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『簡體書』象形太极十三势(武家学派典藏系列丛书)

書城自編碼: 3455352
分類: 簡體書→大陸圖書→體育/運動太极
作者: 辛桂维 著,杨维 编
國際書號(ISBN): 9787500956334
出版社: 人民体育出版社
出版日期: 2020-03-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开

售價:NT$ 348

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內容簡介:
《象形太极十三势武家学派典藏系列丛书》是2018年江西省基础教育研究专项课题(中小学武术散手道校本课程开发研究SZSYTY2018-926)、2018年上饶师范学院校级课题(杨氏八形掌历史流变与考证序号9)等研究成果。该成果从历史渊源基本情况、阴阳五行学说及其关系,歌诀及释义、动作图解及要领等方面进行深入研究和论述。象形太极十三势在上饶师范学院、山西大学和全国37家象形太极拳传承基地,进行了试点教学,收到良好效果。
關於作者:
辛桂维,女,1966年4月1日出生,黑龙江青冈人。教育学硕士学位,副教授。现任上饶师范学院体育学院教师,上饶师范学院武家学派研究中心副主任,象形太极(太极十三形)第七代传承人。
主要从事武术与民族传统体育、中国古代哲学、中国古代史等方面研究。主持校级课题1项、省级课题1项,参与省部级以上课题3项、校级重点建设课程1项,出版学术专著2部、参编教材和工具书16部,策划出版武术DVD教学片53集,发表省级技术文章9篇,参与十一届国际武道联盟旅游文化节的组织策划工作。
杨维,上饶师范学院武家学派研究中心主任、博士学位,上饶师范学院体育学院三级教授、博士生
导师,武家学派代表人武道元亨,象形太极(太极十三形)第七代传承人。
目錄
第一章 历史渊源
第一节 出自古武当山
第二节 相关历史佐证
第三节 杨景大师墓志
第四节 血统传承谱系
第五节 核心价值体系
第六节 发展现状调查
第七节 简明问答45例
第二章 基本情况概述
第一节 名称由来与八法
第二节 演练风格与要点
第三节 技术特点与要求
第四节 内在与外形要论
第五节 练习程序与内容
第六节 基本手型与步型
第三章 阴阳五行学说
第一节 阴阳学说
第二节 阴阳的基本概念
第三节 阴阳学说的基本内容
第四节 阴阳学说在中医学中的应用
第五节 五行学说
第六节 五行的基本概念
第七节 五行学说的主要内容
第八节 五行学说在中医学中的应用
第四章 歌诀及释义
第一节 总歌
第二节 意识诀
第三节 形体诀
第四节 呼吸诀
第五节 五心经论诀
第五章 动作图解及要领
第一节 起势
第二节 赤龙搅水
第三节 白蛇吐信
第四节 燕子衔泥
第五节 灵猿摘果
第六节 猛虎扑食
第七节 野豹穿林
第八节 悬崖勒马
第九节 金鸡独立
第十节 仙鹤探路
第十一节 黑熊抱树
第十二节 狮子滚球
第十三节 雄鹰展翅
第十四节 鹞子翻飞
第十五节 收势
附录 象形太极拳传承谱系及专家述评
一、象形太极拳传承谱系
二、象形太极十三势专家述评
参考文献
后记
內容試閱
上饶师范学院杨维教授撰写的《象形太极五十二势》,辛桂维副教授撰写的《象形太极十三势》和杨晓斌博士撰写的《象形太极五十二势技击法》三部专著,被人民体育出版社列入武家学派典藏系列丛书第一卷,这在我校体育学科建设和专业建设的历史上还是第一次,充分展现了我校象形太极的标志性研究成果。原北京体育大学党委书记、校长、博士生导师杨桦教授,欣然为本系列丛书题词学高为师,身正为范,这是著名教育家陶行知先生的名言,即学识渊博才能成为他人之师,行为端正才能成为人之典范,也是上饶师范学院的校训。杨桦教授的题词寓意深刻,寄意深远。作者又嘱余作序,数次请免未得允准,只得补缀以下文字,以为序言。
杨维教授有历时10年的海外留学和高等教育教学的工作经历,至今仍在担任菲律宾卡威迪国立大学体育学的博士生导师。他从事高等教育几十年,涉猎体育哲学、体育史、民族传统体育等学科领域,学术积淀深厚,研究成果丰富。2018年3月,杨维教授和他的科研团队,被上饶师范学院以高层次人才引进到我校体育学院,承担民族传统体育学科建设和专业建设工作,成立了上饶师范学院武家学派研究中心,作为江西省哲学社会科学重点研究基地运动健康与产业发展研究中心、江西省一流体育教育专业建设重点支撑的科研机构,搭建了国际高等教育学术交流的平台。
杨维教授的武术学术研究有着深厚的家学渊源。他致力于传承家传武学象形太极非物质文化遗产,从基本理论、功理功法、拳术内容、器械套路、实战操手和练气发劲六个方面,对理论和技术体系进行了学术梳理、挖掘整理、保护保存和重组构建,把它们精确归类到武家学派的武术技术范畴中。杨维教授按照武的不同历史时期及其发展脉络,把武进行了层级化,提出武的层级理论和武家学派简称为武家的概念,构建武家学派五大体系,提炼中国武术哲学思想体系武家思想体系和武道精神,从兵技巧家中分离独立出来,填补了诸子百家中武家学派的空白。
上饶师范学院历经沧桑甲子,在艰难中崛起,在崎岖中攀登,在坎坷中奋进,坚守学高为师,身正为范之校训,崇德尚能,正道直行之校风,立教有格,成化无疆之教风,含弘光大,学行天下之学风。

 

 

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