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| 內容簡介： |
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《厚德正行盘算未来——经济欠发达地区中职会计专业建设-广西第二期中职名师培养工程学员专著系列》聚焦于经济欠发达地区——河池市，主要以河池市职业教育中心学校为例，阐述中职会计专业建设助力区域经济快速发展历程，重点写政校企行联动如何根据区域经济特点，适应地区人才需求，创新人才培养方案和课程体系改革，提高职业教育教学质量和办学效益。会计专业历经凤凰涅槃后，实现办学层次、办学模式、办学实力、办学理念、办学内涵全面升级，推行会计专业社会化服务，服务当地经济，辐射带动财经商务专业的发展。通过总结政校企行联动推动经济欠发达地区中职会计专业社会化服务的成效，探索如何“会”人一步，“计”高一筹开启会计专业发展的新历程，解决经济欠发达地区中职会计专业缺少吸引力和校企深度合作难的问题。
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| 目錄：
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章 经济欠发达地区中职会计专业建设背景
节 经济欠发达地区中职会计专业历史沿革
第二节 经济欠发达地区中职会计专业发展现状
一、培养对象方面
二、师资队伍方面
三、教学条件方面
四、考核形式方面
五、课程设置方面
六、对口顶岗实业方面
第三节 经济欠发达地区中职会计专业发展的困境
一、会计专业人才培养和课程体系改革难度大
二、构建“双师型”师资队伍难度大
三、改善实训实难
四、生源质量普遍偏低
五、社会认可度低
第四节 经济欠发达地区中职会计专业发展前景
一、中职会计专业毕业生去向有变化
二、中职会计专业就业岗位逐步拓宽
三、中职会计专业会计技术有变化
第二章 经济欠发达地区中职会计专业建设实施
节 政行企校合作
一、成立会计专业建设指导委员会
二、成立职教集团
三、建成政行企校联动机制
四、政行企校联动承办规模的比赛
五、政行企校联动辐射带动专业群建设
第二节 构建人才培养和课程体系改革新模式
一、政行企校共同构建工学结合的专业人才培养方案
二、政行企校协同创新“分阶段职业岗位递
三、政行企校共同创建基于岗位职业能力需求的模块化课程体系
四、政行企校共同实施四层双轨系统化教学模式
五、政行企校共同完善学生多元化考核评价体系
六、政行企校共同研讨中高职和专业对口升本培养方式
第三节 加强师资队伍建设
一、外引内培增强教师团队实力
二、”以老带新、以新促老“共同提高
三、多措并举提升教师教科研能力
四、以赛促教，提升教学
第四节 厚德精技育英才
一、注重职业素养和德育教育
二、打造一专多能的会计学子
三、以赛促学，提高技能
四、专业对口顶岗实业
五、打通中高职衔接通道，升学之道宽坦
第五节 政校企共建实训基地
一、政校合作成立会计考培中心
二、校企行共同成立会计服务公司
三、政校企共同新建和完善校内实训室
四、政校企共同新建校外实
五、政校企共同建设校内实训基地
第三章 经济欠发达地区中职会计专业建设成效
节 政行企校联动机制健康运行效果好
一、顶岗实果良好
二、学生大赛，成绩突出
三、师资队伍，头角峥嵘
四、专业社会化服务效果好
五、辐射带动专业群建设
六、服务地方经济
第二节 形成专业
一、”学业职业融合“理念
二、”四层双轨“教学
三、工学顶岗就业结合
四、政行企校联动
第三节 建成会计专业群贯通的实训基地
一、建成会计专业群课程相互渗透
二、建成跨专业共享的综合性实训基地
三、实施技能型紧缺人才培养等富有成效
四、基地建设的经验
第四节 中高职有机衔接
一、构建中高职一体化人才培养模式
二、形成中高职无缝衔接的课程体系
第四章 经济欠发达地区中职会计专业建设反思
节 巧借东风，政府助推
第二节 厚德精技，快人一步
第三节 凤凰涅槃，直面挑战
一、会计新政迭出，中职会计专业建设有何应对之道
二、人工智能时代，中职会计专业建设如何拥抱未来
结束语
参考文献
后记
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