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| 編輯推薦： |
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“榜样作文”是文心社的一个作文品牌系列，“作文本子”仅为其中的一个组成部分。“作文本子”系列，共包括五个分册（“我的成长档案册”“我的自然探秘集”“我的旅行见闻书”“我的读书笔记本”“我的课堂作文选”），分别从为孩子喜闻乐见、与小学生生活息息相关的五个方面切入，选择同龄人写作的优秀作文，有利于引导孩子运用文字来记录自己成长的美好瞬间。书中每篇选文前有同龄孩子写的“阅读提示”，亲切自然，充满童趣；选文后有名师写的“仿写提示”，娓娓道来，指点迷津；全书充满了线描式的插画，可以让孩子们在赏读之余涂色加工。
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| 內容簡介： |
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《作文本子：我的自然探秘集》一书是小学生优秀作文选。全书分“动物世界之萌宠来袭”“植物王国之秘密花园”“天文气象之风云争霸”“自然科学之加油未来”4个章节，分别是从动物、植物、天文气象和自然科学4个角度遴选作文进行赏评，全面展示了小学生“自然探索”的成长痕迹。
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| 關於作者： |
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时红明，系郑州师范学院教授，多年致力于对中小学教育教学的研究与教学工作。曾于2008年与2011年先后在我社出版有《小学生作文实用手册》和《小学生作文达标训练手册》两本畅销图书。多年的经验积累，目前，在他的麾下已形成一支成熟的中小学生作文与阅读类图书的编写团队。
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| 目錄：
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动物世界之萌宠来袭
好词摘抄/12
好句摘抄/13
好段摘抄/14
闹闹，别走/16
流浪狗小白/17
大战馋猫/18
后一头黄牛/19
喜洋洋大战灰太狼/20
戴耳环的猪/21
小马宝莉/22
小牛斗虎/23
认识奶牛/24
沙漠之舟/25
偶遇松鼠/26
我与小仓鼠/27
你是猴子请来的救兵吗/28
捡来的乌龟夫妻/29
会打架的虾/30
消失的章鱼/31
海豚表演/32
美桃花鱼/33
斗鱼记/34
有思想的鱼/35
遭遇“蟹老板”/36
让蝌蚪回家/37
养蚕记/38
萌宠田螺/39
蚂蚁的力量/40
养蚂蚁/41
美鹤/42
【植物王国之秘密花园】
好词摘抄/44
好句摘抄/45
好段摘抄/46
蜻蜓花/48
蝴蝶兰/49
昙花一现/50
野菊花/51
开在寒风里的喇叭花/52
花香满径/53
风信子是怎样炼成的/54
吊兰/55
自由的莺萝/56
美丽仙人掌/57
含羞的含羞草/58
西瓜太郎自传/58
雨后葡萄/60
福橘/61
我是一个皇冠梨/62
水果的滋味/63
丰水梨/64
柠檬物语/65
摘草莓/66
四季香樟树/67
樱花之美/68
阿奶家的枇杷树/69
银杏四季/70
楼缝里的柳树/71
侃竹子/72
大美胡杨/73
青松翠柏寄深情/74
枣树传奇/75
我家门前有棵老柿树/76
水养蒜苗/77
豆宝宝成长记/79
苦果真味/80
茄子茄子，我爱你/81
我爱吃西红柿/82
【天文气象之风云争霸】
好词摘抄/84
好句摘抄/85
好段摘抄/86
美早春/88
谁把春天带来了/89
春天的味道/90
春天的色彩/91
春天的声音/92
七彩果汁般的春天/93
给“春姐姐”做大餐/94
场春雨/95
外婆家乡的夏凉/96
夏夜里有一个关于星星的梦/98
我向往故乡的夏/99
南京的夏至/100
夏韵/101
夏雨驾到/102
深秋时节怀念你/104
南国秋意浓/105
中秋的夜/106
五觉赏秋/108
燕园之秋/109
寻找秋天/110
秋天的味道/111
冬溪/112
冬天的诗意/114
晨雪/115
罕见的大雪/116
调皮的冬风/117
泰山观日出/118
黑夜也美丽/119
一起来看流星雨/120
变化莫测的云/121
月儿归去来/122
【自然科学之加油未来】
好词摘抄/124
好句摘抄/125
好段摘抄/126
从观察中学知识/128
动物同样有尊严/129
洋辣子蜇人之谜/131
不吃青草的羊/132
苹果树上结了鱼/133
蝴蝶之死/134
蜘蛛侠的秘密/135
保护有益的动物/136
大自然的 “气象预报员”/137
小猫的自我医疗/138
蚯蚓的“集体自杀”/139
我帮母鸡多生蛋/140
撒尿的蝉/141
野性的呼唤/142
金鱼的秘密/144
植物也有打盹儿的时候/145
无花果无花之谜/146
马蹄莲也要喘口气/147
竹子里有什么/148
西瓜变形记/150
把月亮“炸掉”/151
黄色雨？花粉雨！/152
草地时钟/154
丛林奇遇记/156
空气大力士/158
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| 內容試閱：
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《作文本子》开场白
小朋友们、大朋友们，很开心，你们打开了大雅小颂的“作文本子”。既然来了，那就跟随大雅小颂的脚步，来一场快乐而有意义的“作文之旅”吧。
“作文本子”向您展示的，是小学阶段的我们看到的或我们阅读的优秀作文精选，是我们整个小学阶段的成长见证。
我是本次“作文之旅”的大导游大雅。我今年11岁，读小学五年级，双子座女生。我自觉我还算温柔啊，因为看到美景美图，听到美丽的故事，我都会感动到尖叫、流泪呢。可偏偏还是有人总说我，更像一个心大的女汉子。唉，还有没有天理啊？
在这套“作文本子”里，我主要负责带着你们寻找美与感动；当然了，顺便也负责“煽情”哦，哈哈。在陪你完成这次“作文之旅”后，你也要给我做一个中肯的评价哦。
除我这个大导游之外，本次“作文之旅”还有一枚小导游。他叫小颂，今年9岁，读三年级，虽也有着男孩子共有的调皮，但他特别爱学习爱钻研，数学成绩超好，典型理工男。当然了，我也总结了他的几个缺点——话痨，爱耍小聪明，超幼稚。在这套“作文本子”里，这位主要负责扮帅耍酷。嘁，好像有些多余哦。哈哈。
不多余不多余，真的不多余。大雅小颂真诚地希望更多的有个性的、学习认真、想写好作文的小学生们参与到我们的“作文之旅”中，让我们互相陪伴，共同进步。
这套“作文本子”中，负责对每篇优秀佳作进行点评与习作技巧总结的是我们可爱的明明老师与格格老师。
明明老师是著名的小学教师，批讲作文的功夫自然高深莫测。格格老师虽不是老师，却是一名作家哦，更是一家杂志社的主编大人。她不仅自己写文著书，还每天审阅投稿。由他们二人对这些作文“说三道四”，我们可是心服口服得很呢。
“作文本子”是近几年优秀小学生作文的集合，更是我们从懵懂小儿到优秀少年的成长纪念册。
希望翻开这本书的您，能够与大雅小颂成为好朋友。那么，现在就让我们一起开始这段奇妙、快乐且有意义的作文与成长之旅吧……
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