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『簡體書』你就是孩子最好的玩具2 亲子游戏篇

書城自編碼: 3444803
分類: 簡體書→大陸圖書→親子/家教家教方法
作者: 刘瑮 著
國際書號(ISBN): 9787550106512
出版社: 南方出版社
出版日期: 2020-01-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 软精装

售價:NT$ 228

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1.你就是孩子最好的玩具2是樊登推荐的育儿好书你就是孩子最好的玩具(181,325万读者五星热评)的亲子游戏篇,是情感引导式教育理念在亲子游戏上的具体应用。
2.100 个亲子互动游戏实例,教会你如何高质量地陪伴孩子,让孩子越玩越聪明。
3.儿童心理专家、千万妈妈们*爱的知心姐姐倾情打造,情感引导的方式奠定父母与孩子一生的亲密关系。
4.就像*珍贵的太阳和空气不需要花钱一样,其实性价比*,并且*有效的教育都可以在日常的亲子互动游戏中完成。《你就是孩子最好的玩具2》可以帮助你实现:
&成为孩子眼中的好爸爸好妈妈
&与孩子建立一生的亲密关系
&高质量地度过和孩子的相处时间
&轻轻松松培养孩子的七大能力和三心二意
用得上 有效果= 成功育儿书。
如果你已经厌倦了和孩子没完没了地争执,你一定要读读你就是孩子最好的玩具2不要再贿赂、体罚和责骂孩子教育应该是一个心平气和的、充满发现和惊喜的过程!
內容簡介:
你是否知道,你本人(没错,就是你!)比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢?
孩子们并不需要智力玩具或者电视节目,他们需要的是你!他们真正看重的是和你在一起的亲子游戏时光,他们需要被重视,需要和父母一起游戏而不被打扰,需要和父母建立一生的亲密关系!
就像*珍贵的太阳和空气不需要花钱一样,其实性价比*,并且*有效的教育都可以在日常的亲子互动游戏中完成。
本书作为《你就是孩子最好的玩具》的亲子游戏篇,将以在游戏中培养孩子的七大能力和三心二意为例,告诉父母如何为孩子营造出良好的游戏环境,如何参与并引导孩子游戏,如何处理孩子在游戏中出现的状况和负面情绪,如何成功避免几大游戏误区,如何解读孩子的心理符号。一方面让孩子在游戏中各种能力得到提升;另一方面通过互动游戏实现亲子关系的*状态。
同时,书中还给出100 个详尽的亲子游戏,方便又实用。
關於作者:
刘瑮
资深儿童心理咨询专家,畅销书作者,长期致力于婴幼儿心理、儿童心理的研究。尤其擅长通过观察儿童的行为解读其背后的心理需求,主张通过合理的游戏引导开发儿童的思维,构建和谐的亲子关系,为孩子建立健康的心理观念。
著有《你其实不懂儿童心理学》《 婴幼儿行为心理学》等一系列作品。
目錄
序言做一个有游戏精神的父母
第一章优秀的父母要有游戏精神
第一节 有游戏精神的父母孩子最喜欢
让孩子出类拔萃的并不是提前识字,而是游戏、游戏、再游戏!
家庭是孩子游戏的舞台
亲子游戏是孩子的缓冲器与加油站
第二节 互动游戏是亲子关系的催化剂
亲子关系是所有人际关系的基石。所有人际关系处理的好坏都能在原生家庭的亲子关系中找到原因。
亲子关系是所有人际关系的基石
什么样的游戏算是合格的亲子游戏?
保持亲密有效的亲子沟通
第三节 游戏是培养孩子情商的最佳手段
智商是与生俱来的,情商却是可以无中生有的。
游戏是培养孩子情商的最佳方法
情商成熟,孩子才真正成熟
第四节 亲子游戏是孩子一切未来生活的胚芽
新鲜事是怎么来的?答案是:游戏。
送孩子一堆玩具不如陪孩子一起玩耍
不同阶段的孩子有不同的特点
第五节 亲子游戏中要以儿童为本位
孩子的游戏,不是无关紧要的。它是非常严肃的,而且意义深刻。
处理好主角与配角的关系
亲子游戏中的其他原则
第二章在游戏中培养孩子的七大能力
第一节 角色认知游戏:培养孩子的自我认知能力
一个恰到好处的目标能够让孩子自己对事情有一个正确的认识。这不仅能激发孩子的自信,还能为他在各个方面创造提升认知的条件。
自知是基础
适当参加成人活动做到知人
第二节 我能行游戏:培养孩子的自我激励能力
鼓励孩子,关键不在于父母对孩子说了什么,而在于听了父母的话之后,他们在心里是怎样对自己说的。
