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| 編輯推薦： |
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1. 有机结合学术英语写作技能、常用构式和语言基本功的训练。2. 结合授课模式设计教材内容，操作性强，练习多。3. 按学生论文写作过程来安排单元顺序。4. 结合软件、网络资源、语料库，帮助学生进行数字时代的学术英语写作。
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| 內容簡介： |
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本书根据学术论文各部分的特点和常见问题，将论文结构与学术英语写作技能、学术词汇、构式、语言基本功训练有机结合起来，有利于帮助学生理解各种学术写作技能对论文写作的实际意义，并通过练习切实掌握技能、提高语言基本功和学术词汇及构式的实际运用能力。每章都先给出论文节选和任务，便于教师通过课堂启发、比较等方法引导学生分析并发现论文分部分的结构特点、内容要求。此外，本书利用学术英语语料库研究的成果设计练习，帮助学生了解和掌握论文各部分的常用构式。
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| 目錄：
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１ ＡＢｒｉｅｆＯｖｅｒｖｉｅｗ １
１． １ Ｗｒｉｔｉｎｇ Ｐａｐｅｒｓ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ：Ｈｏｗ ｔｏ Ｇｅｔ ｏｖｅｒ Ｐｒｏｃｒａｓｔｉｎａｔｉｏｎ ／ １
１． ２ Ｔｈｅ Ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ Ｗｒｉｔｉｎｇ ／ ３
１． ３ Ｆｅａｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐａｐｅｒ Ｓｅｃｔｉｏｎｓ ／ ４
Ｅｘｅｒｃｉｓｅ １ ／ ４
１． ４ Ａｃａｄｅｍｉｃ Ｓｔｙｌｅ ／ ５
Ｆｏｒｍａｌｉｔｙ ／ ６
Ｅｘｅｒｃｉｓｅ ２ ／ ７
Ｃｏｎｃｉｓｅｎｅｓｓ ／ ８
Ｅｘｅｒｃｉｓｅ ３ ／ ９
１． ５ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｒｕｌｅｓ ｆｏｒ Ｔｅｎｓｅｓ ／ ９
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| 內容試閱：
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自２００８ 年开始讲授学术英语写作课程以来，本人发现适合非英语专业研究生的学术英语写作方面的教材较少，所以一直在考虑编写一本结合理论与研究生的写作需求和实践的、适合教学的、可操作性强的教材，希望从学生的常见问题和需求出发，系统讲解学术英语写作，尤其是学术英语论文的基本内容、过程、规范、技能、语言，并通过具体翔实的实例、练习和任务提高学生的学术写作技能和基本语言能力。基于上述目的，并结合多年来在学术英语写作课程中的教学经验，本教材终于付梓，希望能够为研究生提供一些切实的学术英语写作方面的指导。本教材有以下特色：１）有机结合学术英语写作技能、常用构式和语言基本功的训练本教材根据学术论文各部分的特点和在教学中发现的常见问题，安排各部分的内容，将论文结构与学术英语写作技能、学术词汇、构式、语言基本功训练有机结合起来。系统、具体地对各部分相关技能、词汇、构式和语言基本功进行有针对性的训练，有助于学生理解各种学术写作技能对论文写作的实际意义，并通过练习切实掌握技能、提高语言基本功和学术词汇及构式的实际运用能力。２）结合授课模式设计教材内容，操作性强，练习多本教材设定的授课模式是操作性较强的实例分析练讲练的模式，因此教材以练习为主，各单元的讲述部分主要以项目符号加要点的形式呈现，避免冗长讲述和深奥术语。第二单元至第七单元每单元都先给出论文节选和任务，教师可通过课堂启发、比较等方法引导学生发现并分析论文各组成部分的结构特点、内容要求。后续技能和语言部分也以练习为主，讲述为辅，以期通过练习和练后讲评，使学生真正理解和掌握论文写作中的基本技能，并学会使用恰当的词汇、构式和搭配。３）按学生论文写作过程来安排单元顺序本教材打破了按论文组成部分的顺序来安排单元的惯例，按学生的实际写作过程安排单元顺序，更符合学生的写作习惯，有利于学生边学习边实践。教师授课时各部分衔接也更自然，便于教学操作。４）结合软件、网络资源、语料库，帮助学生进行数字时代的学术英语写作本教材利用学术英语语料库研究的成果设计练习，帮助学生了解和掌握论文各部分的常用构式。为保证材料真实，并贴近学生论文的写作需求，各部分练习所用句子大多改编自学术英语语料库。本教材还提供了学术写作资源链接，鼓励和帮助学生进行自主学习和课下练习，储备自己的学术英语写作语料库，进行数字时代的学术英语写作。书中所有习题答案可登录华东理工大学出版社有限公司官网下载：ｈｔｔｐ：／ ／ ｗｗｗ． ｅｃｕｓｔｐｒｅｓｓ． ｃｎ。在本教材的编写过程中，本人得到了教研室同仁的大力帮助和支持。吴建伟、王捷、施敏、王琦老师等参与了本教材的编写，在此谨向他们表示诚挚的感谢！由于编写仓促，编者水平有限，本教材难免存在错漏及不当之处，切望各位专家同仁及广大读者不吝赐教，予以批评指正。编 者２０１９ 年１２ 月
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