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| 內容簡介： |
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《儿童象棋阶梯教室》针对零基础的小朋友从初学入门到实战，逐级讲解象棋的基本规则、残局定式、常用布局及连将杀等实战着法。并逐渐加入中局战术、形势判断、宽紧杀、多子力残局等进阶内容，整套书阶梯性明显，可帮助小朋友们快速学习象棋技巧，提高棋艺水平。
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| 關於作者： |
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唐亚顺，象棋裁判，湖南省永州市棋牌协会副秘书长，湖南省图书馆象棋主讲老师，长沙爱棋儿教育象棋总教练。1999年开始从事象棋教练工作。长期在小学开展象棋启蒙教学，培养出大批成绩优异的青少年棋手。
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| 目錄：
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儿童象棋阶梯教室-入门篇
阶段 认识象棋
第1课 认识棋盘
第2课 认识棋子和摆棋
第3课 将（帅）的走法和吃子
第4课 士（仕）的走法和吃子
第5课 兵（卒）的走法和吃子
第6课 车的走法和吃子
第7课 炮的走法和吃子
第8课 相（象）的走法和吃子
第9课 马的走法和吃子
象棋故事1——象棋的由来
第10课 基本礼仪及规则
第11课 胜负和的界定
第12课 子力价值
第13课 棋谱记录法
第14课 象棋与成语
象棋故事2——象棋的规则
小测试1
第二阶段 布局基础和一步杀
第15课 步能走的棋和常见错误
第16课 布局基本原理和有效步数
第17课 中跑布局的应对
第18课 一步杀——兵类
第19课 一步杀——炮类
第20课 一步杀——马类
第21课 一步杀——车类
象棋故事3——橘中叟
第22课 一步杀——炮兵类
第23课 一步杀——马兵类
第24课 一步杀——车兵类
第25课 一步杀——马炮类
第26课 一步杀——车炮类
第27课 一步杀——车马类
象棋故事4——赵匡胤下棋输华山
小测试2
第三阶段 布局演变和两步杀
第28课 顺手炮布局的演变
第29课 列手炮布局的演变
第30课 两步连将杀——马兵类
第31课 两步连将杀——炮兵类
第32课 两步连将杀——车兵类
第33课 两步连将杀——马炮类
第34课 两步连将杀——车马类
第35课 两步连将杀——车炮类
象棋故事5——文天祥与象棋
第36课 两步连将杀——车炮兵类
第37课 两步连将杀——马炮兵类
第38课 两步连将杀——车马炮类
小测试3
第39课 弃子战术
第40课 兑子战术
象棋故事6——哭象棋诗
名局欣赏
综合练习
儿童象棋阶梯教室-实战篇
阶段 三步杀与实战初步
第1课 中炮对单提马（七宝连树）
第2课 中炮对单提马左横车
第3课 三步连将杀——车马类
第4课 三步连将杀——车炮类
第5课 三步连将杀——车马兵类
第6课 三步连将杀——马炮兵类
第7课 三步连将杀——车炮兵类
第8课 三步连将杀——车马炮类
小测试1
第9课 形势判断
第10课 运子战术
第11课 谋子战术
第12课 兵类实用残局
第13课 马类实用残局
名局欣赏1
第二阶段 四步杀与实战提高
第14课 五六炮对反宫马
第15课 五七炮对反宫马
第16课 四步连将杀——马炮类
第17课 四步连将杀——车马类
第18课 四步连将杀——车炮类
第19课 四步连将杀——马炮兵类
第20课 四步连将杀——车马兵类
第21课 四步连将杀——车炮兵类
第22课 四步连将杀——车马炮类
小测试2
第23课 双重攻击
第24课 中局腾挪战术
第25课 炮类实用残局
名局欣赏2
第三阶段 五步杀与实战进阶
第26课 中炮对屏风马进3卒
第27课 中炮对屏风马进7卒
第28课 五步连将杀——马炮类
第29课 五步连将杀——车马类
第30课 五步连将杀——车炮类
第31课 五步连将杀——马炮兵类
第32课 五步连将杀——车马兵类
第33课 五步连将杀——车炮兵类
第34课 五步连将杀——车马炮类
小测试3
第35课 迂回战术
第36课 借力战术
第37课 车类实用残局
名局欣赏3
综合测试
参考答案
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| 內容試閱：
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前言
象棋，作为人类智慧的结晶，已经走入千家万户，成为千百万人民文化生活中不可缺少的部分。象棋是一种集较强的知识性、趣味性、逻辑性、竞技性于一体的智力运动，它不仅能陶冶情操、锻炼意志、提高素质，而且有助于提高智力，培养独立思考能力，对孩子的全面发展具有积极作用。
《儿童象棋阶梯教室》是数十位一线象棋教师根据自己多年在基层教学心得的归纳和总结，专为儿童象棋启蒙学习而量身打造的象棋教程，针对儿童学习象棋所处的不同层次，分为入门篇和实战篇，而每个分册又根据难易程度，各分为三个阶段。
入门篇更适合零基础的小朋友从零学起，阶段主要包括棋盘和摆棋的介绍，各兵种走子、吃子的规则，下棋的基本礼仪以及胜负和的判定依据。为了方便孩子记忆，书中配有儿歌。在熟练掌握象棋的规则之后，后两个阶段的内容主要包括开局的基本布阵形式和应对方法，以及残局阶段不同兵种的一步杀、两步杀初级技巧。
而来到实战篇，孩子们已经对一些简单的攻杀技巧有所了解了。因此实战篇更侧重介绍中局实用战术和残局三步至五步连将杀的技巧。比起入门篇，连将杀步数的增加对读者的棋力提出了更高的要求，小朋友们需通过摆棋来进行分析和理解，对里面的精妙之处多加体会。
初为编者，书中若有不足之处，敬请广大象棋爱好者批评、指正，以便将来再版时修订。
唐亚顺
2018年8月
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