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| 內容簡介： |
本书是中等职业教育教学改革创新规划教材，是根据相关部门新颁布的《中等职业学校机械加工技术专业教学指导方案（试行）》，同时参考国家相应职业资格标准编写的。
本书依据中职学生特点与数控车工专业知识结构，引入企业产品加工案例，实用性和可操作性强，便于学生学习与掌握；围绕“教、学、做、测、评”的循环，将任务评价引入教材中，通过任务评价表客观考核学生的学习过程；在企业加工案例中还引入了产品质量检测卡，以增强学生的质量意识。
全书共分8个项目、23个任务，按照项目引领、任务驱动的方式，以实践操作为主，理论知识学习为辅，将理论与实践紧密结合，讲解了数控车床基础、数控车床编程与仿真加工、零件轮廓编程与加工、槽的编程与加工、螺纹的编程与加工、CAXA数控车自动编程与加工、企业零件加工实例、数控车床的维护与故障维修等内容。
本书可作为中等职业院校数控技术应用专业的教材，也可作为数控车工岗位培训教材，还可供从事数控加工的人员参考。
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| 目錄：
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项目一数控车床基础1
任务一数控车床概述1
任务二机床控制面板的使用13
任务三数控系统操作面板的使用21
项目二数控车床编程与仿真加工34
任务一数控车床仿真加工34
任务二数控车床的编程46
任务三刀尖圆弧半径补偿编程55
项目三零件轮廓编程与加工67
任务一固定循环切削外轮廓和端面67
任务二复合循环切削内、外轮廓和端面82
任务三仿形复合循环切削实例98
项目四槽的编程与加工108
任务一径向切槽复合循环108
任务二端面切槽复合循环122
项目五螺纹的编程与加工132
任务一常用螺纹切削指令132
任务二单一固定螺纹切削循环144
任务三螺纹切削复合循环156
项目六CAXA数控车自动编程与
加工168
任务一CAXA数控车软件的使用168
任务二CAXA数控车加工实例178
项目七企业零件加工实例202
任务一减速箱传动轴的加工202
任务二薄壁套的加工216
任务三V带轮的加工228
任务四制动毂的加工242
任务五千斤顶螺杆的加工255
项目八数控车床的维护与故障维修268
任务一数控车床日常维护与精度检查268
任务二数控系统故障诊断与报警处理279
附录FANUC系统常用准备功能
指令289
参考文献291
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| 內容試閱：
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本书从培养技能型实用人才出发，遵循 “有用、够用、实用、好用”的原则，兼顾中职学生学习特点、企业需求等方面，经过知识整合与规划，主要介绍数控车床基础、数控车床编程与仿真加工、零件轮廓编程与加工、槽的编程与加工、螺纹的编程与加工、CAXA数控车和自动编程与加工、企业零件加工实例、数控车床的维护与故障维修等内容。在掌握数控车床基础知识与基本操作的基础上，重点强调培养学生面向企业的实践能力。
本书采用项目式教学理念进行编写，编写过程中力求体现职业教育的特点和企业实际工作流程，主要有以下特点：
1结构层次分明，循序渐进。本书采用项目式实施步骤，合理进行归类，把专业知识和专业技能有机结合在一起，条理清晰，便于学习。
2引入企业案例，由校到企。在项目七中，精心选择了可以在学校现有条件下实施的五个零件作为工作任务，结合企业实际讲解工艺分析过程与质量控制等知识，缩短学生由学校到企业的适应时间。
3设置丰富环节，巩固所学。在大部分任务中设置“知识拓展”“任务测评”“任务评价”等环节，一方面开拓学生的视野，另一方面通过及时测评、评价等手段巩固所学知识和客观、有效地评价学习效果，提高学生的学习兴趣。
全书由淄博理工学校吕震和淄博工业学校吕明任主编，淄博理工学校孙国栋、淄博信息工程学校安柯、山东轻工工程学校李昊任副主编，烟台船舶工业学校付强、淄博机电工程学校魏福昌、淄博信息工程学校何伟、齐河县职业中等专业学校李斌、聊城市技师学院王忠、济阳县职业中等专业学校徐波和烟台机电工业学校许秀举参编。山东省教育厅评审专家、主审专家在评审及审稿过程中对本书内容及体系提出了很多中肯的宝贵建议，在此对他们表示衷心的感谢！
在本书编写过程中，编者参阅了国内外出版的有关资料，得到了有关学校和企业的大力支持，在此对相关作者和有关人员一并表示衷心感谢！
由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。
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