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| 編輯推薦： |
这不仅仅是六十六位读者的来信，它代表着成千上万读者的心声，是对一位杰出作家的深情厚意，对郑渊洁先生童话作品的共鸣、回忆、咀嚼、感恩。我与郑先生一样都是从20世纪80年代出发，理解杨大民和这些读者的心情，缘于真诚，缘于对童年少年的怀念、对青春理想的追求、对生命意义的思考。
——教育家、书法家 庞中华
这本书让我意识到童话、电影和法律其实都在关注一个主题——揭示人性、尊重生命、传递积极的价值观，让我看到了郑先生在童话创作中的英雄本色和社会担当。
——编剧、导演 吴宇森
在读者写给作者郑渊洁的信当中，首先读到的是感谢，接下来就是回望自己成长的感慨和读者与作者相遇的感动。单看作者的每一部作品都只是童话，但它们与几代人的成长联结在一起，就变成了一种神话！但愿未来人们的成长、阅读依然是美好的记忆。这个期待会是一种新的童话吗？
——主持人、作家 白岩松
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| 內容簡介： |
来克，魔方大厦真的存在吗？
大灰狼罗克，你还好吗？
舒克、贝塔，你们依然那么勇敢吗？
皮皮鲁，你还爱探索吗？
袁猎猎，你现在在哪里啊？
凌耀舞，你回家了吗？
……
我们想念《童话大王》，想念那个年代。
郑渊洁，创造了舒克和贝塔、皮皮鲁和鲁西西等家喻户晓的童话人物的中国当代作家。
2021年，郑渊洁迎来了他66岁的生日，编者将66封读者来信结成了这本“心之书”。封面上的66颗银星，代表的不止是66位读者，那是一条跨越了6个年代的星河。不同年龄、不同职业、不同地域的读者，在一封封书信中回忆童年、探讨成长与教育、寻求自我的价值、思索生命的意义……这不是说给郑渊洁一个人的悄悄话，无论你是否读过“郑氏童话”，相信你都能从这些书信中遇见“自己”。
不要小看一部童话的作用，一部童话就像是一次人生的预演。感谢“童话大王”，让人们能够在童话中拥抱现实，拥抱自己。
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| 關於作者： |
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主编杨大民，北京市京都律师事务所高级合伙人，中国法学会案例法学研究会理事，中国廉政法制研究会理事。西北政法大学硕士研究生实务导师。长期担任《京都律师》杂志主编。著有律政实录《明星维权》《时光牧马》，编有《田文昌谈律师》《京都记忆》《父亲的草原母亲的河——白银库伦回忆文集》。
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| 內容試閱：
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序
童话的另一种力量 /田文昌
书籍对人的启迪作用几乎人人皆知。然而，在浩瀚的书海中，能像郑渊洁童话般具有如此多面的影响力的作品，其实并不算多。
“童话大王”郑渊洁出生于1955年6月15日，2021年6月15日，恰逢郑先生的六十六岁生日。借此机会，来自全国各地的六十六位读者，他们不同职业，不同年龄——从“60后”到“10后”，跨越六个年代，以书信的方式回忆阅读郑渊洁童话的童年时光和少年时代，总结和思考郑渊洁童话对各自成长所产生的影响，表达对郑渊洁老师的敬意与感恩。
郑渊洁坚持创作《童话大王》近四十年，塑造了舒克、贝塔、皮皮鲁、鲁西西等童话人物，使它们成为家喻户晓的“明星”。郑先生用想象力丰富的童话故事讲述朴素的人生道理，告诉孩子们正义、善良、平等、尊严与爱，总会超越和战胜邪恶、自私、不公、贪婪、狭隘。
郑渊洁童话关注人性，注重孩子尊严，提倡个性发展，以通俗而生动的方式开启了几代青少年的心智，实现了传统常规教育难以达到的效果，也在一定程度上挑战了当下教育理念中的一些陈旧观念。其对教育观念的更新，乃至对人生价值观的指引，都具有不可低估的意义。