你能行让孩子从不愿意到愿意
我能行让孩子坚持下去
第三节 分配任务游戏:培养孩子的独立能力
家长要为孩子创造各种独立做事的条件,不当拐杖当向导,激发孩子的主观能动性。
不当拐杖当向导
开展值班家长游戏
第四节 抵制诱惑游戏:培养孩子的自控能力
在被孩子弄得心烦意乱、疲惫不堪时,问问自己:我能不能平静地说话而不是吼叫,以帮助孩子学会控制自己的情绪和行为?
适时插入糖果游戏
正确引导,提升孩子的自我控制能力
第五节 跌倒爬起游戏:培养孩子的抗挫折能力
很多情况下,给孩子带来最多打击的往往不是失败本身,而是他对失败的理解。
不要一心保护和赞美孩子
学会倾听孩子的苦衷
第六节 一起做游戏,培养孩子的团队合作能力
父母要鼓励孩子相信自己有力量和能力去实现所追求的目标。连自己都不敢相信的孩子,在根本上就失去了和别人竞争的能力。
引导孩子的良性竞争意识
父母要做好后勤工作,但不干扰孩子的游戏
第七节 小主人与小客人游戏:培养孩子的沟通与交际能力
在带孩子拜访亲朋时,一定要让孩子参与进来。不要让他觉得这是大人的事,和自己无关。
做好小主人和小客人
引导孩子的沟通欲
怎样培养孩子的交际能力
第三章在游戏中培养孩子的三心二意
第一节 我是最棒的游戏:培养孩子的自信心
在游戏中给予孩子最大的信任、必要的指导和最低程度的帮助,这是培养孩子自信心的最佳方法。
抓住关键期
父母要学会放放手,帮孩子= 害孩子
第二节 亲善大使游戏:培养孩子的爱心
一个有爱心的孩子,对外界充满同情和关爱,也会受到外界的善待;而一个心存恶意的孩子,他伤害他人有多深,受到的伤害就会有多深。
父母如何引导是关键
同理心是爱心的高级表现
第三节 站好最后一班岗游戏:培养孩子的责任心
一次角色扮演、一次剪刀石头布来决定谁倒垃圾的小游戏,父母都要积极引导。
抓住责任心培养的关键期
培养孩子的责任心需要注意什么?
第四节 过节游戏:培养孩子的感恩意识
父母不应该太过严肃地进行一板一眼的道德说教,而是应该将节日活动和游戏结合在一起,让孩子在感兴趣的同时被潜移默化地影响。
学会传递善意
学会孝敬老人
第五节 给猫画鼻子游戏:培养孩子的诚信意识
只要我们选择相信孩子,孩子就会尽其所能地不辜负我们的信任。就算孩子犯了错,父母的信任也会帮孩子对抗说谎的冲动。
父母要少开空头支票
父母要对孩子保持信任
第四章合格的父母一定不要做哪些事?
第一节 避免拒绝孩子的游戏邀请
孩子们自己想出来的小游戏, 蕴含了孩子更多的兴趣和创造力。当妈妈拒绝了开汽车的游戏后,其实是否定了孩子的创造力和兴趣。
重视孩子自己发明的游戏
用孩子可接受的态度回绝
第二节 避免无视孩子的天性,做游戏的操纵者
游戏之所以对孩子的智商和情商发展很重要,是因为无论对错,孩子都能从中受益。父母的插手只会让孩子不知所措。
不要强制安排孩子的游戏
不要随意操纵游戏的进程
不要干涉孩子的矛盾
不要用唠叨去打断孩子的游戏
第三节 避免给孩子的游戏设置附加值
聪明的父母绝对不会在孩子游戏时,对孩子提出过高的要求,他们只希望孩子享受游戏。
孩子的这些行为不是在捣乱
学会享受游戏
第四节 避免对孩子的游戏敷衍了事
厌倦和敷衍,在游戏中是会传染的。当父母对游戏敷衍了事的时候,孩子会很快感觉到,同时也会对游戏失去兴趣。
不要忘记答应孩子的事
真正参与孩子的游戏
第五节 避免用奖励或者惩罚的手段毁了游戏
那些喜欢用异常行为来引起大人注意的孩子,可能在婴儿期就曾受到成人的捉弄,极度缺乏安全感。
捉弄会让孩子产生不安全感
主动参与并关心孩子的游戏内容
第五章优秀的父母一定要做哪些事?
第一节 仅仅熟悉还不够,还要让孩子觉得你有趣
每一个人都有自己的童年。可人们一旦长大,就把自己的童年忘了,一味地以成人的标准去要求孩子。
把自己当成孩子
不干涉和限制孩子
第二节 善于发现孩子在游戏中的异常行为
这样的孩子没有自我内心的调节能力。他觉得不被接受,就必须不断证明给自己和其他人看,必须每天想出新花样来争取关注。
适当让孩子承担后果
如何发现孩子的异常行为
几种典型的异常行为
第三节 根据孩子的反应,调整孩子的游戏时间
以培养孩子能力为目的的游戏与孩子单纯的玩耍不一样,它是有目的、有规则,既有趣又严肃的一项工作。父母要时刻监控孩子的反应。
重视孩子对游戏的反应
选择合适的游戏以及游戏时间
第四节 灵活运用游戏暂停法
