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| 內容簡介： |
本是《电子技术基础（数字部分）》（化学工业出版社，2017年）和《电子技术基础（模拟部分）》（化学工业出版社，2018年）两本教材的配套教材，也可以作为电子技术实验或实训教材单独使用。本书提供了电子技术实验教学的基本知识和基本技能训练。全书以电子技术的基础实验、设计性实验和综合性实验为主要内容，介绍了电子技术实验的基本技能和设计方法，此外，书中还阐明了一些常用电子仪器的工作原理、性能指标、使用方法及注意事项，并附有集成电路引脚图、Multisim软件简介和近两届全国大学生电子设计竞赛题，可供教师在教学中使用,也可供学生自学。
本书可作为高职高专院校电子、电气、信息类及相关专业的实验教材，也可供从事电子技术研究和开发的工程技术人员参考。
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| 關於作者： |
杨碧石，南通职业大学，教授，教学名师。1981年南京师范大学物理专业毕业，主要讲授《数字电子技术》和《模拟电子技术》等课程，主编出版了十一五国家规划教材和省精品教材《模拟电子技术基础》等多本教材。被评为南通市优教育工作者， 被评为校十佳师德标兵，是学校教学名师。江苏省大学生电子设计竞赛专家组专家，江苏省政府采购评审专家（参与通信设备和仪器的招投标评审工作）、国家职业技能鉴定高级考评员（参与职业技能鉴定工作）。
主要课程：电工基础 1986-1996；计算机语言 1990-1996；
数字电子技术 1993-今；模拟电子技术1996-今；电子技术课程设计2009-今
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| 目錄：
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第一部分电子技术实验基础知识与基本技能
第1章电子技术实验基础知识1
1.1概述1
1.1.1电子技术实验的意义、目的与要求1
1.1.2电子技术实验的类别和特点2
1.1.3实验安全2
1.2实验程序3
1.2.1实验准备3
1.2.2实验操作4
1.2.3撰写实验报告4
1.3测量误差基本知识5
1.3.1测量误差的类别6
1.3.2误差的表示方法6
1.3.3削弱或消除系统误差的主要措施7
1.3.4一次测量时的误差估计8
1.4数据的一般处理方法9
1.4.1有效数字的处理9
1.4.2有效数字的图解处理10
第2章常用电子测量仪器的使用11
2.1电子测量仪器的分类和选用11
2.1.1分类11
2.1.2电子仪器的选用原则12
2.2函数信号发生器计数器13
2.2.1BC2002型函数信号发生器计数器13
2.2.2CA1640-02型函数信号发生器计数器14
2.3电压表16
2.3.1指针式万用表16
2.3.2数字式万用表21
2.3.3电子电压表24
2.4示波器26
2.4.1波形显示原理26
2.4.2示波器的基本组成28
2.4.3PNGPOS9020型双踪示波器的使用方法29
2.5数字存储示波器32
2.5.1数字存储示波器的性能特点33
2.5.2数字存储示波器的工作原理33
2.5.3数字存储示波器的显示方式34
2.5.4数字存储示波器的技术指标35
2.5.5CA1102210210522052数字存储示波器的使用方法36
2.6CA4810A型晶体管特性图示仪43
2.6.1工作原理简介43
2.6.2使用方法44
2.7电子仪器接地与共地问题46
2.7.1接地问题46
2.7.2共地问题46
第3章电子工艺知识与制作48
3.1电原理图的画法48
3.1.1部分元器件的图形符号和文字符号48
3.1.2电原理图的绘制48
3.2实验电路安装49
3.2.1插件实验电路板的使用方法49
3.2.2元器件安装方式50
3.2.3布线的一般原则50
3.2.4去耦与接地知识简介51
3.3印制电路的设计与制作51
3.3.1印制电路板图设计原则51
3.3.2印制电路板制作52
3.4焊接工艺知识与操作52
3.4.1手工焊接知识53
3.4.2波峰焊接法简介54
3.5SMT表面安装技术54
3.5.1表面安装技术的特点55
3.5.2表面安装技术55
第二部分数字电子技术实验
第4章数字电子技术实验概要57
4.1数字集成电路概述57
4.1.1TTL电路58
4.1.2CMOS电路58
4.2测试和故障分析59
4.2.1测试59
4.2.2故障分析59
4.3数字电子技术实验仪60
第5章数字电子技术实验项目61
5.1基础实验61
5.1.1集成门电路功能测试61
5.1.2组合逻辑电路63
5.1.3全加器65
5.1.4译码器66
5.1.5触发器67
5.1.6时序逻辑电路69
5.1.7移位寄存器71
5.1.8集成定时器74
5.1.9数模转换器76
5.1.10模数转换器78
5.2设计性实验80
5.2.1三态门与OC门80
5.2.2门电路实际应用81
5.2.3加减运算电路81
5.2.4数据选择器82
5.2.5数码比较器83
5.2.6总线数据锁存器83
5.2.7编码电子锁84
5.2.8集成计数器84
5.2.9自动售货机85
5.2.10可调分频电路85
5.2.11汽车尾灯控制电路86
5.2.12顺序脉冲发生器87
5.2.13触摸和声控双延时灯电路87