尤其值得一提的是，以童话故事的形式科普法律，更是郑先生的一大创新。他创作的《皮皮鲁与419宗罪》，通过一个个鲜活有趣的故事，化枯燥为乐趣，在寓教于乐中把孩子们带入法治天地之中，深入浅出地告诉家长和孩子要远离犯罪并学会依法保护自己，所达到的效果远远胜过那些说教式的普法宣传。
因曾做过中学教师，也做过中国政法大学的法学教师，所以我深知教育体制中的一些弊端和教育改革的艰辛，更了解普法教育的意义。郑渊洁先生的童话故事在普通教育和普法教育上，有着异曲同工之处，从娃娃抓起，在青少年的心灵中播下了正能量的种子。正是如此，才引出了由六十六位读者共同献给郑渊洁先生的这本感人肺腑的“心书” 。
郑渊洁先生的童话发行量巨大，影响、教育了几代人。童话中的人物如同他本人一样，都具有强烈的社会责任感。向恶势力抗争，替弱者呐喊，为捍卫真理而战斗，是郑渊洁童话突出的主题，也正是郑渊洁童话经久不衰的生命力所在！
在中国社会向法治化迈进的今天，《写给郑渊洁的66封信》这本书由法律人来策划主编，足以彰显出法律人对郑渊洁先生价值观的认同和崇敬。相信郑渊洁先生的童话也会成为加速中国社会法治化进程的助推器。
2021年3月23日于海南清水湾
封信
一提起皮皮鲁，让我瞬间回到童年。我们那一代人是在皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔的陪伴下慢慢长大的。
尊敬的郑渊洁老师：
您好！听说您前几天造访京都律所，我恰好出差在外，错失了与“童话大王”握手的机会。遗憾是苦味的，就像生吃了十根苦瓜。
其实，我先认识的是皮皮鲁。20世纪80年代，我正上小学，有一天我看到《中国少年报》用一整版刊登一个故事，就是皮皮鲁的故事，还有一幅皮皮鲁插图。故事大意是，皮皮鲁受到大孩子欺负，回家后开始为复仇做准备。他把一块整砖放到高压锅里煮，煮好后取出来，砖的外形没有变化，质地却变得松软。皮皮鲁托着这块砖找到那些大孩子，把砖放到地上，大喝一声，徒手劈砖，砖头瞬间被劈为两半。大孩子吓坏了，从那以后再也不敢欺负皮皮鲁。
这个故事情节当年在我脑海停留了很长时间。我几次想用高压锅验证一下水煮砖的效果，试一试徒手劈砖疼不疼。可是，想法终只是想法，当时我是爱学习、成绩好、纪律好的“好孩子”，觉得即便练就一身功夫也用不上。不过，这种质疑精神我却保留到了现在，这也是从事律师工作必须具备的品质。
我在整个小学阶段，从来没有把皮皮鲁当作童话人物，觉得他就是同龄孩子，只不过在外地读书生活。
郑老师，实不相瞒，小孩子看故事，一般不会注意作者，“郑渊洁”这个名字我很长时间都没有注意到。惭愧得很！
我当时生活的县城安宁祥和，小学生都是背着书包自己上学放学。学校附近有一个书报亭，一到放学，孩子们不着急回家，都围拢在书报亭，里一圈外一圈，当然是买书的少，看书的多，报亭阿姨一次次大声喊：“快回家找家长拿钱去。”书报亭后来开始卖《童话大王》，里面连载皮皮鲁和鲁西西的故事，我们高年级的孩子特别喜欢。《童话大王》里面没有什么图，全是字，指望站在报亭边蹭着看完不太容易。可是，小伙伴们口袋里都没啥钱，《童话大王》属于“闲书”范畴，我们不敢理直气壮地向家长要钱。
但这小小的困难怎能难住我们？我们开启头脑风暴，商定众筹买书。如今想一想，我们那几个小孩太有经济头脑了。一期《童话大王》几毛钱，小伙伴约定你买这期，我买下期，他买下下期，每一期大家共享阅读。用这个方法，我们完整阅读了好几年的《童话大王》。不过，投资有风险，出钱买书的人，借出去的书大概率回不来，即使回来了，也是脏兮兮或缺页、毛边，让人不愿触碰。
《童话大王》封面有“郑渊洁”三个字，小伙伴们知道这是作者，也会谈论这个“郑什么洁”（一开始不认识中间的“渊”字），讨论他是不是皮皮鲁的爸爸，讨论皮皮鲁的妈妈长什么样。后来我们在课堂上学会了“渊博”这个词，也记住了郑渊洁就是“童话大王”，“童话大王”就是郑渊洁。
还要向郑老师坦白，《童话大王》刊登的作者照片，让大家很意外！“童话大王”竟然和普通人长得一样！我们严重质疑，“童话大王”怎么能长得像普通人？就算长得像普通人，也应该出现在五颜六色、千奇百怪的城堡中，或者驾驶着火箭在太空翱翔。我们一直对此耿耿于怀。
