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| 內容簡介： |
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作者通过深入采访南科大创建发展过程中的决策者、参与者和见证者，查阅大量一手档案文献资料，梳理南科大创建历程、展示南科大创建成就、彰显南科大创建精神、提炼南科大探索经验，史料详实、故事生动、富有理论高度，具有较大的史料价值、文献价值和借鉴价值。2020年是南科大成立十周年。当年深圳市委、市政府果断决策，举全市之力创办南科大，引起国内外广泛关注，期间经历了艰辛而辉煌的历程。如今南科大发展的成果举世瞩目，精彩展示了深圳经济特区建立四十年来在教育领域的巨大成就，南科大已经成为深圳高等教育的一块金子招牌。
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| 關於作者： |
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沈清华，安徽霍山人，1995 年毕业于北京师范大学教育系，获硕士学位。资深媒体人，纪实作家。曾在《深圳特区报》文教新闻部、深度报道部等多个部门担任主任，长期负责教育线宣传报道。先后荣获全国城市党报好新闻一等奖、全国舆论监督好新闻一等奖、全国教育好新闻特别奖、广东省新闻奖一等奖、深圳市新闻奖一等奖等各级各类新闻奖40 余项，独立或合作出版《商界军校》《差生转化》《立业者》《世界知名大学校长访谈》《中国教育史研究（宋元分卷）》等著作10 余部，发表《张栻教育哲学的心性论》等论文10 余篇。
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| 目錄：
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引 言……………………………………………………………………………1
章 一座城市的大学梦
“短板”之痛 ……………………………………………………………………8
新大学曙光初现……………………………………………………………… 13
兴办私立大学“受挫” ……………………………………………………… 17
“南科大”隆重面世 ………………………………………………………… 20
精兵强将组成筹建办………………………………………………………… 23
举全市之力办一所大学……………………………………………………… 26
“与城市匹配”的高端定位 ………………………………………………… 31
论证会差点“白开了” ……………………………………………………… 34
“不宜设置”的背后 ………………………………………………………… 39
引才方案“精雕细琢” ……………………………………………………… 43
朱清时当选创校校长………………………………………………………… 47
朱校长的“办学宣言” ……………………………………………………… 52
再次向教育部申报…………………………………………………………… 56
看到了“批筹”的希望……………………………………………………… 59
不能有一项工作掉队………………………………………………………… 63
第二章 办学在风雨中启航
教育部正式“批筹” ………………………………………………………… 72
“准生证”来之不易 ………………………………………………………… 75
终于有了启动校区…………………………………………………………… 79
“逼”出来的自主招生 ……………………………………………………… 84
45 个勇敢的“小白鼠” ……………………………………………………… 89
三位院士给教改实验班上课………………………………………………… 95
选拔局级副校长的风波……………………………………………………… 98
对参不参加高考意见不一……………………………………………………101
港科大三位教授离开…………………………………………………………105
批签约教师到位…………………………………………………………109
首个书院揭牌…………………………………………………………………115
毕业出路令人惊喜……………………………………………………………117
一起创造历史…………………………………………………………………121
第三章 跃升新平台
拿到正式“出生证” …………………………………………………………128
首创“631”招生模式 ………………………………………………………132
在8 个省录取188 名 …………………………………………………………136
全员致力推广招生……………………………………………………………140
人才引进大提速………………………………………………………………143
高起点建设学科体系…………………………………………………………148
以学生发展为中心……………………………………………………………150
成立教育基金会………………………………………………………………153
搬进新校园……………………………………………………………………157
第四章 建设一流校园
争抢南科大落地………………………………………………………………164
全球邀标设计校园……………………………………………………………168
按办学理念修改设计方案……………………………………………………172
规模空前的大拆迁……………………………………………………………177
双方成了好邻居………………………………………………………………183
好的楼是学生宿舍…………………………………………………………187
老厂房有了新用途……………………………………………………………191
美丽校园彰显一流气质………………………………………………………197
第五章 实现跨越发展
