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『簡體書』杨红樱童话:仙女蜜儿+神秘的女老师 (全新彩绘版)

書城自編碼: 3508979
分類: 簡體書→大陸圖書→童書中國兒童文學
作者: 杨红樱
國際書號(ISBN): 9787D28975080
出版社: 作家出版社
出版日期: 2020-06-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 456

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《 仙女蜜儿 (彩绘新版。杨红樱最受小学生喜爱的童话,百万读者全五星好评,世界上的仙女千千万,只有蜜儿是专门来帮小孩子的。) 》
編輯推薦:
◆童书女王杨红樱*受小学生喜爱的童话,百万读者全五星好评
读过《仙女蜜儿》和《神秘的女老师》,百万小读者表示,"仙女蜜儿,是我小时候梦寐以求的老师","小时候反复看了好多遍,那时候真希望我也能遇见一个蜜儿","童年童话书*爱TOP2","感觉这本书是甜味的","杨红樱阿姨的所有系列中*喜欢的",足见蜜儿在小学生心目中的分量。
◆因为爱孩子,懂孩子,所以写出受小读者热爱的作品
因为"爱孩子,懂孩子",杨红樱一直被小读者们称为心中*爱的作家。而《仙女蜜儿》和《神秘的女老师》更是将这种"爱"和"懂"表达到了极致,成为杨红樱作品中尤其受小学生喜爱的两部。
◆快乐教育、个性教育的寓言,值得家长和教育工作者关注
《仙女蜜儿》和《神秘的女老师》既是充满想象力的长篇童话,其中的故事也深刻批判了应试体制带来的重压教育,寄托了杨红樱提倡"快乐教育""个性教育"的教育理想,这两本书中蕴含的对教育现状的密切关注与反思,也值得每一位家长和教育工作者关注。
◆精美彩插,给新一代孩子更好的阅读体验
1)大开本,更舒适:170*220大开本,翻阅更舒适
2)全彩绘,更吸引:精美生动,页页有惊喜
3)
內容簡介:
《仙女蜜儿》是童书女王杨红樱为孩子们创作的长篇童话:小学女生孟小乔独自来到仙女湖,遇见一位骑着红色轮箱来的神秘女子,她有一个好听的名字叫"蜜儿"。孟小乔对蜜儿充满了好奇,邀请蜜儿去她家做保姆。自从蜜儿来到孟家,孟家的人都变了:健忘的孟爸爸记忆力超强,小心眼儿的孟妈妈心胸开阔起来,胆小的孟小乔变得勇敢自信。蜜儿见孟小乔连玩儿都不会,就带她去树林里结识了很会玩的小人精;孟小乔的班主任严加厉老师总是板着脸,蜜儿就给她送上"笑笑糖"和"跳跳茶",让严老师变得笑口常开,活泼可爱;期末写评语时,蜜儿让严老师戴上"优点放大镜",让平时只看得见学生的缺点、看不见学生优点的严老师,给每位同学都写下了一段如散文诗般优美的期末评语。
《神秘的女老师》内容简介:小学六年级女生孟小乔,上了一所坐落在郊外的寄宿学校。在古板严厉的龙督监的管理下,红宫学校的师生从早到晚战战兢兢,如履薄冰。有一天,一阵龙卷风过后,学校里来了一位神秘的女老师,她新奇独特的教学方式令学生们欣喜若狂:学生们都有各种各样的"不快乐",她就把学生们带到荒山野岭,举行了一场特别的葬礼,将他们的"不快乐"全部埋葬;她扮作女探长到学生家里去侦察,看看谁的家长是"爱心杀手";她变幻出一座"童心城堡",让每天生活在重压之下的学生们去找回自己的童年,让他们像鸟一样在夜空中自由地飞翔;她还在月光下的田野里,给学生们过了一个看得见月亮的中秋节;她让缺失教养的男生女生,都成为气质高贵的小绅士和小淑女她是谁?难道从孟小乔身边消失的蜜儿,又回来了?

有孩子的地方,就有隐身的蜜儿,她是孩子们成长路上的守护女神。当孩子们有烦恼、有困苦的时候,她就会悄然来到在他们的身边,为他们排忧解难。蜜儿集慈爱的母亲、亲切的老师、知心的朋友于一体,是孩子们心中*完美的女性形象,也是著名童话作家杨红樱笔下经典的童话形象。
因为爱孩子,懂孩子,杨红樱一直被小读者们称为心中*爱的作家。而《仙女蜜儿》和《神秘的女老师》更是将这种"爱"和"懂"表达到了极致,因而成为杨红樱作者中尤其受小学生喜爱的两部。
關於作者:
杨红樱
中国童书女王,孩子们永远热爱的作家、教育家
笔耕20余年,作品在中国累计销售逾2亿册,并被翻译为英、法、德、日、阿拉伯等多种语言在全球发行;曾获"冰心儿童文学奖""最佳儿童文学读物奖""全国优秀儿童文学奖""世界版权作品金奖"等,还作为"有突出贡献的专家"享受国务院特殊津贴;
2014年获国际安徒生奖提名
目錄
仙女湖奇遇
神秘的红箱子
雪花飘飘
心上的毒瘤
两只布公鸡
出租时间的孩子
周末大逃亡
卷心菜里的小人精
跳跳糖和笑笑茶
小偷和假面具
换脸皮
寻找小人精
往事泡泡
留住阳光
形象小姐
优点放大镜
盛满梦的篮子
內容試閱
《优点放大镜》