……
一提起皮皮鲁，让我瞬间回到童年。我们那一代人是在皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔的陪伴下慢慢长大的。他们深深镶嵌在我们的童年记忆中。
一转眼三十多年过去了。这些年我依然买郑渊洁老师的童话书，是给孩子买。现在阔气了，买书不用众筹了，都是整套买，独享所有权。重新再看童话，我发现郑渊洁老师构建的童话世界与现实世界同步，呈现出立体、多元、高效的网络时代特色，网络时代的童话世界更加丰富多彩。
有一天我拉着女儿的手在路边走，踩过一井盖，她立刻拽住我，说：“不能踩井盖。这是《皮皮鲁送你100条命》里讲的，危险。”我乖乖照办。她看到效果，继续给我普及安全知识，诸如怎么打开车门，车窗摇到什么位置……都是这本书里讲的。原来，郑渊洁老师用讲故事的方法普及安全知识，在帮我们这一代皮皮鲁引导小小皮皮鲁们，好温暖。
有时候我也思考童话的作用。可以肯定的是，童话的作用绝不仅仅是陪伴或是让生活更丰富。更重要的是，它能够延展和强化一个人的想象力，帮助个体进行精神塑造。例如，高压锅的功能是什么？标准答案是用于烹饪。但是，皮皮鲁告诉我们，高压锅还可以用来制造“武器”。就在这一瞬间，读者的想象力被激发，高压锅除了可以做饭、制造“武器”之外，还可以……一切皆有可能，高压锅就不仅仅是高压锅了。
小孩子对真实世界缺乏全面认知，想象力丰富。随着知识增长、对世界认识的深入，想象力逐渐萎缩。但是，如果一个成年人能保留一点点好奇心和想象力，他的生活必定不乏味，他就不会是一个呆板、无趣之人。
一个人的成长，意味着身体逐渐强壮，精神世界日趋丰富。长身体，无外乎饮食、锻炼的影响，能够看得见。而精神塑造，其营养来源甚广，老师家长的教诲只是一部分，书本、童话、神话、历史故事、民间传说等都是源泉。相比而言，童话有亲和力，更容易走进孩子内心。
我想，郑老师的童话之所以几十年一直畅销，大概是因为故事建立在积极、宽容、平等、博爱等价值观的基础上。舒克、贝塔是两只有理想、有追求的小老鼠，他们不向命运低头，用智慧和勇敢服务社会，实现自身价值；皮皮鲁真实洒脱，虽有些小毛病，但是他的“我就是我，人间不一样的烟火”，让读者放过了自己的不完美；皮皮鲁、鲁西西勇于冒险，组团探寻未知世界，同时注重合作，取长补短，发挥团队力量……这些都是郑老师通过童话传递给孩子们的精神，这种精神潜移默化地融进小朋友血液里，成为个体精神内核的一部分。
我这些年悄悄观察，得出一个结论：所有人都爱听故事。这个结论并不一定对。我发现，即使在庄严的法庭上，如果代理律师特别会讲故事，用极简语言把证据拼出一幅案情图画，然后一边不露痕迹地讲故事（讲述案情），一边分析行为性质、可罚性及法律责任，那么，端坐法庭之上的法官不知不觉就悉数听了进去。会讲故事的诉讼律师，就这样轻松地完成了说服法官的任务。
但是，并不是人人都会讲故事，并不是人人都拥有讲好故事的能力。我还发现，一个童年时期被童话故事充分浇灌过的孩子，他在读故事、听故事的同时，不知不觉就掌握了故事结构、层次、情节、节奏。长大后不管从事何种职业，都需要语言表达，他讲故事能力稍加训练，就会被挖掘出来。从这个意义讲，童年时期阅读大量童话是多么重要，为小朋友创造童话的“童话大王”的功劳又是何其大。
作为“70后”，我很幸运，儿时有皮皮鲁、鲁西西的世界五彩斑斓。我感谢“童话大王”郑渊洁老师给我们打开了一个神奇世界，让我们的人生变得充满趣味。
祝郑老师身体健康，祝我们的“童话大王”永远年轻，创作出更多童话，给世界播种更多的希望。
刘玲
2020年12月10日
第二封信
如果有平行世界，或许我和爷爷奶奶就生活在我小时候幻想的童话镇里。那里一切都很好，更没有人需要止痛药。
亲爱的郑爷爷：
展信喜乐！
窗外的海棠花开了，邻家的猫总偷翻过围篱来看我，又是一年春了。有幸在长大后，与您以这样的方式相遇，有幸以我爱的书信方式和我的童年完成一次对话。
对于您来说，我是万千小读者里的其中一个，而对于我来说，您就是我童年时代的独家记忆。每一篇童话故事，都氤氲着专属于我的味道和声音，比现在的电影和有声读物可有趣和珍贵多了。
