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建議一齊購買： + NT$ 411 《 动物学 》 + NT$ 351 《 工程设备设计基础（本科）\申勇峰 》 編輯推薦： 本教材融入了互联网 的思维，以二维码形式展现，扫码即可观看视频课，在线做习题，还可以下载学习课件，让你学习起来更轻松。 內容簡介： 本教材以动物进化为线索，以学科知识体系为基本构架，以简洁的形式提供了核心的动物学知识，既全面、重点地概括了动物学的基本理论，包括传统的动物分类、形态结构、个体发育、演化及行为生态学等主要知识，同时又突出介绍了该学科领域发展的前沿动态、模式动物的科研价值，以及经济动物的保护与综合利用等。其基本理论、研究方法注重学科内涵的延伸，反映了学科发展的新成果。本书既可供综合性大学、师范院校、农林院校、医学院校的本科生和研究生使用，又可供相关科研工作人员参考。 關於作者： 王国秀，中山大学博士，加州大学河滨分校博士后，华中师范大学教授，湖北省昆虫学会副理事长，中国昆虫学会理事，昆虫资源利用与害虫可持续治理湖北省重点实验室学术委员会委员。主要从事昆虫病原线虫的生殖与发育分子机理和害虫生物防治应用的研究等。主持多项国家自然科学基金，发表学术论文多篇，编写教材教辅多部。闫云君，中科院水生所博士，华中科技大学教授、博导，分子生物物理教育部重点实验室副主任，中国微生物学会高级会员，American Chemical Society邀约会员。主要研究方向为能源生物技术、水体生态学等。主持国家自然科学基金面上项目、国家863计划重大项目等多项，发表学术论文240余篇，其中SCI收录80余篇，主编、参编教材多部。周善义，广西师范大学教授，全国优秀科技工作者，全国模范教师，广西动物学会名誉理事长，广西昆虫学会副理事长。主讲动物学课程，主持国家自然科学基金项目多项，发表学术论文多篇，主编教材多部。 目錄： 第1章 绪论1 1.1 动物学的概念、含义1 1.1.1 动物学的定义1 1.1.2 动物学的范围、分支和任务1 1.1.3 动物界分类的基本知识1 1.2 动物学的发展史4 1.2.1 动物学的发展历程概述4 1.2.2 当代动物学的特点和展望6 1.3 动物学在生命科学中的地位7 1.3.1 动物在生物界中的地位7 1.3.2 动物学和生物学其他学科间的关系8 1.3.3 动物学与进化、发育的关系8 1.4 动物学的实践意义8 1.4.1 动物学与农业9 1.4.2 动物学与医学、制药业9 1.4.3 动物学与工业、环保9 1.4.4 动物学与社会和法律10 第2章 动物体的基本结构与机能11 2.1 动物的细胞11 2.1.1 动物细胞的一般特征11 2.1.2 动物细胞与植物细胞的主要区别11 2.1.3 细胞的结构12 2.1.4 细胞周期与细胞分裂15 2.2 动物组织18 2.2.1 上皮组织19 2.2.2 结缔组织19 2.2.3 肌肉组织19 2.2.4 神经组织19 2.3 动物的器官和系统20 2.3.1 器官和系统的概念20 2.3.2 动物体的统一整体性20 第3章 动物的繁殖与个体发育22 3.1 动物的繁殖22 3.1.1 动物的无性繁殖22 3.1.2 动物的有性繁殖22 3.1.3 动物的世代交替23 3.2 动物的个体发育23 3.2.1 胚前发育24 3.2.2 胚胎发育24 3.2.3 胚后发育29 3.3 生物发生律29 第4章原生动物门31 4.1 代表动物和主要特征31 4.1.1 代表动物大草履虫31 4.1.2 原生动物门的主要特征33 4.2 原生动物的多样性37 4.2.1 鞭毛纲37 4.2.2 肉足纲41 4.2.3 孢子纲43 4.2.4 纤毛纲45 4.3 原生动物的生态47 4.4 原生动物与人类的关系47 第5章 海绵动物门51 5.1 海绵动物的主要特征51 5.1.1 体制不对称或辐射对称51 5.1.2 体壁皮层、胃层及中胶层52 5.1.3 骨骼53 5.1.4 水沟系53 5.1.5 生理55 5.1.6 生殖与发育55 5.2 海绵动物的多样性57 5.3 海绵动物的生态57 5.4 海绵动物与人类58 第6章 腔肠动物门60 6.1 代表动物和主要特征60 6.1.1 代表动物水螅60 6.1.2 腔肠动物的主要特征64 6.2 腔肠动物的多样性65 6.2.1 水螅纲66 6.2.2 钵水母纲67 6.2.3 珊瑚纲68 6.3 腔肠动物的生态珊瑚礁岛及其自然保护区71 6.4 腔肠动物与人类72 第7章 扁形动物门74 7.1 代表动物和主要特征74 7.1.1 代表动物三角涡虫74 7.1.2 扁形动物门的主要特征77 7.2 