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| 內容簡介： |
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本书是《C语言程序设计》一书配套使用的实验指导用书。全书分为四部分：C语言程序设计实验指导；C语言课程设计指导；配套教材的习题解答；综合练习。实验指导包含演示性、验证性、设计性和综合性等多种类型实验，实例内容由浅入深，操作性强；课程设计指导采用循序渐进，案例驱动的方式教学，注重培养学生实践编程能力和良好的程序设计风格。综合练习题型丰富，难度适中，知识点覆盖面广。 本书可作为高等院校本科计算机高级语言程序设计课程教学用书，也可作为计算机应用开发人员的参考书或培训教材。实验教学建议安排24学时，以VC6.0作为编程环境。
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| 目錄：
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部分 C语言程序设计实验指导实验1 C语言程序开发环境和C语言程序基本结构 3实验2 C语言课程设计基础 15实验3 输入与输出 21实验4 选择结构程序设计 30实验5 循环结构程序设计 41实验6 数组 50实验7 函数 58实验8 指针 68实验9 编译预处理 79实验10 结构体、共用体与枚举类型 85实验11 文件管理 94实验12 C语言高级程序设计 101第二部分 C语言程序设计指导第1章 C语言课程设计概述 1111.1 C语言课程设计的目的 1111.2 C语言课程设计的主要过程及内容 1111.3 C语言课程设计中系统开发方法概述 112第2章 基础训练 1152.1 菜单程序 1152.2 典型算法 1172.3 文件操作 123第3章 范例解析——通讯录管理系统 1273.1 课程设计的内容及要求 1273.2 绪论 1273.3 需求分析 1273.4 概要设计 1283.5 详细设计 1293.6 程序实现 1343.7 测试 1413.8 总结与展望 142第三部分 习 题 解 答第1章 145第2章 145第3章 146第4章 147第5章 148第6章 149第7章 151第8章 152第9章 153第10章 154第11章 156第12章 159第四部分 综 合 练 习综合练习1 163综合练习2 172综合练习3 180综合练习4 188综合练习5 197
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| 內容試閱：
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C语言是一门结构化、模块化的程序设计语言，非常有利于学生程序设计思想的培养，目前很多高校均把它作为计算机程序设计思想教育的入门语言。为了让学生尽快学会使用C语言进行程序设计，在教学安排中，除了安排一定的理论教学课时外，还要安排24学时左右的时间用于学生的上机实验，2～3周的C语言课程设计。为满足教学的需求，编者编写了这本配套教学用书。 本书包括四部分。部分包括12个精心挑选的、围绕课程重点和难点展开的实验；第二部分是C语言课程设计指导；第三部分是对《C语言程序设计》一书课后习题的解答；第四部分是为帮助读者进一步巩固知识点而编写的5套综合练习题，并给出了参考答案。 为了更好地达到教学目的，编者在编写本书前认真研读了教学系统设计的整套基本理论和方法，并将其应用于本书的编写过程中。本书中C语言实验指导部分的教学设计是建立在建构主义理论基础上的，将极大地提高学习者的学习兴趣，有利于培养读者的发散性思维、批判性思维和创造性思维。 在本书的12个实验项目中，每个实验都设置了很多具体的实验任务，有专门的针对特定语法现象的练习题，有针对性的程序阅读训练题以及实验报告的写作要求等。在C语言课程设计指导部分加入了软件工程的思想，通过基础训练、范例剖析、项目实战，让读者掌握C语言开发软件的思想、方法和技巧。本书的5套综合练习题不是简单的题目罗列，而是经过编者精心设计和筛选的，读者认真领会这5套题，不但会掌握C语言的精髓，而且从理论到实践都会有很大的进步。 本书由刘国成、张丹彤担任主编，由杨长保、申宏亮、薛莉担任副主编。参与本书编写的还有李秀芬、孙超、孙文清、姜笑军、宋阳、张雪、姜雪梅、郭喜、曲丽娜、李冰洁、初作玮、杨海鹏等。全书由刘国成统稿。 由于时间仓促，加之编者水平有限，书中难免错误和不当之处，恳请读者批评指正。在使用过程中若发现问题，欢迎与作者交流。E-mail：gc_liu@163.com。 编者
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