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| 內容簡介： |
《管理学原理（第4版）》是在上版十二五职业教育国家规划教材的基础上，根据高等职业技术教育教学要求修订编写的。
《管理学原理（第4版）》共11章，主要内容包括：概论、组织文化与组织环境、管理理论的形成与发展、计划、组织、决策、沟通和激励、领导、控制、创新、综合实训演练等。
《管理学原理（第4版）》以适应高职高专教学改革需要、体现高职高专教材特色为目标，在内容上坚持实用性、针对性原则，根据学生毕业后所需的管理技能来选择教学内容；在形式上，努力探索讲、读、研、练、学一体化的新型模式，力求做到做中学、学中做、学后练、学后用。
《管理学原理（第4版）》可作为高等职业技术院校、高等专科学校、职工大学、业余大学、夜大、函授大学、成人教育学院等大专层次的经济类、管理类各专业的管理学教材，也可作为广大自学者及从事经济管理工作的人员的自学用书。
为方便教学，《管理学原理（第4版）》配备电子课件等教学资源。凡选用《管理学原理（第4版）》作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com注册后免费下载。
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| 目錄：
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前言
二维码索引
第1章 概论
1．1 管理、管理者、管理学
1．2 管理的职能与性质
1．3 管理学的研究对象和研究方法
1．4 科学发展观指导下的现代管理基本原理
本章小结
复习思考题
阅读资料
案例分析
实践练习
第2章 组织文化与组织环境
2．1 组织文化
2．2 组织环境
2．3 组织对文化和环境的影响
本章小结
复习思考题
阅读资料
案例分析
实践练习
第3章 管理理论的形成与发展
3．1 管理思想的萌芽阶段
3．2 古典管理学派的管理理论
3．3 人际关系学说与组织行为学
3．4 现代管理理论
3．5 管理理论的新发展
本章小结
复习思考题
阅读资料
案例分析
实践练习
第4章 计划
4．1 计划的类型及制定
4．2 组织目标与目标管理
4．3 计划方法
本章小结
复习思考题
阅读资料
案例分析
实践练习
第5章 组织
5．1 组织概述
5．2 组织结构的设计
5．3 组织结构的类型
5．4 组织的变革
本章小结
复习思考题
阅读资料
案例分析
实践练习
第6章 决策
6．1 决策原理
6．2 决策过程
6．3 决策的类型
6．4 决策方法
本章小结
复习思考题
阅读资料
案例分析
实践练习
第7章 沟通和激励
7．1 沟通理论
7．2 激励理论
本章小结
复习思考题
阅读资料
案例分析
实践练习
第8章 领导
8．1 领导与领导者
8．2 领导理论
8．3 领导方式
本章小结
复习思考题
阅读资料
案例分析
实践练习
第9章 控制
9．1 控制概述
9．2 控制的基本过程
9．3 控制技术与方法
本章小结
复习思考题
阅读资料
案例分析
实践练习
第10章 创新
10．1 创新及其作用
10．2 创新的内容
10．3 创新理论
本章小结
复习思考题
阅读资料
案例分析
实践练习
第11章 综合实训演练
11．1 组建团队，学习规则
11．2 开始第一年的运营
11．3 开始第二年的运营
11．4 开始第三年的运营
11．5 开始第四年的运营
11．6 开始第五年的运营
11．7 开始第六年的运营
参考文献
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| 內容試閱：
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根据国发[2019]4号文件《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（以下简称职教二十条）的精神，教学设计不仅要以职业岗位需求为起点，而且要以培养学生具备一定的技术应用能力和创新能力为起点。
本书是在第2版普通高等教育十一五国家级规划教材、第3版十二五职业教育国家规划教材的基础上精心修订编写的。全书以适应职教二十条教学改革需要为出发点，以全面反映新知识、新信息为主要特色，努力从内容上、形式上有所突破和创新。在内容上，本书坚持实用性、针对性原则，根据学生毕业后所需的管理技能来选择教学内容。在编写方式上，除正文叙述外，还设置了导入案例阅读资料案例分析实践练习等内容；同时，借助现代的互联网技术，在部分章节以二维码的形式导入了一些微课和微视频；另外，为了进一步强化管理技能的实操性、贯彻职教二十条的精神，本书在原来内容的基础上增加了一章综合实训演练，其实训演练的具体教学内容既可以二维码导入视频学习的方式进行初步学习了解，也可通过精品在线课程网站（https：www.icourse163.org，http：www.zjooc.cn）的形式做进一步的深入学习。本书力求探索一种讲、读、研、练、学立体化的线上线下新形态教材模式，以尽可能适应教师精讲、学生多练、模拟实操能力本位的新型教学方式的需要，寻找一种产教融合的教学途径。
本书由冯拾松、赵红英、汪莉娜任主编，周桂瑾、刘军、束军意、李菁羚任副主编，李亚梅、祁士闯、谢庆勇、程春鹏、施美英参与编写，北京科技大学的张满银担任主审，最后由冯拾松、汪莉娜、李菁羚统稿。具体分工为：金华职业技术学院的冯拾松编写第1章；浙江水利水电学院的刘军编写第2章、第10章；金华职业技术学院的汪莉娜编写第3章、第11章以及各章的导入案例阅读资料与案例分析；河北机电职业技术学院的祁士闯编写第4章；无锡职业技术学院的周桂瑾编写第5章；北京科技大学的束军意编写第6章、第7章；义乌工商职业技术学院的赵红英编写第8章；北京联合大学管理学院的李亚梅编写第9章；金华职业技术学院的李菁羚负责本书一些章节的微课、微视频以及教材教案的制作；金华职业技术学院的谢庆勇、程春鹏、施美英参与了部分内容的编写。另外，本书结合当前高等职业技术教育的要求，吸收了当今的一些新成果，由冯拾松、汪莉娜、李菁羚在原有版本的基础上，做了一定程度的修改。
本书在编写过程中，参阅了有关著作和教材，并引用了其中的一些资料。值此，向所有给予帮助的朋友和著作、教材的作者表示诚挚的谢意。
由于编写人员水平有限，加之本书对高职高专教材编写模式做了大胆的尝试，不足之处在所难免，恳切希望广大学者、同仁和使用本教材的师生提出批评和改进意见。
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