扁形动物的多样性79 7.2.1 涡虫纲80 7.2.2 吸虫纲80 7.2.3 绦虫纲84 第8章 假体腔动物88 8.1 假体腔动物简述和主要特点88 8.2 线虫动物门89 8.2.1 代表动物人蛔虫89 8.2.2 代表动物秀丽线虫93 8.2.3 线虫动物门的分类95 8.3 线形动物门99 8.4 轮虫动物门100 8.5 腹毛动物门101 8.6 假体腔动物与人类103 第9章 环节动物门105 9.1 代表动物和主要特征105 9.1.1 代表动物环毛蚓105 9.1.2 环节动物门的主要特征109 9.2 环节动物的多样性112 9.2.1 多毛纲112 9.2.2 寡毛纲113 9.2.3 蛭纲113 9.3 环节动物的生态115 9.3.1 多毛纲的生态115 9.3.2 寡毛纲的生态116 9.3.3 蛭纲的生态116 9.4 环节动物与人类117 9.4.1 环节动物的利用价值117 9.4.2 环节动物对人类的危害118 第10章 软体动物门120 10.1 代表动物和主要特征120 10.1.1 代表动物河蚌120 10.1.2 软体动物门的主要特征124 10.2 软体动物的多样性127 10.2.1 双神经纲128 10.2.2 腹足纲129 10.2.3 掘足纲134 10.2.4 瓣鳃纲136 10.2.5 头足纲137 10.2.6 软体动物的多样性比较143 10.3 软体动物的生态144 10.3.1 软体动物的分布144 10.3.2 软体动物的生活类型145 10.3.3 软体动物的食性与取食方式145 10.4 软体动物与人类的关系145 第11章 节肢动物门149 11.1 代表动物和主要特征149 11.1.1 代表动物中华稻蝗149 11.1.2 节肢动物门的主要特征154 11.2 节肢动物的多样性156 11.2.1 三叶虫亚门156 11.2.2 甲壳亚门157 11.2.3 螯肢亚门163 11.2.4 多足亚门167 11.2.5 六足亚门169 11.3 节肢动物与人类的关系188 11.3.1 节肢动物的有益方面188 11.3.2 节肢动物的有害方面191 11.4 节肢动物的系统发育193 第12章 棘皮动物门195 12.1 代表动物和主要特征195 12.1.1 代表动物海星和海参195 12.1.2 棘皮动物的主要特征200 12.2 棘皮动物的多样性200 12.2.1 海星纲200 12.2.2 蛇尾纲201 12.2.3 海胆纲201 12.2.4 海参纲202 12.2.5 海百合纲202 12.3 棘皮动物的生态204 12.4 棘皮动物与人类204 第13章 半索动物门206 13.1 半索动物的基本特征206 13.2 半索动物的多样性207 13.3 半索动物的分类地位207 13.4 半索动物的生态208 第14章 无脊椎动物门类的比较和演化209 14.1 无脊椎动物的比较解剖209 14.1.1 无脊椎动物一般构造的比较209 14.1.2 动物器官系统的比较211 14.2 无脊椎动物的系统演化树215 第15章 脊索动物门217 15.1 脊索动物的基本特征217 15.2 脊索动物的主要类群218 15.2.1 尾索动物亚门218 15.2.2 头索动物亚门219 15.2.3 脊椎动物亚门222 第16章 圆口纲224 16.1 代表动物和主要特征224 16.1.1 代表动物七鳃鳗224 16.1.2 圆口纲的主要特征227 16.2 圆口纲的多样性227 16.2.1 七鳃鳗目227 16.2.2 盲鳗目228 第17章 鱼纲229 17.1 代表动物和主要特征229 17.1.1 代表动物鲫鱼229 17.1.2 鱼纲的主要特征233 17.1.3 鱼纲分类的主要依据233 17.2 鱼纲的多样性236 17.2.1 软骨鱼类236 17.2.2 硬骨鱼类239 17.3 鱼类的生态247 17.3.1 鱼类的繁殖247 17.3.2 鱼类的洄游248 17.4 鱼类的经济意义249 第18章 两栖纲251 18.1 代表动物和主要特征251 18.1.1 代表动物黑斑蛙251 18.1.2 两栖纲的主要特征260 18.2 两栖纲的多样性260 18.2.1 无足目260 18.2.2 有尾目261 18.2.3 无尾目262 18.3 两栖纲的生态264 18.4 两栖纲与人类265 第19章 爬行纲267 19.1 代表动物和主要特征267 19.1.1 代表动物中国石龙子267 19.1.2 爬行纲的主要特征277 19.2 爬行纲的多样性277 19.2.1 龟鳖目278 19.2.2 喙头目279 19.2.3 有鳞目279 