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『簡體書』你离考研成功,就差这本书(修订本)(全新修订版,张雪峰首部考研通关必知手册,干货揭秘全解答!7分钟解读34所“985”高校,让你笑着看完,一次通过!)

書城自編碼: 3381033
分類: 簡體書→大陸圖書→考試考研
作者: 张雪峰 著
國際書號(ISBN): 9787559629425
出版社: 北京联合出版有限公司
出版日期: 2019-05-01


書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 314

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關於作者:
张雪峰,中国第一批研究考研院校以及专业选择的领军人物。
中国考研辅导全程规划实力专家,全国硕士研究生考试资深顾问,全国300 高校考研特级讲师,全国各大高校累计讲座1000余场,听众累计上百万人。从业十余年,专业深精,影响广泛。2016年因专业、幽默的讲座视频爆红网络,视频总点击过亿次,超千万转发分享,激情风趣的授课风格深受学生追捧,被学生亲切地称为考研神嘴,成为各大媒体焦点。
目錄
修订本前言
前言

第一章 我们的大学应该怎样度过?
1.大学是你进入社会的一个缓冲期
2.大学要不要谈恋爱
3.103060朋友理论
4.如果我所学的专业我不喜欢怎么办
5.我对网络游戏的看法
6.上大学要做的兼职和在找工作时发挥的作用
7.你在大二的暑假要思考的事情
8.如果你要考研,大学的前两年应该注意什么
9.关于大学的后记

第二章 考研 你准备好了吗?
1.考研一定要逼自己
2.什么样的学校值得考
3.为什么我的师兄师姐都没考上呢
4.复习前的准备工作

第三章 考研复习前你要知道的事情考研基本常识
1.研究生的分类:你想考哪种
2.A类考生和B类考生
3.关于分数线:国家分数线和各学校分数线
4.关于推免生和推免生录取办法
5.关于少数民族政策
6.关于特殊学历(大专、自考本科等)以及其他关于报考条件的考研政策

第四章 考研都考些啥啊
1.第一部分:政治
2.第二部分:外国语
3.第三部分:数学
4.第四部分:专业课
5.复习考研的题外话

第五章 我咋就成了研究生考研全流程介绍
1.报名前你要做的事情
2.报名
3.现场确认
4.打印准考证
5.说说考试前两天晚上的那些事
6.考试
7.出成绩
8.公布分数线
9.复试
10.调剂

第六章 考研到底该如何选择学校和专业
1.问题一:你能考什么专业?
2.问题二:你要考什么专业?
3.问题三:你要去哪里?
4.问题四:你要去的地方哪个学校有你要考的专业?
5.问题五:你要考哪个学校?
6.参数一:专业排名
7.参数二:招生人数
8.参数三:复试分数线
9.举例说明

