3.5 极客搜索 248
6.4 搜索引擎的评价249
6.4.1 搜索引擎的评价指标. 249
6.4.2 选择搜索引擎的影响因素 250
6.5 MOOC 平台251
6.5.1 中国大学 MOOC 251
6.5.2 学堂在线 252
6.5.3 人民网慕课 254
6.5.4 Coursera 255
6.5.5 edX 256
6.5.6 Udacity 257
6.6 公开课平台258
6.6.1 网易公开课 258
6.6.2 网易云课堂 259
6.6.3 人民网公开课 260
6.6.4 可汗学院261
6.6.5 TED 262
6.7 开放获取资源263
6.7.1 国家自然科学基金基础研究知识库 263
6.7.2 国家哲学社会科学学术期刊数据库 265
6.7.3 中国科技论文在线精品论文 266
6.7.4 开放存取期刊目录 267
6.7.5 arXiv 269
第 7 章 知识管理与分析工具—知识创新之技270
7.1 文献管理软件270
7.1.1 EndNote. 270
7.1.2 NoteExpress 273
7.1.3 知网研学 274
7.1.4 Mendeley 279
7.1.5 RefWorks 280
7.2 信息分析工具281
7.2.1 HistCite Pro 281
7.2.2 SATI 283
7.2.3 VOSviewer 288
7.3 碎片知识管理290
7.3.1 WorkFlowy 291
7.3.2 Dynalist 291
7.3.3 幕布 293
7.4 思维导图295
7.4.1 MindMaster 296
7.4.2 百度脑图. 300
7.4.3 MindLine301
7.5 云端笔记302
7.5.1 为知笔记 303
7.5.2 印象笔记 304
7.5.3 有道云笔记305
参考文献307
|
| 內容試閱：
|
信息素养是大学生素质教育和科技创新的重要基石。快捷准确、及时有效地获取和利用信息资源是网络时代对信息检索者提出的新要求。信息素养将是 21 世纪所有社会成员应具备的与“听、说、读、写、算”同样重要的生存能力。
“信息检索”是高等学校对大学生开展信息素养教育与培养信息检索能力的重要课程，也是高等学校素质教育的重要组成部分。本书由多位信息检索课一线教师结合多年教学实践编写而成，内容充分体现国内外高等教育信息素养能力标准及信息检索的理论与实践，同时紧扣当前国内外大学生信息素养教育及信息获取与处理能力的培养要求，具有融理论性、操作性与实践性于一体的特点。
本书共 7 章。第 1 章、第 2 章阐述信息与信息检索的基本概念，信息资源的类型、特点，计算机网络检索技术的方法和策略，信息获取的途径、方法、步骤以及检索效果评价等内容；第 3 章、第 4 章介绍国内外主流学术文献数据库的资源概况及检索方法，并通过案例分析，列举获取这些资源的方法和途径；第 5 章介绍专利、标准、商标、数据的相关理论知识及检索方法，并充实了科研数据获取等信息检索领域的知识和成果；第 6 章介绍搜索引擎，MOOC 平台，公开课平台，开放获取资源的使用方法、技巧和评价指标等内容；第 7 章，从文献管理软件入手，介绍 EndNote、Note Express 等信息分析工具的使用方法，以及借助 HistCite、SATI 等信息分析工具将信息管理与知识创新融合起来。
本书由西安科技大学陈泉（第 1 章、第 2 章、第 3 章）、杨菲（第 4 章、第 5 章）、周妍（第 6 章、第 7 章）三位教师共同编写，陈泉担任主编并负责修改、定稿。本书在编写过程中，得到了西安科技大学的领导和同事的热情帮助和指导，在此向他们致以深切的感谢！同时，本书参考并利用了许多作者的文献资料，在此一并表示衷心的感谢！
由于现代信息科学技术发展迅速且编者水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，敬请读者多提宝贵意见。
编 者
2021 年 1 月
|
|
購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
