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| 編輯推薦： |
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中华文化故事丛书以生动活泼的笔调、诙谐灵动的文风，介绍了汉字的创制演变与造字方法，探寻词语的来龙去脉，品读古典诗词的意境之美，趣谈古画背后的逸闻典故，追溯书法的渊源历史，精选承载丰富文化内涵的传统物件、风俗习惯，为读者呈现出中国古代文化和社会流光溢彩、魅力无限的风貌。《汉字的故事》追溯汉字的创制演变，详述133个汉字背后的典故趣事，获著名作家毕飞宇作序推荐。
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| 內容簡介： |
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《汉字的故事》以生动活泼的笔调介绍了汉字的创制演变与造字方法，并精选出133个与日常生活息息相关的汉字，分为日月山川、四季流转、花草树木、鸟兽游鱼、身体发肤、衣食住行、文化生活、世俗烟火等八个部分，详述它们背后的文化典故、逸闻趣事。在作者笔下，汉字是美丽的图画，是古雅的诗歌，承载着中华民族的悠久历史，凝聚着中国人民的集体智慧，具有无穷的精神魅力。
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| 關於作者： |
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李晓愚南京大学新闻传播学院副教授，硕士生导师。本科毕业于复旦大学新闻学院，后获英国外交部全额奖学金赴剑桥大学攻读发展经济学硕士学位，以zui高荣誉毕业。回国后师从中国美术学院范景中教授研习中西方艺术史，获美术学博士学位。2010年起任教于南京大学，从事艺术史与视觉传播的教学研究工作。独立主持国家及省级社科基金项目若干项。出版多部艺术、文化专著，发表三十余篇专业论文、近百篇文化艺术随笔，翻译了数十万字西方艺术理论著作。荣获江苏省文学zui高荣誉紫金山文学奖；曾连续三年担任江苏省广电总台微讲堂及好书大家读栏目撰稿及主讲人，被江苏省委宣传部授予首批江苏省青年文化人才称号。
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| 目錄：
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Di一章 汉字之源
结绳记事
仓颉造字
先民符号
龙骨惊现
安阳小屯
罗王之学
甲骨占卜
第二章 汉字的形成
象形
指事
会意
形声
假借
说文解字
第三章 日月山川
日
与日有关的字
昔
月
与月有关的字
望
山
川
第四章 四季流转
春
夏
秋
冬
第五章 花草树木
花
柳
梅
桑
樱
楷
笨
第六章 鸟兽游鱼
牛
马
羊
犬
豕
驴
雁
鱼
龙
龟
第七章 身体发肤
男女
与女子有关的字
父母
子
毓
弃
鼻
耳
圣
眼
齿
发
与心有关的字
又
身
血
肖
死
殊
第八章 衣食住行
衣
裳
裤
冠
冕
帽
食
鼎
豆
皿
与酒有关的字
与烹饪有关的汉字
从箸到筷
即、既、卿
荤
与门有关的字
户
扇
窗
井
床
车
第九章 文化生活
笔
墨
书
册
典
删
诗
史
教与学
习
斋
碑
第十章 世俗烟火
婚
嫁
媒
妻
妾
妃
威
婿
赘
友
孝
年
季
贝
富
吝
周
美
乖
讳
赢
癖
zui
忍
十
矢
结语 古字的死而复生
参考文献
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| 內容試閱：
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像李晓愚那样对待每一个字我的同事李晓愚老师又出新书了。出版社直接把李老师的书稿给寄了过来。无功受禄，那我就先学习起来。说起学习，我想起了一个词，叫学霸。李晓愚在中学时代就是一个学霸。因为儿子的缘故，我一度经常去南京外国语学校。在那里，我听到了李晓愚的传奇种种。依据这些传说，李晓愚被我想象成了一台电脑，后脑勺上布满了各种颜色的线路，分别延伸到不同的区域或领域。谁能想到呢，这个传奇居然落地了，她成了我朋友的太太，她成了两个小侄子的母亲。她的后脑勺上扎一条马尾辫，偶尔也盘一个鬏。我还是要说学习。老实说，我见过的学霸多了，但是，走上社会之后，为人父、为人母之后，依然死心眼一般渴望学习的人，实在也不多。李晓愚是一个特例。这个天之骄子始终保持着她旺盛的、不可理喻的学习渴望。事实上，她后脑勺上色彩缤纷的线路是存在的：中学在南外学语言，本科在复旦学新闻，硕士在剑桥学经济，博士在中国美术学院攻读艺术史。就在李晓愚攻读博士的那阵子，我去晓愚家做客，我说：晓愚啊，你学得也差不多了吧？谁能想到呢，这时的李晓愚早就摊开了她的宣纸，拿起了她的毛笔，她已经开始练书法了。我转过身去，拍着她老公的肩膀，说：兄弟，你也不容易啊。晓愚的老公、我的兄弟，他微笑起来，疲惫而又幸福。他回答我说：嘿嘿。随后又补充了一句嘿嘿。