  下午自习课,做语文的第三十七套复习题,做完后当场批改。
  孟小乔早就做完了,她在等全班写字写得潦草的胡小聪。胡小聪终于做完了,他走上讲台。孟小乔也跟着走了上去,就排在胡小聪的后面。
  严老师在讲台上一个一个地给学生批改。轮到胡小聪了,严老师皱起了眉头:”怎么这样乱?”
  严老师取下眼镜放在讲桌上。孟小乔装作不小心,用手一拂。啪的一声,眼镜摔在地上,碎了。
  孟小乔双手抖抖地把眼镜捡起来:”严老师,对不起!”
  看孟小乔吓成那样,严老师也不好再说什么,只叹了口气:”没有眼镜,真不方便啊!”
  孟小乔赶紧说:”我家有一副眼镜,我回家拿!”
  不等严老师再说什么,孟小乔冲出教室,以快的速度跑回了家。
  ”蜜儿,成功了!”
  蜜儿赶紧把挂在胸前的眼镜取下来:”我已经把优点放大的功能调试好了,快拿去吧!”
  孟小乔接过蜜儿的眼镜,又以快的速度跑回教室。
  严老师刚改完胡小聪那张潦草的题单,正需要用眼镜。孟小乔双手递上蜜儿的眼镜:”严老师,请你试一试吧!”
  ”好吧!”严老师一边戴蜜儿的眼镜一边说:”我先戴几天,等我去配一副再还你。”
  本来严老师是准备戴上眼镜再来批评胡小聪的,可是戴上眼镜后,她使劲地看了胡小聪几眼,脸上僵硬的线条一下子变得柔和起来,说话的声音也柔和起来。
  ”小聪,你今天的作业全都做对了,老师要表扬你。只是字写得潦草了一些,但是我知道你只要再认真一点,再仔细一点,你是能写好的。你说,是不是?”
  ”是的,严老师。”胡小聪连连点头,”我马上再去做一遍。”
  ”多可爱的孩子啊!”
  严老师轻轻地摸了摸胡小聪的脑袋瓜。
  胡小聪激动得脸发红。他回到座位上,憋足气,把作业一笔一画、一丝不苟地又做了一遍。做完一看,连胡小聪自己都不敢相信这是他做的作业。严老师看了,转身在黑板上用红粉笔写道:
  表扬
  胡小聪同学的第三十七套复习题做得非常好,非常漂亮。
  特此表扬!
  同学们看着黑板,一个个都瞪圆了眼睛--这在他们班上真是前所未有的啊!胡小聪,从一年级到五年级,从来都是挨批评的差等生,这样的表扬什么时候降临到他的头上过?
  自从严老师戴上了蜜儿的优点放大镜,她看每一个学生都能看出他们的许多可爱之处来。而且,她还充分地看到了同学们潜在的能力,不再担心他们期末考试考不好了。她向全班同学宣布:”今后我再也不占用你们的体育课了,其实你们平时学习都挺努力的,考试没问题。”
  严老师还说服了数学老师,把音乐课也还给了同学们。
  于是,同学们又可以活蹦乱跳,又可以放声歌唱。同时,他们学习的积极性突然猛增,个个对期末考试充满信心。
  现在,严老师能静下心来给同学们写评语了。与以往不同的是,以前给某个学生写评语,她的感觉是这个学生好像正站在她的面前,接受她的教训,优点一、二、三,缺点一、二、三,给他或她指出来。特别是缺点,因为她非常非常重视,希望他们也非常非常重视,所以有意无意间便强调了他们的缺点,夸大了他们的缺点。现在她戴上蜜儿的优点放大镜,写评语的感觉就完全不一样了。每一个学生在她心目中都是那么的可爱,尽管他们身上有这样或那样的缺点,但她更多的是看到他们身上的优点,喜爱之情油然而生,禁不住用抒情的笔调写起学生的评语来。
  她把恬静、聪慧、富于幻想的孟小乔比喻成一朵会飞的花;把活泼好动、乐于助人的陶了了比喻成一只充满生气的雏鹰;把热情奔放、能歌善舞的傅琳琳比喻成一只闪烁着奇光异彩的小鸟;她还为小足球迷廖小小呐喊助威:加油,未来的足球明星!
  全班五十一位学生,严老师就写了五十一篇优美动人的散文诗。

 

 

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