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編輯推薦： 编辑刚看到选题的时候就被作者另辟蹊径的宏大构思深深吸引住了。本套丛书的选材非常新颖，从世界范围内的英语原版教材中汲取优秀素材，按适合中国学生学习的方式整合编排，让学生在学习规范语言知识的同时，还可拓展眼界，提高跨文化意识，感受多元文化的魅力。这样的设计在市场上是不多见的。丛书的选文范围广泛，低年级以对话、小短文等为主，随着级别，题材愈加多样，逐步过渡到有思考深度的哲理性文章，非常符合学习者的心理发展规律。再加上丛书本身版式精美，不少选文非常有趣，可读性很强，是一套不可多得的英语分级读物。 內容簡介： 教材课文是学习语言、获取知识，了解世界，完成教学任务，实现教学目标，培养人才不可或缺的重要素材、资源和载体。本系列图书荟萃百年来全世界范围内，英语国家和非英语国家所使用的英语教材中的经典课文，辅以必要的导读、注释、习题等阅读帮助，为广大英语学习者提供高品质的语言、知识和文化等素材和资源。在阅读、赏析的同时，提高语言素养，丰富知识，进而提升核心素养，为学习者成为具有全球胜任力的人才，打下英语、知识和跨文化的扎实功底。 關於作者： 庄智象，上海外国语大学教授、博士生导师。曾任上海外语教育出版社有限公司董事长、社长、总编辑；现任上海时代教育出版研究中心理事长，兼任中国英汉语比较研究会副会长、中国编辑学会副会长、全国高校外语学刊研究会会长和上海市编辑学会会长等职。出版著作十余部；发表论文80余篇。承担、主持和完成省（部）级以上科研项目数项；策划、组织编写的多种系列教材获规划教材、精品教材和使用教材等，并获得、省部级教学成果奖多项。 束定芳 上海外国语大学教授、博士生导师、上外附中校长、《外国语》主编、中国认知语言学研究会会长、国际认知语言学研究会（ICLA）常务理事（2015-）。出版专著十余部，包括《现代外语教学：理论、实践与方法》（1996；2008）《认知语义学》（2008）、《大学英语教学成功之路》（2010）、《中国外语战略研究》（2012）、《认知语言学研究方法》（2013）等。 目錄： Contents Unit 1 My School Text 1 People at School Text 2 A Clean and Tidy Classroom Text 3 What Do Students Do? Text 4 My Classroom Song Text 5 At My School Text 6 I Go to School Unit 2 Sweet Home Text 1 A New Computer Text 2 Alice’s New Friend Text 3 My House Text 4 My Home Text 5 A Beautiful House Text 6 House or Flat Unit 3 Favourite Toys Text 1 Different Toys Text 2 Let’s Play Together Text 3 Surprise Text 4 I Want My Toys Text 5 Toys Text 6 Dream Toys Unit 4 Colours Everywhere Text 1 Rainbow Text 2 My Favourite Hat Text 3 We’re Different Text 4 Who’s in the Tree? Text 5 Colourful Toys (1) Text 6 Colourful Toys (2) Unit 5 Body Parts Text 1 It’s Me Text 2 Playing with Puppets Text 3 Making Up a Clapping Game Text 4 Ten Fingers on My Hands Text 5 A Lost Dog Text 6 Be Good to Your Nose Unit 6 Cool Clothes Text 1 Where’s Mom? Text 2 Shopping for a Vacation Text 3 Putting Clothes Away Text 4 My Clothes Text 5 Orange Is My Colour Text 6 Clothes from Around the World Answers for Reference

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