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編輯推薦： 本书从小读者对于数学的疑问出发，引入各种看似简单却又包含着丰富知识的题目、有趣的数字问题、引人入胜的故事、有趣的难题，以及日常生活中的常识蕴含的数学知识，以充分激发小读者的兴趣，并且引导小读者把这些知识运用到生活中去，相信阅读学习完本书知识，你能对数学有新的认识。 內容簡介： 数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。学习数学，有助于培养我们严谨的治学精神，有助于挖掘我们的想象力和科学思维能力。 本书从生活中小朋友们关心的数学现象和问题出发，逐渐引入数学知识，激发读者小朋友们的联想力，并学会科学地思考，将数学知识运用到实际中去，相信阅读学习完本书，小朋友们会发现原来学习数学并不枯燥，相反，数学的乐趣自在其中。 關於作者： 高宁 2000年毕业于鞍山师范学院，同年9月开始执教于海城四中； 2006年12月被鞍山教育局评为鞍山特色教师； br2007年3月参加的教育部专项课题中小学心理健康教育研究与实验的课题教师心理健康促进研究通过验收，准予结题； br2007年7月被评为鞍山市中小学市级骨干教师； 2008年1月在江苏常州举办的全国协作区尝试教学法研讨会多媒体课件比赛中获得一等奖； 2009年7月在全国第六届初中各科教育教学录像课比赛中获得一等奖； 2009年10月论文《身临其境，体验教学》在《新时期中国教师优秀论文选编》一书中发表； 2012年7月在全国第九届中小学各科优质课大赛中荣获初中组一等奖； 2013年完成课题中小学全效学习方案研究与实验； br2013年被评为海城市优秀教师；高宁 2000年毕业于鞍山师范学院，同年9月开始执教于海城四中； 2006年12月被鞍山教育局评为鞍山特色教师； br2007年3月参加的教育部专项课题中小学心理健康教育研究与实验的课题教师心理健康促进研究通过验收，准予结题； br2007年7月被评为鞍山市中小学市级骨干教师； 2008年1月在江苏常州举办的全国协作区尝试教学法研讨会多媒体课件比赛中获得一等奖； 2009年7月在全国第六届初中各科教育教学录像课比赛中获得一等奖； 2009年10月论文《身临其境，体验教学》在《新时期中国教师优秀论文选编》一书中发表； 2012年7月在全国第九届中小学各科优质课大赛中荣获初中组一等奖； 2013年完成课题中小学全效学习方案研究与实验； br2013年被评为海城市优秀教师； 2015年被评为鞍山优秀青年教师； 2018年在《教育科学》杂志发表文章《数学游戏在初中教学活动中的应用》。

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