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| 內容簡介： |
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本书是由中国青少年研究中心牵头进行的青少年素质教育课题的阶段性研究成果。中国青少年研究中心成立于1991年9月，是中国*专门从事青少年和青少年工作研究的学术机。其主要职能是：研究青少年现状与发展趋势、青少年工作与政策、青年运动史，编辑、出版青少年研究类学术刊物，为政府部门制订青少年法律、法规、政策和发展战略，为青少年工作机构决策和青少年健康成长提供理论依据和信息服务。本书围绕青少年的素质教育现状、存在的问题、取得的成功经验、面临的挑战等方面，对青少年素质教育的情况进行了较为全面的分析，对于决策参考具有一定的参考价值。
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| 關於作者： |
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路琦：中国青少年研究中心党委委员，中国预防青少年犯罪研究会秘书长，中国教育学会工读教育分会名誉理事长；郭开元：中国青少年研究中心青少年法律研究所所长，副研究员，法学博士；刘燕：中国教育学会工读教育分会副秘书长；张晓冰：中国青少年研究中心青少年法律研究所助理研究员，法学博士。
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| 目錄：
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调查报告
新时期专门学校教育发展研究 路琦 郭开元 刘燕 张晓冰／3
探索篇
从工读学校教育历史发展探究其时代价值 刘燕／21
创新和完善我国工读教育的现实思考 路琦／41
论我国工读教育的法理基础和功能 郭开元／54
论工读学校的社会、司法和教育功能 李玫瑾 张萌／67
专门学校教育：中外比较中的理论反思 沈永辉 肖建国／82
专题篇
专门学校学生的家庭问题及其对家庭教育指导的启示 关颖／97
社会工作在不良行为青少年群体中的应用 席小华 金超然／110
规训与惩罚：工读教育中的情感体制 陈晨／134
借鉴篇
香港群育学校对内地工读学校的启示 石军 张立伦／155
德国巴伐利亚州促进学校对中国工读学校的启示 石军／166
日本儿童自立支援设施演变及对我们的启示 张荆 石军／177
中英预防和教育矫正未成年人违法犯罪体系对比研究 胡俊崎／195
个案篇
适合理念下的北京市海淀工读学校 肖建国 付俊杰／209
不断探索教育教学新模式的上海市浦东新区工读学校 卫宝弟 谢忠华／220
转型中的武汉市砺志中学 叶祝颐／228
创办优质专门学校的成都市第五十二中学 程鹏强／236
为学生幸福人生奠基的杭州市城西中学 盛萌芽／245
构建以友善教育为核心理念的深圳育新教育模式 杨春良／256
以提升核心素养为目标的太原明德教育模式 郑京／266
厚积薄发的长沙市工读学校 杨文清／274
践行差异化教育的昆明市金殿中学 胡亚／285
走心的教育遵义市新雨学校 张信旭／293
创造六位一体教育模式的海口市未成年人法制教育中心 郭志华／299
反思篇
从工读到专门我国工读教育的困境与出路 姚建龙 孙鉴／309
对工读学校去工读化现象的研讨 张良驯／327
专门学校的正当化困境 张晓冰／340
附件
附件1 关于进一步加强专门学校工作的若干规定（中国青少年犯罪研究会建议稿，2008年）／354
附件2 关于进一步加强专门学校教育工作的意见（中国教育学会工读教育分会建议稿）／359
附件3 关于进一步加强专门学校教育工作的意见专家建议稿）／365
附件4 专门学校发展评价指标及要点／371
附件5 专门学校教育的硬件标准／378
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| 內容試閱：
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前言
一
工读教育，亦称专门教育。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中使用的是工读，《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》中使用的是专门。
工读（专门）教育是为了挽救处在违法犯罪边缘的问题青少年而实施的一种特殊教育。它是我国国民教育体系的组成部分，也是少年司法工作体系的重要保护处分措施。目前，其主要依托工读（专门）学校开展工作。1955年北京海淀工读学校的诞生，标志着我国工读（专门）教育的开始。时至今日，其已走过了63年的风雨历程。
63年来，在党和政府的关心和重视下，工读（专门）教育积极探索，努力作为，从教育转化有违法或者轻微犯罪行为的中小学生，到教育矫治有严重不良行为的未成年人，虽然法律和政策法规对工读（专门）学校职能等的表述有所不同，但工读（专门）教育挽救处在违法犯罪边缘的问题青少年的目标定位没变，其所做出的贡献是不可磨灭的。当然，其发展过程中出现的问题、引起的争议也是不容回避的。
工读（专门）学校教育自创办以来，一直是摸索前行，其间，各职能部门和社会各方面积极参与并发挥作用。中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组（专项组）办公室、教育部基础教育司、共青团中央社区和维护青少年权益部、中国青少年研究中心与中国（预防）青少年犯罪研究会曾多次联合或以各种组合方式进行调研，取得了不少研究成果，对解决问题、完善法律和政策法规等提供了帮助。其中，2007年出版的红皮书《中国工读教育研究报告》为加强专门学校建设提供了依据，为进一步探索构建完善我国预防青少年违法犯罪工作机制提供了支持。
近年来，特别是2012年以来，国家加大推进教育发展和预防青少年违法犯罪工作的力度，工读（专门）教育取得了新成效，工读（专门）学校建设呈现出新的发展趋势，但面对转型期依然严峻的涉案未成年人数量（当然，自2009年始，我国法院判处未成年人犯罪人......
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