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編輯推薦： 本书是江苏教育界资深专家、江苏教育厅刘克明老师历史寻踪类作品的又一力作。此部作品体例清晰，逻辑缜密，行文流畅，图文并茂；从时间纵向维度和空间横向维度展开叙事，所使用的历史文献可谓考释严谨，引据该赡。作者以田野调查的形式精心筑造一条通往历史现场的时空隧道，将读者从书斋引入历史现场，让读者在时空交错中聆听历史跫音、感悟历史意蕴，从而引发对历史、对现实的人文思考。 內容簡介： 本书是一部历史通俗读物，以文字为基础，辅以照片、图片、地图为参照，多维度视角为读者呈现中国历史古迹的过去与现状，分上下两卷。作者参考了大量的历史文献资料，对历史人物、历史事件进行重新梳理，以时间为序，事件为线索，将悠长的中国历史分为六个阶段，每一阶段又通过史实概述、史事闲谭和史迹寻踪三部分组成的一个整体进行阐释。其中的史迹寻踪是以田野调查的形式精心筑造一条通往历史现场的时光隧道，将读者从书斋引入历史现场，让读者在时空交错中聆听历史跫音、感悟历史意蕴，从而引发对历史、对现实的人文思考。 關於作者： 刘克明，1960年3月4日出生，1983年苏州大学历史系本科毕业，获历史学学士学位。1983年至今在江苏省教研室工作，任历史教研员。为全国历史教学专业委员会常务理事、江苏省历史教学专业委员会副理事长、秘书长，教育部小学《社会》、《品德与社会》课标专家组成员。现职称为中学高级教师。先后主编和参与编写了《社会》、《品德与社会》、《江苏风情》、《江苏历史》、《文化江苏》、《高中历史教科书》、《名族团结读本》、《中学历史的理性思考》、《新课标高中历史知识表解》、《初中历史有效的教学技能教学问题诊断与技能提高》、《义务教育课程标准（2011年版）初中历史案例式解读》、《高中课程标准解读》、《历史教学研究与案例》等教材和教学辅助用书。其中《抵抗忘却》一书被国家新闻出版署评为青年图书三等奖。并在杂志上曾先后发表了许多篇关于教材建设、教学等方面的文章。

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