后 记
修订本后记
內容試閱
修订本前言
大家好,我是让学习变得更快乐的张雪峰老师。
每当我去录制综艺节目的时候,我总是这样介绍自己。
自从本书的第一版出版以后,我录了很多的综艺节目《火星情报局》的第二季、第三季,《演说家》网络版,《王者出击》《快乐大本营》《奇葩大会》等十几档综艺节目,很多人觉得我是个娱乐明星或者艺人,很多同学看了我的视频后在微博上关注我,把我跟宋小宝分在了一组。上次录节目的时候,碰到了脱口秀说得非常好的池子,池子看见我第一眼说的话是:哎,张雪峰老师,你不是我们脱口秀圈里的吗?
胡说!
我啥时候是你们脱口秀圈里的了?
我是个老师。
这个身份我永远都不会忘。
然而这两年考研情况发生了特别多的变化,使得本书的内容必须进行一些相应的修订与增补。
这本书的第一版是在2016年9月份出版的。2016年研究生入学考试报考人数是177万,因为2017年全国进行了研究生招生政策的改革(这是本书修订后的重点内容),2017年(入学年)考研人数直接上涨到了201万。2017年暑假,我参加了腾讯视频的网络版《演说家》这个节目。在节目中,我说我是一个考研老师,并向大家讲述了什么样的人适合考研,或者说考研可以带来哪些好处,如果你需要改变的话,考研是一个很好的途径。结果这番话遭到了现场嘉宾的质疑,其中一个嘉宾说大学生应该在工作中寻找不足,不应该考研,并且声称自己的企业里没有一个员工毕业于名校。我反驳道:所以你的企业不是世界企业500强。这段视频出现后,被网友和各大网站频繁转发,这期节目在腾讯视频的点击量将近2亿,被网友转发的片段的播放量根本无法统计。到现在这段视频每天的播放量仍然非常高,我因为这件事在微博热搜榜上待了两个月,最后直接引发了整个社会关于学历有没有用的大讨论。2018年的考研人数直接上涨到了238万,根据目前的统计,2019年考研人数将达到惊人的290万。
每年公布考研人数的时候都会有很多同学跑到我的微博底下骂我,说,张老师,都怪你,你要是不火,哪儿有这么多人考研。甚至有的人说,要是没有考上研究生,他就跑到北京弄死我。当然,我没有被弄死,但是这个锅我不背,考研人数上涨最主要的原因是因为考研政策的变化,我在网络的爆红并没有起到多大作用。
考研政策的变化主要产生了两方面的影响。
一方面,研究生招生人数随之水涨船高,达到了70多万。其中专业硕士招生人数上涨得非常快,成为我国研究生招生的主力军,而专业硕士在2008年入学年招生人数只有5万多人。
另外一方面,从2017年入学年开始,应届生也可以读非全日制研究生,也就是读在职研究生,而原来应届生是不准读在职研究生的。而且,2017年入学的非全日制研究生已经在找工作的时候遇到了种种问题。而应届生如果有机会读研,或者有机会调剂到读在职研究生,要不要选择非全日制研究生已经成为一个要面对的问题。目前,不管是老师讲课还是在已出版的图书中,都没有提出这个问题该怎么解决。本书将在研究生分类的章节中首次提出我个人的看法。
最近我读的另一本书让我认真思考了另一个问题:同学们考完研究生,怎样才能成为自己想成为的那个人,怎样才能成为对这个社会有用的人?这本书就是吴军老师编写的《大学之路》第二版。
我并不认识吴军老师,也没有去听过他的课,但是我真的替所有的学生感谢吴军老师在教育事业上做出的贡献。
实际上,《大学之路》并不是一本教你怎么考研的书。吴军老师的女儿在美国面临选择大学的问题,吴军老师就带着他的女儿考察了美国和英国很多著名的大学。在《大学之路》这本书中,吴军老师介绍了英美两国培养大学生的模式,并且拿来跟中国的大学生培养模式进行了简单的对比。
通过吴老师的书我才了解到,中国大学培养学生的模式其实是德国的洪堡模式,也就是以培养专才为目的。而在美国,大多数大学在本科阶段进行的实际上是纽曼模式,是以培养通才为目的。不管是洪堡模式还是纽曼模式,特点、优点、缺点都是存在的,确实值得我们反思。而在目前的中国,我们的高考政策也在发生变化,比如由原来的文理综合变成了3 3模式,也就是在学好语文、数学、外语的前提下,在思想政治、历史、地理、物理、化学和生物(浙江省还有一门技术)六门课中任选三门。从实际情况来看,很少有高中生直接选择原来纯粹的理三门或者文三门,这样看起来,我们在高中阶段就开始倾向于纽曼模式,但是选择的科目跟未来报考的专业是严重挂钩的,似乎又强化了培养专才的洪堡模式。
高考政策的这一改革其实已经跟我们考研的学生没有关系了,但是我想,我们应该学会在大学期间平衡和拓展自己的能力,所以,在修订本书的时候,我对第一章进行了大幅度的更改,对大学生的大学生活重新提出了我自己认为更合理的建议。
上述两点是本书在第一版基础上做出的较大的改动,其他的政策变化也将体现在新版中,附录的表格也做了更新。
总之,希望新版能够给大家带来更多的考研知识,能够帮助更多的考研学子,这是本书改版的最终目的。
祝大家考研成功,金榜题名。
张雪峰

 

 

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