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| 內容簡介： |
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本书介绍了大量的教学实例和教学设计方案，每个教学法都设计了机械专业课程中的典型案例教学示范，同时兼顾了偏机械类和偏电气类的教学内容，使机械专业教学法教材和专业联系更为紧密。本书主要内容包括：专业教学法概述；以理论教学为主的教学法；实践教学法；其他教学法；教学组织管理。
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| 目錄：
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序
前言
第1章专业教学法概述1
1.1专业教学法理论基础1
1.1.1行为主义学习理论1
1.1.2认知主义学习理论2
1.1.3建构主义学习理论2
1.1.4行动导向学习理论3
1.2国内外常用教学法及教学模式4
1.2.1德国职业教育常用教学方法4
1.2.2英国、美国职业教育常用教学方法7
1.2.3国内职业教育的主要模式9
1.2.4国内常用教学方法10
思考与练习11
第2章以理论教学为主的教学法12
2.1讲授教学法12
2.1.1教学法理论12
2.1.2案例1：工艺尺寸链17
2.1.3案例2：卧式车床的介绍18
2.1.4案例3：认识变压器20
思考与练习21
2.2演示教学法22
2.2.1教学法理论22
2.2.2案例1：凸轮机构25
2.2.3案例2：自定心卡盘的拆装27
2.2.4案例3：万用表的测量29
思考与练习31
2.3引导文教学法31
2.3.1教学法理论32
2.3.2案例1：钳工实训——U形底座35
2.3.3案例2：照明电路的安装与调试37
思考与练习39
2.4思维导图教学法39
2.4.1教学法理论39
2.4.2案例1：常用机构相关知识的复习45
2.4.3案例2：金工实习常用刀具及工量具48
2.4.4案例3：电路相关知识的复习51
2.5其他图示教学法53
2.5.1概念图教学法53
2.5.2鱼骨图分析法53
2.5.3树枝图分析教学法55
思考与练习56
第3章实践教学法57
3.1任务驱动教学法57
3.1.1教学法理论57
3.1.2案例1：CAD截交线61
3.1.3案例2：常用用品的制造（筷子）63
3.1.4案例3：二极管单向导电性65
思考与练习67
3.2案例教学法68
3.2.1教学法理论68
3.2.2案例1：回转体类零件加工工艺分析70
3.2.3案例2：PLC控制交通灯72
思考与练习75
3.3模拟教学法75
3.3.1教学法理论75
3.3.2案例1：机械零件的精度78
3.3.3案例2：万用表的使用81
思考与练习83
3.4现场教学法83
3.4.1教学法理论84
3.4.2案例1：齿轮的认识87
3.4.3案例2：磨床安全事故分析89
3.4.4案例3：安装与调整圆盘90
思考与练习92
第4章其他教学法93
4.1互动教学法93
4.1.1教学法理论93
4.1.2案例1：底座加工工艺过程97
4.1.3案例2：安全用电99
思考与练习101
4.2讨论教学法102
4.2.1教学法理论102
4.2.2案例1：零件加工刀具路径105
4.2.3案例2：稳压二极管106
思考与练习108
4.3角色扮演教学法109
4.3.1教学法理论109
4.3.2案例1：数控机床操作111
4.3.3案例2：连接电路113
思考与练习114
4.4尝试教学法115
4.4.1教学法理论115
4.4.2案例1：机械制图之圆与圆弧连接手绘118
4.4.3案例2：三相异步电动机的起动控制120
思考与练习122
第5章教学组织管理124
5.1中职学生心理特征分析及对策124
5.1.1中等职业技术学校学生的心理特点124
5.1.2主要对策125
5.2教学组织管理技术126
5.2.1课堂问题论述126
5.2.2课堂教学技巧运用127
5.2.3其他课堂教学互动法简要介绍134
5.3说课设计135
5.3.1说课理论135
5.3.2案例1：平面与曲面立体的交线138
5.3.3案例2：Master Cam软件编程139
5.3.4案例3：晶体管的电流放大作用140
附录143
附录A任务单143
附录B资讯单145
附录C习题参考答案145
参考文献155
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| 內容試閱：
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目前，我国职业教育师资大多是毕业于普通高等教育院校者，或者是来自于生产一线的高级技能型人才，他们一般具有较强的学科理论知识与能力或一线工程经验与技巧，但对教学方法的研究大多尚未进入理性阶段，而由于职业教育的专业不是学科专业，其教学法有别于普通教育，因此提升职业教育教学水平迫切需要对职业教育的教学方法进行较为系统的研究。由于职业教育专业具有鲜明的职业属性，因此其教学法研究必然带有鲜明的职业特征，即职业教育教学法的研究必须是针对某一职业群的。
本书是教育部、财政部职业院校教师素质提高计划中“机械设计制造及其自动化”专业职教师资培养资源开发（VTNE007）成果之一。本书介绍了大量的教学实例和教学设计方案，每个教学法都设计了机械专业课程中的典型案例教学示范，主要内容包括：专业教学法概述，以理论教学为主的教学法，实践教学法，其他教学法，教学组织管理。同时，本书兼顾了偏机械类和偏电气类的教学内容,和专业联系更为紧密。本书系统地对中等职业教育机械专业的职业、学情及教学进行了分析，详细介绍了各教学方法的特点、条件及操作技术，并提供了大量的应用案例。本书对职业技术教育机械类专业典型课程的教学要求、教学内容、课程特点、教学方法的运用、教学案例、教学建议及注意问题进行了分析和探讨，并对典型课题进行了教法剖析。本书将基本教育理论融入相应教学法，既考虑了教学法的稳定性，又考虑了教学法的多样性和发展性。本书有两大特色：
1.案例非常丰富。这些案例借鉴了国外职业教育的先进理念，结合我国职业教育的实际，是经实践验证过的真实案例，对本专业的教学具有实际指导意义。
2.配有立体化教学资源。本书配有电子课件、教学计划和大纲，同时配有很多教学动画，通过扫描书中二维码即可观看相应教学案例。
本书由广东技术师范大学姚屏任主编，武汉科技大学许凯、广东技术师范大学杨永任副主编，北京理工大学周亢、广东技术师范大学李纬华和罗平参加编写。刘玉玲、袁桂琦、黄舒薇、林彩洁、彭伟婷、邹胤、许华芳、黄晓辉、艾舒敏、林雪洁等参加了教学案例修改和教学资源制作工作，在此深表感谢。
由于时间和水平有限，书中难免存在一些不足，恳请各位读者批评指正。
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