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| 編輯推薦： |
1.名家新著，杜泽逊教授的第一本讲演录。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”我们都知道求学路上有一位好老师带领的重要。这位老师自身的水平要高，还得乐于教学生、不藏私，善于教学生、让人听得懂学得会。著作等身、培养出众多学术人才的杜泽逊教授，就被公认为是这样一位老师。
2.培育英才，治学做人。
给学生：讲自身求学经验和心得，讲冯沅君、陆侃如、史念海、王绍曾等山东大学前辈学人，讲如何度过大学生活的真诚建议。
给教师：商讨如何培育人才，自立立人，强调“要尊重教育的规律，尊重科学研究的规律，假如这个项目需要30年，就用30年，29年都不行”。
讲学术：主持《清人著述总目》，做了超过130万张卡片；主编《十三经注疏汇校》，办公室被称为“校经处”，已成山东大学的一处著名学术景观。看他如何啃下一块块常人难以想象的大型项目“硬骨头”。
3.坦率真诚，直言不讳。
无论学术见解、治学经历，还是实际工作、为人处世的经验，均毫不藏私，字里行间蕴含着他数十年从事学术、教学工作而凝练出的治学之道与著述之道。对所有有志于向学的读者而言，这本讲演录非仅能够增广见闻，更可由此找到一条向前的道路。
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| 內容簡介： |
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作为著作等身的文献学家、山东大学文学院院长，杜泽逊教授在学术研究和教书育人领域的杰出成果有目共睹。本书收录他的35篇讲演，分为四个部分：1.给青年学子们，有自身的求学之路，经验分享，更有给同学们如何治学、如何做人的真诚建议。2.给教师们的话，思考如何培养人才，如何做好学科建设，亦有切实的行动记录。3.学术主题发言，包括《清人著述总目》《十三经注疏汇校》《日本藏中国古籍总目》等大型学术项目的成果汇报和经验总结，均是杜泽逊教授最负盛名的领域。4.其他。在其他学术会议的发言，亦有较大的信息量。
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| 關於作者： |
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杜泽逊，山东大学文学院院长，山东大学儒学高等研究院中国古典文献学专业教授、博士生导师、山东大学讲席教授。2004年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。2008年当选全国古籍整理出版规划领导小组成员。2012年入选“国家教育部长江学者特聘教授”，同年起享受国务院政府特殊津贴。2014年入选中宣部“文化名家暨四个一批人才”。2016年入选“国家万人计划哲学社会科学领军人才”。著有《四库存目标注》《文献学概要》《尚书注疏校议》《微湖山堂丛稿》等，主编有《清人著述总目》《清史典籍志》等，发表学术论文200余篇。2012年开始主持《十三经注疏汇校》，已出版《尚书注疏汇校》。
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| 目錄：
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序
壹 给青年学子们
老师永远是你们的老师
弟子不必不如师
老师为什么称学生为“同学”
重情义 尚风骨 尊学术
研究生的任务是什么
大学生活的七个要点
治学之道与著述之道
目标是创新 创新必须立得住
三根柱子支撑一个学人
“文史见长”与校园文化
研究生的培养方向是什么
贰 给教师们
什么叫优秀教师
什么是人才
有法依法 无法立法
谈谈“立德树人”的认识和实践
尊重科学规律 坚持学术标准
老师们的认可是最宝贵的奖赏
尼山学堂与国学人才培养
研究生导师应当做什么
山东大学文学院的方向
叁 学术主题发言
《清人著述总目》编纂工作的现状及展望
《十三经注疏》应当如何整理
《日本藏中国古籍总目》项目的由来
《四库全书》是如何修成的
关于古籍数字化工作的四点意见
古籍数字化改变古籍整理研究的生态
古籍数字化符合国家战略
古籍整理由国家主导是中国的传统
肆 其他
音韵学在中国传统小学中占有关键地位
日本永青文库捐赠中国国家图书馆古籍小议
关于“江苏文脉整理与研究工程”的两点建议
我与齐鲁书社
大师从哪里来
如何认识安大简《诗经》的价值
我们需要新时代的出版家
后 记
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| 內容試閱：
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本书清样发下时，适逢春节。本应国泰人和，万家欢庆；岂料江城疫起，烽惊神州。白衣天使，驰援武汉，处凶险而不顾，挽狂澜于既倒。医疗药具、生活日用，冒险开工，夙夜赶制，以得医院供应源源不绝，居家防疫从容镇定。全国人民，上下一心，坚壁阻击。传染斩断，四海趋稳，中医西医，各显神通，烟消云敛，曙光可期。值此抗疫救民之冬，深愧书生无用之言。重理旧稿，冀一助于文教云尔。
是书之成，缘中华书局友人郭时羽女士盛情邀约。余犹豫再三，检历年所存发言稿，遴选得35篇。蒙郭女士排纂成编，分为四辑。重感高谊，竟得付梓。
讲演总难免于官腔，又不同场合，语义或有复沓，是编亦然。唯欺世之言，信不污于简牍；一得之愚，或有类乎刍荛。区区下怀，读者诸君垂察是幸。是为序。
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