事实上，关于学习，我和晓愚之间还真的有过几次近乎严肃的对话。我就问：弟妹啊，你学那么多的东西干什么呢？因为由头不同、地点不同，李晓愚的回答大致上可以概括成这样几个意思：我在学习的时候倍感幸福。我就想学习一辈子。不学习，我怎么能知道这个世界呢？我总要做点什么吧。终于有一次，李晓愚似乎被我问得不高兴了，她来了一句：你写作是为了什么呢？这是天问。我没能回答。但是，我再也没有问过李晓愚为什么要学习。我能确定的只有一点，职业、家务、劳累、金钱，柴米油盐酱醋茶，什么也挡不住她。《汉字的故事》是李晓愚zui新的一本书。简单地说，这是一本关于字的书；准确地说，这是一本关于美的书。差不多在五十年前，我还是一个乡村少年，我们村有一首歌，未成曲调，它是这样唱的：一点一横长，一撇到西洋，两个小木匠，坐在石头上。这首歌我也会。在我唱这首歌的时候，我的手里会有一根树枝。在歌曲的结尾，奇迹如期而至，一个汉字出现在了大地上。它是磨。等我们有了地理知识，我们完全有理由把磨这个汉字理解成欧亚大陆，在太平洋和大西洋之间，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。这首歌是谁写的呢？我不知道，也许是一个乡村的秀才。老实说，这首歌不怎么样。但是，这首歌提醒了我们一件事，每一个字其实都是一个小宇宙，每一个字都是一个完整的世界。让我来猜猜看为了有效地体验中国艺术史的精髓，李晓愚摊开了宣纸，拿起了毛笔。她开始练习书法了，点、横、撇、捺、横折、竖弯钩。她是困难的。汉字的表达与她的手腕、手指，与宣纸，与毛笔，彼此毫无关联。慢慢地，两年过去了，她的手和纸笔合上了。这是多么神奇。再两年，她彻底忘记了她的手、她的纸和她的笔，她看到了汉字，她非常熟悉的、已使用了几十年的汉字，顿时陌生了。她不认识它们了。春夏秋冬？啥意思呢？为什么是春夏秋冬呢？怎么就春夏秋冬了呢？李晓愚搬来了一大堆书，向着汉字的世界，那些迷人的小宇宙，她出发了。沿着汉字的历史，沿着汉字的文化，她来到了汉字zui原始的地方，她拨开草丛与瓦砾，她勘探了断井与残垣，她询问、走访，确认。终于，在太阳刚刚升起的时候，在一个屯子里头，在一颗幼芽的旁边，李晓愚见到了三千多岁的风姿犹存的女人。她们彼此端详了半天，李晓愚到底从这个女人的眼角把她认出来了，她是春。这样的重逢给了李晓愚无尽的喜悦。又两年，她甚至都不需要回忆，横横横撇捺竖横折横横，抽象的行为给了她具体而又生动的认知：春，就是这个春，在她的宣纸上弥漫出了无边的、盎然的生机。李晓愚放下了手中的笔，发出了浮士德般的长叹美呀。这当然是我的想象。对我来说，它是真实的。我认识一个年轻人，他的英语很棒。他很自信，他告诉我，他的英语比大部分美国人都要好。我说我不信。我找来了一首济慈的诗，问他好在哪里，他说不知道。我告诉他，认识一种语言是语言的初级阶段；可以使用一种语言是语言的中级阶段；对一种语言有了审美的能力，这才能算很棒；当然了，如果你能用一种语言建构美，那就是行家了。我建议拥有了一定汉语能力的年轻人好好读一读《汉字的故事》这本书。它会给你非凡的享受。我当然不会认为李晓愚是研究汉字的大学者，但是，对于汉字的研究与介绍，李晓愚的出发点我非常认同。面对汉字，如果我们从审美这个天窗看过去，无论你着重的是历史逻辑还是文化脉络，那些象形、那些指事、那些会意、那些形声、那些假借，它们都是一碧如洗的。无垠、晴朗、深邃，苍狗白云。zui后我来说一点我自己吧。在我读大学的时候，我们有一位年轻的老师，他给我们讲授符号学。老实说，符号学究竟是什么，我到现在也糊涂。但是，有一节课我还有记忆。他讲的是路标，这也是符号学必须要面对的一个概念。zui终，他从路标说到了汉字。我清楚地记得，他在黑板的中央写了一个汉字：水。我的老师写下了海水，说，海洋就在这个符号里头。我的老师写下了淡水，说，大陆就在这个符号里头。他写下了上善若水，说，这是老庄的哲学。他写下了水泥，说，这个符号里头暗含了工业革命。他写下了水泥电线杆，他说，现代文明就此来临。他写下了水天一色，他说，这是诗歌里的一种意境。他写下了水龙头，他说，这就是我们每一天的日常生活。他写下了水货，他说，这是低级的质量和低级的工业道德。他又写了水灵，他说，这是小女孩的可爱。他写下了水疗，他说，这是医学。他写下了水平测试，他说，这是人生的一道坎。我的老师写了满满的一黑板，都是和水相关的词和词组。我的老师zui后说不要低估了每一个字，从每一个字出发，我们都可以打开一个完整的世界；同样，无论世界有多复杂，有多庞大，有多纷繁，我们都可以把它摁到一个字里去，任何一个字。我的老师在说这番话的时候，他的粉笔在水这个汉字上画圈，画了一圈又一圈。我对字的敬畏就是在那个刹那建立起来的，一个字，无论它是不是符号，对我来说，它都是全部的世界。从这个意义上说，我高度认同李晓愚对字的感受，我理解她对字的情感，我赞美她对字的表达。事实上，每个字都是我们人生的起点，每个字也必将是我们人生的终结。这不是哲学，这是生活。是爱就要说出来，好的，那我就说了每一个字的内部都有惊人的美，我爱每一个字。毕飞宇2019年6月23日
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