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| 編輯推薦： |
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学前教育专业钢琴经典教材，钢琴名师教学视频手把手教你弹奏，幼儿园歌曲弹奏经典示范。
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| 內容簡介： |
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《钢琴与幼儿歌曲伴奏（第二版）》*版销售良好，深受学前师生好评。本书内容循序渐进，具有实用性、综合性和可操作性。本书两部分内容：钢琴部分包括钢琴的基本弹奏方法；两升两降以内的大小调音阶、琶音、和弦的弹奏及各种技术、风格不同的练习曲和乐曲；幼儿歌曲伴奏部分按照大小调式，详细讲解了如何用正三、属七和弦为幼儿歌曲编配简易伴奏；简单讲解了常用副三和弦在幼儿歌曲中的使用，同时介绍了常用的伴奏音型。 《钢琴与幼儿歌曲伴奏（第二版）》可作为高等院校和高职高专学前教育专业的钢琴教材，也可作为幼儿园教师的钢琴用书。本书附赠弹奏演示视频，扫一扫单元或曲目旁的二维码即可观看。
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| 關於作者： |
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祁萍萍：首都师范大学学前教育学院钢琴教研室主任。公开发表论文数篇，主编和参编教材多部，熟悉高校学前教育专业音乐教学的现状，对学前音乐教育的培养目标、核心教学的定位领会透彻，具备较好的编写能力和水平。
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| 目錄：
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钢琴准备单元钢琴弹奏的基本常识3
节认识钢琴3
第二节钢琴弹奏的姿势和手型4
一、 弹奏姿势4
二、 手型4
第三节手指的触键5
第四节认识键盘5
一、 指法标记5
二、 键盘5
第五节五线谱基础知识6
一、 五线谱6
二、 高音谱号和低音谱号7
三、 谱表7
四、 小节与拍号7
五、 音符与休止符的时值对照表8
单元9
一、 非连音的弹奏方法9
二、 单音断奏练习10
不同音符时值的中央C10
单音支撑的基本练习10
小矮人进行曲10
舞曲11
打电话11
排钟11
扬基歌12
军号响12
劳动号子12
两只老虎13
三、 双音断奏练习14
老麦克唐纳14
跳舞的熊15
回声15
四、 和弦断奏练习16
伦敦桥塌了16
跳到我的姑娘身旁17
第二单元18
一、 跳音的弹奏方法18
二、 跳音练习18
右手练习18
左手练习18
小雨滴19
秧歌调19
踮脚跑19
练习曲20
讨厌的啄木鸟20
第三单元21
一、 连音的弹奏方法21
二、 两音连奏练习21
耳语21
知更鸟22
三、 三音连奏练习22
蜗牛的歌22
影子舞23
四、 多音连奏练习23
拜厄钢琴练习曲No.1223
拜厄钢琴练习曲No.1323
拜厄钢琴练习曲No.1424
拜厄钢琴练习曲No.1524
内蒙民歌25
北风吹25
钢琴与幼儿歌曲伴奏（第二版）目录
春天来了26
欢乐颂26
第四单元27
一、 大小调音阶与琶音的弹奏27
二、 基本练习27
三、 练习曲29
拜厄钢琴练习曲No.4829
拜厄钢琴练习曲No.6030
练习曲(一)31
练习曲(二)32
四、 乐曲33
乒乓歌33
快乐的小丑34
乌克兰民歌35
香槟35
古老的歌36
小贩37
第五单元38
一、 基本练习38
二、 练习曲39
F大调练习曲39
练习曲40
三、 乐曲41
小卡农曲41
太空操42
风笛43
吉普赛舞44
第六单元45
一、 基本练习45
二、 练习曲46
拜厄钢琴练习曲No.7546
老磨轮47
三、 乐曲48
在那遥远的地方48
幻想曲49
亲切的杜鹃50
水仙花圆舞曲51
第七单元52
一、 基本练习52
二、 练习曲53
车尔尼599钢琴练习曲No.53 …53
车尔尼599钢琴练习曲No.48 …53
三、 乐曲54
小步舞曲54
春天年年到人间55
古老的法兰西歌曲56
小回旋曲57
第八单元59
一、 练习曲59
拜厄钢琴练习曲No.8059