19.2.4 鳄目283 19.3 爬行类的生态283 19.4 爬行类与人类的关系284 19.4.1 爬行类资源及其利用284 19.4.2 毒蛇与无毒蛇的区别及防治284 第20章 鸟纲288 20.1 代表动物和主要特征288 20.1.1 代表动物家鸽288 20.1.2 鸟纲的主要特征294 20.2 鸟纲的多样性294 20.2.1 平胸总目294 20.2.2 企鹅总目295 20.2.3 突胸总目295 20.3 鸟纲的生态299 20.3.1 鸟类的繁殖299 20.3.2 鸟类的迁徙301 20.4 鸟纲与人类301 20.4.1 为人类生活提供产品301 20.4.2 在自然生态环境中的作用302 20.4.3 狩猎与观赏302 20.4.4 对人类形成危害302 第21章 哺乳纲304 21.1 代表动物和主要特征304 21.1.1 代表动物家兔304 21.1.2 哺乳纲的主要特征324 21.2 哺乳纲的多样性325 21.2.1 原兽亚纲325 21.2.2 后兽亚纲326 21.2.3 真兽亚纲326 21.3 哺乳纲的生态339 21.3.1 哺乳动物的栖息类型339 21.3.2 哺乳动物的食性339 21.3.3 哺乳动物的回声定位340 21.3.4 哺乳动物的冬眠341 21.3.5 哺乳动物的迁徙和洄游341 21.3.6 哺乳动物的生殖342 21.4 哺乳纲与人类342 21.4.1 有益的方面342 21.4.2 有害的方面343 第22章 脊索动物总结346 22.1 脊椎动物主要器官的比较解剖347 22.1.1 皮肤系统347 22.1.2 骨骼系统349 22.1.3 肌肉系统353 22.1.4 消化系统354 22.1.5 呼吸系统356 22.1.6 循环系统357 22.1.7 排泄系统359 22.1.8 生殖系统361 22.1.9 神经系统和感觉器官361 22.1.10 内分泌系统363 22.2 脊索动物的起源和演化364 22.2.1 脊索动物的起源及演化概述364 22.2.2 各类脊椎动物的起源和演化366 第23章 动物的分布与区系376 23.1 动物地理学376 23.1.1 动物地理学简介376 23.1.2 动物地理学研究简史376 23.1.3 动物地理学的研究内容377 23.2 世界陆地动物区系378 23.2.1 古北区界378 23.2.2 新北区界378 23.2.3 古热带区界378 23.2.4 新热带区界379 23.2.5 东洋区界379 23.2.6 澳新区界379 23.3 中国动物地理区系379 23.3.1 东北亚界380 23.3.2 中亚亚界380 23.3.3 东洋界381 参考文献383 內容試閱： 动物学是综合性大学、师范院校生物类专业以及农林、环境、海洋、医学院校等相关专业开设的一门基础课程，但随着近年来教学改革的不断深入，各高等院校动物学的教学学时普遍压缩，教学内容和教学模式等均有较大幅度的调整。为适应动物学教学改革新的发展形势，我们编写了《动物学》这本教材，它具有以下特点。 1. 配有数字课程，且与纸质教材一体化设计，各章节配置有教学课件（PPT 28个）、视频讲解（视频合计46学时）、练习题（选择题、判断题合计992题），读者可通过PC端登录或手机端扫描二维码来获取（见线上作业及资源网的使用说明），任课老师还可根据学员线上作业情况给出平时成绩。 2. 内容精练，重点突出。全书以动物的演化为脉络，着重介绍各主要门、纲的特征和代表性动物的生活习性、形态结构特征、生殖发育特点以及与人或环境之间的关系，同时适当介绍了现代动物学发展的新进展。 3. 图文并茂，深浅适当。在力求具有科学性、系统性、思想性的同时，尽量用图表、文字等对各章节进行归纳小结，在介绍完无脊椎动物和脊椎动物后，采用比较法，沿着动物进化路线，分别对其进行了归纳和总结，使之更加适合普通高等教育生命科学专业学生的课程学习需要。 参加本教材编写的人员及单位有：王国秀、张洪茂、周青春、吴华、刘家武、艾辉、徐芬（华中师范大学），闫云君（华中科技大学），周善义（广西师范大学），范丽仙（云南师范大学），曹文波（郑州大学），侯建军、顾勇、张润锋（湖北师范学院）、张小谷（九江学院），杨明生、黄孝湘（湖北工程学院），李桂芬（玉林师范学院），韦仕珍（河池学院），查玉平（湖北省林业科学研究院）。陈晓婷、林依帆、邵婷婷等在读研究生在书稿的文字勘校、插图处理和数字化课程剪辑等方面给予了大力协助，在此深表谢意！ 限于编者的学识和眼界，书中仍难免有不当或错误之处，恳请读者批评指正。

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