它的出发点并非是要惩罚孩子,而是用非暴力的手法来停止孩子的不恰当行为。
找到卡壳的症结
积极的暂停凳
巧妙运用游戏暂停法
第五节 在游戏中积极引导孩子的情绪
要知道,这种发作对孩子来说是一件好事,因为发作之后,他就卸掉了心中一个沉重的包袱。他会感到轻松,也愿与你更亲近。
学会利用倾听式游戏
当孩子发作时
超限效应,孩子逆反情绪的根源
第六章好妈妈的好方法:100 个亲子游戏实例
內容試閱
做一个有游戏精神的父母
游戏是孩子的天性。每个父母都曾享受过儿时快乐和纯净的游戏时光,但是当我们成为父母,父母的角色总是束缚着我们的思维。
有些父母认为游戏是在浪费时间,担心孩子会因此输在起跑线上。他们剥夺了孩子游戏的乐趣,要求孩子花点时间和精力在学习上。这类父母寄希望于孩子长大之后会明白自己的苦心,但是以后孩子能不能明白还不知道,现在亲子关系遭到破坏已是不争的事实。
有些父母认为游戏很重要,但游戏是孩子的事,和自己没有半点关系。他们不惜花钱给孩子买贵重的玩具,自己却把大把的时间用在看电视、刷手机上。这类父母享受了目前亲子之间互不干扰的相处模式,却不知道已经为日后疏远的亲子关系埋下伏笔。
然而父母们是否知道,你本人(没错,就是你!)比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢?孩子们并不需要智力玩具或电视节目,他们需要的是你!他们真正看重的是和你在一起的快乐时光。他们需要被重视,需要和父母单独相处而不被打扰,需要和父母建立一生的亲密关系。也正是基于这点,本书无意在游戏的重要性上喋喋不休,它解决的是父母如何与孩子游戏,与孩子做什么样的游戏,如何在游戏中进行情感引导的问题。本书旨在通过亲子互动游戏打造父母与孩子一生的亲密关系。
英国教育家洛克说过,教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事都变成一种游戏。在游戏中,父母应该注意些什么呢?
首先,父母要从心理上尊重孩子的游戏,不压抑孩子的游戏精神。
孩子有种魔力,能够把平凡场所中不为人注意的角落变成兴趣盎然的游戏场。在他们看来,什么地方都是游戏室,什么事情都是游戏。他们可以不讨厌玩毛毛虫,也可以把开关电视这种大人看来单调的行为做得有滋有味,甚至在吃水果的顺序上也会大做文章。孩子天生擅长的,往往就是父母在成长中遗忘丢失的。父母往往会觉得孩子的行为不可理喻,而不知道这才是童趣和游戏的精髓所在。对此,父母要做的非常简单,就是不干涉、不限制,不压抑孩子的游戏精神。
其次,父母要为孩子创设合适的游戏环境。
著名的幼儿教育家蒙台梭利十分重视环境。他认为如果儿童被置于一个有利于他们的自然发展的环境中,使他们能按自己的需要、发展的节奏和速度来行动,他们就会显现出惊人的特性和智慧。他做过这样一个实验:选择一个环境适宜的房间,精心布置成适合孩子的样子。当孩子轻轻打开门的时候,门的扶手大小恰好能为他的手所握住;挂衣物的衣钩就在他伸手能够得着的地方;房间所放的椅子,其重量正好适合他的臂力结果,这个孩子在这个环境里获得了很大的提高,很快变得能力非凡。对此,父母要注意的是:你不是孩子,你代替不了孩子,你能做的只是帮助孩子。只要给孩子营造了合适的游戏环境,你只需要静待花开。
最后,也是最重要的一点,任何游戏要以儿童为本位。
父母要牢记无论在游戏内容、游戏时间,还是游戏过程中,孩子才是游戏中的主角。父母所说的每一句话,设置的每一个游戏场景,都应该是为了帮助孩子的发展,而不是为了达到自己的目的。
微博上曾经有个视频很火。视频中一位妈妈假装要摘下孩子的鼻子,孩子吓得哭了起来。妈妈再假装给孩子安上,孩子破涕为笑。就这样,孩子被妈妈逗得一会哭一会笑。
再比如,爷爷假装要吃孩子手里的饼干,但是当孩子把饼干递过来时,却说:爷爷不吃,你吃吧。
相信有孩子的家庭对这两个情景应该不陌生。虽然游戏活动是儿童的工作,但在游戏中戏弄孩子,孩子就充当了一次猴的角色。相反,如果父母能够借此游戏发展孩子的自我意识、培养他的感恩意识,这才算是一次真正意义上的合格的亲子游戏。这样的游戏才是孩子所需要的。
大文豪高尔基也说过,游戏是认识世界和改造世界的途径。在孩子认识世界和改造世界的过程中,父母要谨记:你就是孩子最好的玩具,但孩子绝不是你的玩具!

 

 

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