练习曲60
拜厄钢琴练习曲No.9661
二、 乐曲62
小步舞曲62
青年参军63
戈帕克舞曲64
向前进65
猎人合唱66
C大调小奏鸣曲67
第九单元69
一、 基本练习69
二、 练习曲70
车尔尼599钢琴练习曲No.19 …70
练习曲71
三、 乐曲72
映山红72
阿拉伯风格曲73
手摇风琴75
小奏鸣曲第三乐章76
第十单元78
一、 基本练习78
二、 练习曲79
车尔尼139钢琴练习曲No.24 …79
车尔尼599钢琴练习曲No.41 …80
三、 乐曲81
小步舞曲81
摇篮曲82
天鹅83
回旋曲85
第十一单元87
一、 基本练习87
二、 练习曲88
车尔尼599钢琴练习曲No.67 …88
车尔尼599钢琴练习曲No.56 …89
三、 乐曲90
康定情歌90
斗牛士之歌91
骑马飞奔的保罗·里维尔93
回旋曲94
第十二单元98
一、 基本练习98
二、 练习曲99
车尔尼599钢琴练习曲No.51 …99
车尔尼599钢琴练习曲No.63 …100
三、 乐曲101
茉莉花101
念故乡102
b小调浪漫曲103
小奏鸣曲第三乐章105
第十三单元108
一、 基本练习108
二、 练习曲109
车尔尼599钢琴练习曲No.49 …109
车尔尼599钢琴练习曲No.79 …110
三、 乐曲111
小步舞曲111
吉普赛歌曲112
小熊跳113
回旋曲115
第十四单元119
一、 练习曲119
车尔尼718钢琴练习曲No.5 …119
车尔尼849钢琴练习曲No.8 …120
二、 乐曲122
马赛曲122
圆舞曲123
小夜曲126
D大调卡农129
意大利波尔卡131
回旋曲133
幼儿歌曲伴奏
单元幼儿歌曲伴奏的基础知识139
节幼儿歌曲伴奏的作用139
第二节幼儿歌曲伴奏的类型140
第三节和弦142
第四节常用和弦标记144
第五节正三和弦145
第六节副三和弦146
第七节属七和弦146
第八节判定大、小调式146
第九节幼儿歌曲三种基本伴奏
音型147
第二单元三种常用伴奏音型在C大调、a小
调幼儿歌曲伴奏中的应用148
节大调式概述148
第二节三种伴奏音型在C大调幼儿
歌曲中的应用与练习151
第三节小调式概述159
第四节三种伴奏音型在a小调幼儿
歌曲中的应用与练习160
第三单元三种常用伴奏音型在G大调、e小
调幼儿歌曲伴奏中的应用168
节三种伴奏音型在G大调幼儿
歌曲中的应用与练习168
第二节三种伴奏音型在e小调幼儿
歌曲中的应用与练习176
第四单元三种常用伴奏音型在F大调、d小
调幼儿歌曲伴奏中的应用185
节三种伴奏音型在F大调幼儿
歌曲中的应用与练习185
第二节三种伴奏音型在d小调幼儿
歌曲中的应用与练习193
第五单元三种常用伴奏音型在D大调、b小
调幼儿歌曲伴奏中的应用201
节三种伴奏音型在D大调幼儿
歌曲中的应用与练习201
第二节三种伴奏音型在b小调幼儿
歌曲中的应用与练习209
第六单元三种常用伴奏音型在bB大调、g小
调幼儿歌曲伴奏中的应用217
节三种伴奏音型在bB大调幼儿
歌曲中的应用与练习217
第二节三种伴奏音型在g小调幼儿
歌曲中的应用与练习225
第七单元其他伴奏音型的简单应用233
节带低音的远距离和弦
伴奏音型233
第二节琶音伴奏音型237
第三节不带旋律的伴奏241
第八单元副三和弦在幼儿歌曲伴奏中
的简单应用247
节副三和弦在大调式幼儿
歌曲中的应用247
第二节副三和弦在小调式幼儿
歌曲中的应用252
第九单元前奏、间奏及尾声的编配257
节前奏的编配257
第二节间奏的编配259
第三节尾声的编配260
第十单元综合谱例弹奏与自配伴奏
练习264
参考文献279
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| 內容試閱：
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发展学前教育，对促进儿童身心健康，构建终身教育体系，全面建设和谐社会具有重要意义。近年来，中共中央、国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，对新时代学前教育改革做出了系统设计，标志着我国学前教育开始迈入全面提高育人质量的新阶段。为进一步落实《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园专业教师标准》中的指导思想和基本要求，适应新形势下高等职业院校学前教育专业人才培养和全面素质教育的需要，顺应“互联网 ”发展趋势，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，我们对《钢琴与幼儿歌曲伴奏》教材进行了修订和补充，目的是在全方位提升学前专业学生音乐素养和专业技能的同时，满足不同层次、不同类型的教学需要。
