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《Scratch 小学数学》封底有课程小助手微信,有关图书的任何问题,小助手都会在工作日时间为您解答哦
內容簡介:
本书是在借鉴国内外教育教学经验的基础上,结合小学数学课程内容,将1~6年级数学学习过程中的实践练习、应用问题求解等一系列知识按照其课程标准的内在逻辑纳入到Scratch图形化编程中。通过"问题描述"目标设定"程序分析"动手操作"练一练"评一评六步实现编程的一般性思维训练,并实现编程能力的进一步拓展,为将来的Python等语言的学习打下坚实的基础。
關於作者:
曾任公司网络工程师及软件开发设计师,并历任青岛市实验小学、青岛第26中学,青岛第9中学教师,包含小学、初中和高中三个阶段。获得青岛市优秀辅导教师、山东省创新创意大赛优秀辅导教师、青岛市全国中小学信息技术创新与实践活动优秀评委。主要从事智慧教育研究,并于《电化教育研究》《Front. Educ. China 》《情报科学》等CSSCI及核心期刊发表文章;主持江苏省创新创业项目、青岛市教育学会青蓝项目及全国教育信息技术研究重点课题一项。
內容試閱 :
2017年国务院发布的《新一代人工智能发展规划》中提出:中小学阶段设置人工智能相关课程,并逐步推广编程教育;2018年教育部出台了一系列教育改革政策,包括《中小学综合实践活动课程指导纲要》和《信息技术课程标准》,所有的改革政策均将编程教育纳入课程改革的重点变革之中。
这一改革既顺应社会发展潮流,更是培养人工智能时代接班人的重要革新,改变了传统教育观念中信息技术属于兴趣课边缘课的思想。然而编程教育并不是一蹴而就的,作为一门拥有理性思维特点的学科,若从编程语言的复杂结构入手,势必使学生很难接受,并造成更大的学习压力,更不利于学生将来编程的学习。
Scratch是麻省理工大学(MIT)Mitchel Resnick教授团队研发的免费编程软件,目的是运用图形化编程工具使学生能够熟练掌握编程思维、发展编程能力。经过近几年的发展,在美国、英国、俄罗斯等国家都已经将Scratch编程应用于课堂教学之中。
本书是在借鉴国内外教育教学经验的基础上,结合小学数学课程内容,将1~6年级数学学习过程中的实践练习、应用问题求解等一系列知识按照其课程标准的内在逻辑纳入到Scratch图形化编程中。通过问题描述目标设定程序分析动手操作练一练评一评六步实现编程的一般性思维训练,并实现编程能力的进一步拓展,为将来的Python等语言的学习打下坚实的基础。
未来的世界是智能的世界,未来的人类也将高度依赖于智能硬件,编程是通往未来社会的一把金钥匙,唯有紧跟时代发展步伐,牢牢掌握未来发展动态才是获得未来广阔发展的必经之路,希望读者能够Scratch学习中有所感悟,有所收获,编者能力有限,如有不当之处,敬请批评指正。