陈十一出任第二任校长………………………………………………………206
高端人才的向往之地…………………………………………………………210
学科水平快速跃升……………………………………………………………215
一流的教学科研设施…………………………………………………………221
国际化步伐铿锵有力…………………………………………………………225
高端成果迎来“爆发期” ……………………………………………………230
报考人数年年“飞涨” ………………………………………………………235
本科毕业生多数继续深造……………………………………………………241
反哺力越来越强………………………………………………………………247
各种荣誉纷至沓来……………………………………………………………252
排行榜上耀眼的“新星” ……………………………………………………256
第六章 为中国高教改革探路
沿着正确方向“探路” ………………………………………………………264
出台南科大“基本法” ………………………………………………………268
首创公办大学理事会制度……………………………………………………273
实行Tenure Track 制 ………………………………………………………277
“教授治学”和“学术自由”…………………………………………………281
入学不分专业的宽基础培养…………………………………………………285
书院制和“双导师制” ………………………………………………………289
学位授予权上的突破…………………………………………………………294
结 语
因“改革创新”而成现象……………………………………………………301
后 记…………………………………………………………………………313
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| 內容試閱：
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序 一
钟秉林
在中国高校的星空之中，今日的南方科技大学（以下简称“南科大”）是一颗光彩照人的新星。我与这所大学结缘很早，记得2007年7 月底，深圳正式宣布创办南科大不久，就组织专家论证办学方案，我是受邀参会的专家之一。当时给我的印象是深圳雄心勃勃，办学定位高端，但要创办成功，面临的困难也很大。
从那以后，我与南科大的缘分越结越深。从创校校长遴选，到带领教育部专家组对南科大进行“去筹”考察评议，再到参加理事会决策学校发展大计，以及招录首批学生入学考试、博士学位授权审核等，创办过程中的很多节点之事，我都是直接的参与者和见证者，至今仍担任南科大理事会理事。
当年深圳提出创办南科大，恰逢我国高等教育的发展方式发生深刻变革，从以规模扩张和空间拓展为特征的外延式发展，转变到以全面提高高等教育质量为核心的内涵发展。在这个大背景下，国家教育主管部门批准支持创办南科大，一个重要的考虑是期望南科大在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中发挥试验、示范作用，为中国高校改革探路，回答“钱学森之问”，培养拔尖创新人才。
改革之路无坦途，南科大一路走来，尤其是初创期间，可谓风雨兼程。南科大的创办者、建设者们不畏艰难，敢闯敢试，追求卓越，坚持不懈，以强烈的使命感推动学校的创建发展，这些年在改革和发展上都取得了令人惊喜的成就。比如推出理事会制度、“631”综合评价招生录取模式、培养人才的“三制三化”等等，这些改革创新之举，为学校健康快速地发展提供了动力和支撑；另外，学校在人才培养、教师队伍建设、学科建设、科学研究、社会服务和国际交流合作等事业发展方面，枝繁叶茂，成果丰硕。我欣喜地看到，在世界各种大学排名榜上南科大已经成为令人瞩目的后起之秀，是年轻大学快速发展的一个精彩典范。
“看似寻常奇崛，成如容易却艰辛。”南科大发展迅速，成绩巨大，背后是艰辛的付出。因此，我们在由衷地为之高兴、欣慰的同时，应当向南科人致敬，他们不辱使命，不负众望！
南科大在朱清时、李铭、郭雨蓉、陈十一等校领导的带领下，较短时间内成功地走出了一条中国特色一流研究型大学的发展之路，值得总结的经验很多。依我所见，南科大创建发展之路至少能在以下几个方面给我们深刻的启示：一是政府的重视和投入是关键。深圳创办南科大过程中，在土地、资金、人力等方面舍得投入，给这所年轻大学的创建发展提供了雄厚的资源保障。百年树人，从某种角度来说大学是为未来办的，深圳政府在这点上很有超前眼光。这些年深圳高等教育投入的增长速度和生均教育经费的投入数额，在全国大城市中均名列前茅。二是高校发展要与地方和国家的战略需求紧密结合。南科大创办之初，除了紧紧盯住深圳对培养高水平人才和满足高新技术产业发展的需求之外，还把为中国高等教育改革探路视为自己的历史使命，主动作为，在中国特色的现代大学制度和拔尖创新人才培养模式等方面进行了一系列大胆探索。高等学校
只有适应时代的需要，做到同频共振，才会获得更多的支持和更广阔的发展空间。三是要以改革创新的思维去谋划高校发展。以什么方式做事，直接决定事情能不能做好，甚至能不能做成。南科大从一开始就用改革的办法、创新的思维来创建发展，励精图治、大胆探索。如果套用老办法，办出来的就不是今天这所朝气蓬勃、跨越发展的南科大了。
《南科大创校记》比较系统地记录和总结了该校创建发展的历程、举措、成果和经验。作者沈清华1995 年北京师范大学教育系硕士毕业后，长期从事媒体工作，他观察、研究、采写南科大的创校史，既有教育的专业眼光，又有媒体人的大众视角。因此，该书兼具专业性和可读性的特点，无论是教育工作者、学生、家长，还是其他读者，阅读这本佳作，相信都会有所收获。
南科大既往很精彩，未来更可期。今年学校成立十周年，祝未来更上一层楼，早日建成世界一流的研究型大学。
是为序。
2020 年12 月于北京
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