5.2.14防盗和水位报警电路88
5.2.15彩灯控制电路89
5.2.16步进电机控制电路89
5.3综合性实验90
5.3.1数字钟90
5.3.2智力竞赛抢答器90
5.3.3交通信号灯控制器91
5.3.4乒乓球比赛游戏机91
5.3.5拔河比赛游戏机92
5.3.6数字式电容测试仪93
第三部分模拟电子技术实验
第6章模拟电子技术实验概要94
6.1元器件选用原则94
6.1.1半导体三极管选用原则94
6.1.2集成运算放大器选用原则94
6.1.3阻容元件选用原则95
6.2电压放大电路静态调试95
6.2.1分立元件放大电路静态调试96
6.2.2集成运放电路静态调试97
6.3放大电路动态调试98
6.3.1消除非线性失真98
6.3.2最佳工作点的调整和最大动态范围的测量99
6.3.3基本动态参数的测试方法99
6.4实验电路故障检查与排除101
6.4.1检查电路故障的基本方法101
6.4.2排除故障的一般步骤103
第7章模拟电子技术实验项目104
7.1基础实验104
7.1.1常用电子仪器使用104
7.1.2单管放大电路106
7.1.3射极跟随器107
7.1.4场效应管放大电路108
7.1.5差动放大电路110
7.1.6电流负反馈放大电路112
7.1.7电压负反馈放大电路113
7.1.8基本运算电路115
7.1.9正弦波发生电路117
7.1.10串联型直流稳压电源118
7.2设计性实验120
7.2.1二极管特性及参数检测电路120
7.2.2光控报警电路121
7.2.3三极管特性及参数检测电路122
7.2.4放大电路故障分析与判断123
7.2.5闭环温控电路123
7.2.6有源滤波器124
7.2.7电压比较器125
7.2.8三极管值分选电路125
7.2.9简易电子琴126
7.2.10方波和三角波发生器127
7.2.11集成功率放大器128
7.2.12语言提示和告警电路128
7.2.13电压-频率转换电路129
7.2.14集成直流稳压电源130
7.2.15函数信号发生器131
7.2.16万用电表132
7.3设计性实验132
7.3.1红外线自动水龙头控制器132
7.3.2电机转速测量电路133
7.3.3电冰箱保护器133
7.3.4低频功率放大器134
7.3.5数控直流稳压电源134
7.3.6简易数字电压表135
第四部分附录
附录一半导体集成电路136
一、半导体集成电路的型号命名方法136
二、常用集成电路引脚排列图及功能表137
附录二Multisim 10简介149
一、Multisim 10菜单栏149
二、Multisim 10元器件栏151
三、Multisim 10仪器仪表152
附录三全国大学生电子设计竞赛模拟题154
模拟题（一）154
L 题自动泊车系统【高职高专组】154
M题管道内钢珠运动测量装置【高职高专组】155
O题直流电动机测速装置【高职高专组】156
P题简易水情检测系统【高职高专组】157
模拟题（二）158
I题LED线阵显示装置【高职高专组】158
J题模拟电磁曲射炮【高职高专组】159
K题简易多功能液体容器【高职高专组】161
参考文献
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| 內容試閱：
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电子技术实验与实训在电子技术基础的教学中举足轻重，它既是学生在认知过程中感性认识和理性认识相辅相成的必要环节，又是学生从课堂学习走向工程实际的纽带和桥梁。由于电子技术发展迅速且内容宽泛，在有限的时间内和一定的实验室条件下，以何种方式和内容来进行电子技术实训是多年来电子技术教学改革中一直在研究和探讨的问题。随着电子技术的迅速发展，如何培养学生适应发展变化的能力变得越来越重要。虽然教材内容总是滞后技术的发展，但只要学生具备学习新技术的基本素质和能力，学校的教学就达到了目的。因此，本教材在选题上仍然立足于电路的典型性和教学的需要，而不是单纯地求新。为适应高职高专技术应用型人才能力培养的需要，满足各个学校对实验、实习和实训的不同教学需要，本教材具有以下特点：
（1）对第一部分的常用仪器进行优选，取消JT-1型晶体管特性图示仪的介绍，增加了CA4810A半导体管特性图示仪和数字存储示波器等新仪器的介绍，满足学生以后工作的需要。
（2）对各部分的实验比例进行调整，减少了验证型的基础实验，增加了设计性和综合性实验，以提高学生的实验基本技能及实际应用设计能力。
（3）为提高学生应用EWB或Multisim的能力，在附录部分增加了Multisim虚拟电子工作平台的内容，供学生课后学习和选做相关实验内容，使学生掌握用Multisim进行电子技术的单元电路参数设计的方法，培养学生应用计算机技术进行电路调试的能力。
（4）书后附录中有全国大学生电子设计竞赛模拟题，可供教师在教学中使用，也可供学生自学。
本书由杨碧石、杨卫东和束慧共同编著，在本书编著过程中，还得到了陈兵飞、严飞、王力、刘建兰、车玲、袁霏、戴春风和薛继华等老师的帮助，在此表示感谢。
希望本教材能得到同行和学生的认同和指正，意见和建议以及需要本书的免费电子教案，可用E-mail发至ntybs@126.com或ntybs@mail.ntvu.edu.cn。
编著者
2019年10月
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