钢琴是学前教育专业的一门基础技能必修课，音乐理论与键盘技能相结合是它的基本特征。通过系统的教学与训练，学生在掌握钢琴演奏的正确方法基础上，能够弹奏不同体裁、风格的音乐作品，不断提高自身的综合音乐修养。在此基础上，加入幼儿歌曲伴奏课程，能使学生获得实用的伴奏技能，为幼儿园音乐活动提供有力的支撑，并使个人的音乐素养得到全面提高。本书在保持原版教材特色的基础上，主要对版教材中的部分内容进行了调整、补充和更新，使教材更具有实践性和实用性。同时，加强了教材立体化资源建设，运用信息化技术，将书中的音频、视频有机结合，学生用手机扫码即可聆听音乐、观看钢琴曲及幼儿歌曲伴奏的示范视频，有利于促进学生自主学习、探究学习和合作学习。针对幼儿歌曲伴奏部分的内容，补充开发了与教材配套的电子课件，将教学内容提纲挈领地以PPT的形式展现给使用者，全面提升了教材的易教性和易学性。
本书由祁萍萍担任主编，吴春华担任副主编。本书可作为高等院校和高职高专学前教育专业的钢琴、儿歌伴奏与弹唱课教学用书。
由于水平有限，编写中难免会出现一些问题与不足，恳请各位专家及师生指正。
编者2021年3月
教学课件
随着我国教育事业的飞速发展，学前教育的改革也不断深入。国家正在将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口，并作为推动教育事业科学发展的重要任务。在幼儿园教育的五大领域中，艺术教育占有重要的地位，这就对幼儿教师的音乐能力及学前教育院校的音乐教育质量提出了新的要求。根据《高等职业学校专业教学标准（试行）》的要求，为适应新时期新形势下高等职业学校学前教育人才培养和全面素质教育的需要，配合*颁布的教学大纲的实施，我们编写了这本《钢琴与幼儿歌曲伴奏》教材，目的是全方位提升学生的音乐素养和从事幼儿园教学的实际能力培养。本书有如下特色。
一、 遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，体现职业学校学生的认知规律和特点。
（1） 强调钢琴基础知识、基本技能的学习，注重基本能力和良好习惯的培养。在儿歌编配上注重对学生创编能力的培养，重点体现理论与实际相结合的原则。
（2） 按照职业学校学生的认知规律和特点，针对学前教育专业课程多、时间紧、任务重的教学现状，考虑各院校学前教育专业不同的授课形式，做到“精选内容、降低理论、加强基础技能、突出应用”。选择了具有一定练习价值的钢琴作品，突出了基础与技术相结合的学习原则。结合幼儿园音乐课的需要，精选幼儿园小、中、大班的幼儿歌曲，合理设置编配曲目，并配有教师自配的伴奏谱例作为学生弹唱的范例，注重实用、易学。
二、 教学内容循序渐进，具有实用性、综合性和可操作性。钢琴弹奏的教学内容根据学生的自身条件、课时的安排进行了合理编排，让学生在短时间内掌握弹奏钢琴的正确姿势，运用规范的手形，注重基础训练，将音乐知识和演奏技巧有机地融合。对钢琴曲目的选择，既注重循序渐进，少而精；又具有一定的美感和适当的跨度，以适应学前教育大专和本科层次的钢琴教学需要。编配儿歌伴奏，既能培养学生的创新意识和创造能力，又可以培养学生键盘即兴伴奏的能力。这部分内容的编写目的主要为了与幼儿园音乐活动紧密结合，教授学生如何为幼儿歌曲进行编配，提高即兴伴奏的能力，将理论与实践紧密结合。
三、 编写体例和表现形式新颖活泼，符合学生兴趣和认知规律。在编写体例上，设有弹奏提示、音乐家介绍、音乐体裁介绍、编配范例、自配练习等栏目，具体实用、可操作性强。表现形式新颖、内容活泼多样，充分考虑高职学生的年龄特点和认知能力，文字简洁，尽量采用谱例形式，配有简谱和五线谱，满足不同学生的需要，便于学生学习和掌握。
本书由祁萍萍担任主编，吴春华担任副主编，么雪、郝文晶、张晓敏、王芃粤、刘刈参与编写。
本书在编写过程中选用了一些其他作者的作品用于教学，在此，对这部分作品的作者表示感谢。同时对教材的不足之处，望使用者提出宝贵的修改意见。
编者2015年10月
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