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| 內容簡介： |
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本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是根据机电技术应用专业人才培养目标和培养规格，企业机电设备安装、调试岗位技术要求及职业院校学生的实际情况编写而成的。本书遵循学生的认知规律，打破传统的学科课程体系，采取项目化的形式将传感器、机械传动、气动控制、PLC、变频器及触摸屏等知识进行了重新建构，通过8个生产实际项目使读者学会机械组装、电路连接、程序输入、参数设置、人机界面工程创建和设备调试等机电技术应用技能。这8个项目为送料机构的安装与调试，机械手搬运机构的安装与调试，物料传送及分拣机构的安装与调试，物料搬运、传送及分拣机构的安装与调试，YL235A型光机电设备的安装与调试，生产加工设备的安装与调试，生产线分拣设备的安装与调试，多功能加工及分拣设备的安装与调试。本书可供中等职业学校机电、电气、自动化等相关专业学生实训、考级及备战技能大赛使用。为便于教学，本书配有视频动画，并以二维码的形式穿插于各项目中，另外本书还配有丰富的数字化教学资源（包括电子教案、PPT课件、书中所有项目的电路图、梯形图程序）、YL235A型光机电设备的产品说明及实训指导书、变频器及触摸屏的使用手册。选择本书作为授课教材的教师可登录www.cmpedu.com网站注册后免费下载。
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| 目錄：
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前言二维码索引项目一送料机构的安装与调试1项目二机械手搬运机构的安装与调试18项目三物料传送及分拣机构的安装与调试39项目四物料搬运、传送及分拣机构的安装与调试64项目五YL235A型光机电设备的安装与调试86项目六生产加工设备的安装与调试117项目七生产线分拣设备的安装与调试152项目八多功能加工及分拣设备的安装与调试178附录212附录A机电一体化设备组装与调试竞赛图形符号212附录BFX系列PLC的指令列表216参考文献223
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| 內容試閱：
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本书是在“十二五”职业教育国家规划教材《典型机电设备安装与调试（三菱）》的基础上，吸收和借鉴各地职业院校使用建议和改革经验而进行的修订。编写团队积极探索课程思政背景下的专业课教学改革，挖掘专业课蕴含的思政资源和思政元素，坚持立德树人的根本任务，改革课程内容和教学方法，旨在更好地发挥专业课程的育人功能，着重培养学生的价值观、社会责任意识和工匠精神，提升学生的认知能力、做事能力、学习能力、沟通能力与合作能力。本书具有以下特点：（1）坚持“工学结合、校企合作”的人才培养模式，模拟企业生产环境，渗透企业文化，重点强调学生职业习惯、职业素养的养成。仿真企业的生产实际，紧紧围绕企业生产流程，处处营造企业生产环境，可使学生点点滴滴感知岗位的职业性和技术性，达到工厂作业与学校学习的有机结合，实现企业作业教学化、学习内容项目化。通过细化的操作小任务将知识点、技能点融入其中，将学习内容鲜活化，使学习小目标得以渗透，让学生始终在做中学、学中做，既达到学做合一、理实一体理念的融合，又符合企业的生产步骤和作业习惯，便于学生职业能力的养成。（2）遵循学生的认知规律，打破传统的学科课程体系，从人的认知规律出发，充分让学生感知、体验和行动。本书采取项目化的形式对典型机电设备的组装与调试的知识和技能进行重新建构，共包含8个项目，将岗位工作任务、专项能力所含的专业知识和专项技能全部嵌入其中。每个项目仿真企业生产实际，在提出施工任务后，做好施工前准备，并进行任务实施和技术改造，充分体现了学生主体、能力本位和工学结合的理念。（3）坚持“够用、实用、会用”的原则，吸收了新产品、新知识、新工艺与新技能，重点培养学生的技术应用能力，帮助学生学会方法，养成习惯，从而使其能够更好地满足企业岗位的需要。本书弱化了理论分析、理论设计，紧紧围绕工作任务的需要，培养学生通过阅读技术文件、识读设备图样及设备随机资料，具备会识读、能看懂的能力，达到看懂了便能做的要求。每个项目的各环节施工步骤清晰、任务明确，可以让学生在完成任务的同时学会机电设备安装调试的方法，了解施工准备、设备安装、设备调试、现场清理及设备验收等作业流程。书中更多地采用了变频、人机界面等新技术，以便于与企业技术接轨，并且强调施工的工艺要求，以利于满足企业岗位的需要。（4）将企业的实际工作过程、职业活动的真实场景引入到教学内容中，以工作场所为中心开展教学活动。本书有很大的自由度，每个项目可独立施工，也可小组合作完成。任务实施的各环节操作任务明确，均有对应的作业指导，便于开展小组合作教学和独立探究教学，便于培养学生与人沟通、与人协作的职业素养。（5）顺应产品的更新换代，贴近生产实际。本书以三菱FX3U系列PLC替换了FX2N系列PLC，用GX Developer编程软件替换了FXGP/WINC，用FRE700变频器替换了FRE540变频器。（6）图文并茂，通俗易懂。本书用图片、照片代替文字语言，表现形式直观易懂，一目了然，既提高了可读性，又可激发学生的学习兴趣，降低知识认知难度，符合职业院校学生的认知规律，便于学生自主学习。（7）本书将操作内容、操作方法、操作步骤、学习知识、注意事项设计成施工记录表单，其中包含了各个项目的知识点与小任务，可使操作具体化、有章可循、步骤清晰、方法明了，从而提高了可操作性。同时设备质量验收表单中含有标准配分，学生可直接将其与自己的记录值进行对照，达到自我评价的效果。本书由武进技师学院周建清担任主编，武进技师学院陈雪艳、严法高担任副主编。武进技师学院王金娟、陈丽、申海亚、李素文、缪秋芳、伍培云参与教材编写工作。本书由杨少光主审。本书在编写过程中，编者参阅了国内外出版的有关教材和资料，在此对它们的作者表示衷心的感谢！由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，恳请读者予以指正，联系方式：724944504@qq.com。编者
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