说到这儿，童年的光影如蒙太奇般不断在我脑海里闪回，每一个桥段都和您的童话有关。
因为父母工作忙，我从小在奶奶家长大，每天和奶奶午睡前的读物就是《童话大王》。夏天的时候，奶奶一边讲着故事一边给我扇扇子，我就闭着眼睛听，脑海里想象着皮皮鲁的样子，幻想着羊群和云朵，苦恼着三十六万五千天之后我到底几岁了呢？窗外的知了声和家里的米兰花香催促着我赶紧睡着，因为我知道醒来就会有爷爷切好的脆脆的桃子和绵绵的西瓜。
冬天到了，外面呼呼的寒风好像要钻进我的被窝里，我就在奶奶的怀里享受着拍拍，听奶奶讲舒克和贝塔的故事。这是我人生次“追剧”，哦，不，是“追书”。还有老金牛的故事、老虎药店的故事、牌王西洛的故事，都在我的梦中出现过，迷糊中我还听见奶奶对爷爷说：“锻炼回来记得给丫丫买根糖葫芦，要豆沙馅儿的！”我知道，我在梦中和西洛道完别，一睁眼爷爷准会举着糖葫芦出现。
那时候我的世界里，您和爷爷奶奶一定都是会魔法的人，幻想着您就住在童话镇的蘑菇屋里，每天拿着羽毛笔和羊皮纸制造故事，由舒克和贝塔运输到我们这里。爷爷奶奶从我认识他们的时候起，他们就是爷爷奶奶的年纪，我不知道他们经历过什么，但总是能变出所有我想要的东西。长大后我才明白，原来爱是万物诗篇的显影。
所以我说，您每一期的《童话大王》里都有我柔软的记忆，您每一篇童话故事里，都承载着属于我的味道和声音。回忆起来，夏天您的童话故事是米兰花香和桃子味儿的，到了冬天您的童话就变成了糖葫芦味儿。没有变的是奶奶爷爷爱我的声音。
到了适学年龄，因为奶奶是语文老师，爷爷又写得一手好文章，画得一手好画的缘故，所以我可能是早一批体验“家庭版寓教于乐”的“90后”。奶奶总是把今天童话故事里的生字和拼音写到卡片上，就这样，《童话大王》成了我与众不同的字典，爷爷把故事里的插图画给我，《童话大王》又摇身变成我家庭美术课的教材。我就在《十二生肖童话》里学会了写十二生肖，在奶奶手握着我的手教我写字的时候，明白了做人要和写字一样堂堂正正，刚强有力。我也在大灰狼罗克的故事里学到了“法律”一词，这一度成为我对小伙伴炫耀的资本和交谈的话题。
因为《童话大王》的影响，我从一个听童话故事的小孩，变成了制造影像故事的人，我也开始试着用文字和影像表达自己，述说这个世界的美与丑。从儿时吵着要听故事，到现在写完稿子时间是给爷爷审，做完片子要跑着回家给奶奶看。在长大的世界里，《童话大王》和奶奶家又成了我精神世界和现实生活中温柔的避难所，外面的世界再残酷，只要看见亮着灯的奶奶家，和书架上泛黄的童话书籍隐藏着的温润记忆，我就可以继续去征战那些不美好。
随着年龄的增长，我对您的故事也有了新的感悟，同时随着人类精神世界的丰富、网络的发达，我也听到了一些关于您不一样的声音。但我知道郑爷爷书里的黑暗和光明都是真实的，我读您的书长大，也没有变成一个愤世嫉俗的人、一个顽劣不堪的人。相反，您当年的天马行空和特立独行，让出生在20世纪80年代和90年代的孩子们知道特立独行并不是一种罪恶，并且您让大家都拥有着有趣的灵魂。我曾听着摇滚乐读着《小汽车和小兰》，琢磨着五个苹果折腾地球，第五个到底在哪里，不过现在知道了，在乔布斯那里！
转眼就到了现在，奶奶正在被癌症的疼痛折磨，二级止疼药变成了针剂。她清醒的时候会跟我说：“都说奶奶给你起的名字很童话，其实奶奶是希望你像小花一样有自己独特的芳菲，不争妍斗艳，不娇宠媚俗。”她忍受不了疼痛，昏迷伴随着抽吸的时候，我就拉着她干瘪的手，给她讲我们以前的故事。爷爷听着听着就悄悄地去抹眼泪。
我想如果下一次我们还能再相遇，换她做我的女孩，我来给她讲《童话大王》，我来保护她的十七岁，我来装点她的金色少女心。偶尔我也会臆想，如果有平行世界，或许我和爷爷奶奶就生活在我小时候幻想的童话镇里，您就在隔壁309房间。那里一切都很好，没有悲伤没有分别，更没有人需要止痛药。
后，十分感谢郑爷爷为我营造的童话世界，让我从小可以正确地理解爱、理解光明、理解现实，让我拥有这么多关于爱、关于成长、关于陪伴的故事。
若你我为轶事
余晖不忍?风尘而止
燕云菲拜上
2021年3月3日
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