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『簡體書』英文词汇手册(基础篇)

書城自編碼: 3532551
分類: 簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 徐庆颖 编
國際書號(ISBN): 9787566321718
出版社: 对外经贸大学出版社
出版日期: 2020-09-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开

售價:NT$ 308

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內容簡介:
《英文词汇手册(基础篇)》应运而生、应时而生。
《英文词汇手册(基础篇)》源自一个具有先进的教育理念、丰满的教育理想、开放的教育姿态、扎实的教育实践的国际化编写团队,他们来自五湖四海,耕耘于高端技术技能人才贯通培养试验项目的英语教学与研究的*线。《英文词汇手册(基础篇)》将直接服务于高端技术技能人才贯通培养试验项目的师生。
目錄
Day 1
abandon ability abolish
Day 2
absent absorb accomplish
Day 3
achieve acquire adore
Day 4
afford alter annoy
Day 5
apply approve arouse
Day 6
attain attend avoid
Review Week One
Day 7
bachelor ban bear
Day 8
belief betray bias
Day 9
block bother breed
Day 10
Day 11
cherish classify compete
Day 12
complain confirm conflict
Review Week Two
Day 7-12
Day 13
consume contain convey
Day 14
cooperate copy correct
Day 15
decent declare decline
Day 16
decrease delivery demand
Day 17
dense depart desert
Day 18
deserve design desirable
Review Week Three
Day 13-18
Day 19
desire desperate draft
Day 20
dread dual eam
Day 21
ease facility factor
Day 22
fade faith feeble
內容試閱
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发(2014) 19号)精神,以及《北京市关于加快发展现代职业教育的实施意见》(京政发(2015)57号)精神,深入推进教育领域综合改革,深化产教融合,加强校企合作,探索培养高端技术技能人才的新路径,结合我市实际,2015年3月,北京市教育委员会官方发布《北京市教育委员会关于开展高端技术技能人才贯通培养试验的通知》(简称《通知》)。《通知》规定高等职业院校招生模式为前2年在高等职业院校接受基础文化课程教育(示范高中协作培养),中间3年在高等职业院校接受专业课程及职业技能教育,后2年对接市属高校接受本科专业教育,即2 3 2项目。该项目要求在教育教学方面继续深化改革,着力提升学生面向未来的核心素养,培养学生国际交往能力和可持续发展能力。在此背景下,面向高端技术技能人才贯通培养试验项目下的学生而进行的英语词汇教学教法新实践和新探索正式启动。与此同时,历时3年的调查、研究和编纂,本书《英文词汇手册(基础篇)》(All-In-One Vocabulary Booklet(For Beginners))应运而生、应时而生。
本书源自一个具有先进的教育理念、丰满的教育理想、开放的教育姿态、扎实的教育实践的国际化编写团队,他们来自五湖四海,耕耘于高端技术技能人才贯通培养试验项目的英语教学与研究的第一线。《英文词汇手册(基础篇)》(AII-In-One Vocabulary Booklet(For Beginners))将直接服务于高端技术技能人才贯通培养试验项目的师生。
《英文词汇手册(基础篇)》(All-In-One Vocabulary Booklet(For Beginners))具有自己的鲜明特色:
1.瘦身版词汇学习手册:最简洁、最地道、最权威。
本书全部词汇以词卡的方式编排,梳理出了全面、彻底、完全掌握一个英文单词所需要的基本要素。把语音、词性、词义、习语、常用句型/搭配、同近义词/短语、反义词、例句、记忆方法等九大要素浓缩在一张词卡中,这样大大地简化了学习形式,提高了学习效率。以牛津词典为依据,输出最地道的英语。以教育部高中阶段英文词汇大纲、雅思官方公布的词汇大纲、美国初/高中生英文词汇大纲为标准,锁定最权威的、最鲜活的词汇。而且,在例句的选择和编辑方面,本书也充分考虑到了语言的权威性、实用性、功能性和交际性,让这样的表达真正能够提升学习者的跨文化交际能力。
2.目标读者定位清晰、明确。
本书服务于高端技术技能人才培养试验项目下基础学习阶段的学生、普通高中阶段的学生和大学英语四级(CET4)预备级的学习者。书籍编纂前大量的调研摸底工作、日常一线的教学实践以及该项目在英语教学改革方面的宏大目标是形成本书的最大动因。所以,本书涉及的基础词汇控制在180词,60天帮助完成理解、记忆和应用,难度确定在雅思3.0~4.5分之间。
3.内容的编排独特、精细。
(1)分门别类:根据词汇实用的频率、难易度和学习者的基础将词汇进行分门别类地介绍是编者的初衷。鉴于学习对象和词汇难度的考虑,在本册中,我们涉及的主要是基础词汇高频率地活在我们的日常生活中的词汇。

 

 

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