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| 內容簡介： |
本书是普通高等学校汽车服务工程专业学生的入门教材, 用以指导低年级学生了解汽车服务工程专业与行业, 尽快适应高校的学习, 建立对汽车服务工程专业的情感和责任心, 为今后的专业学习打下良好的基础｡全书共七章, 分别是认识汽车服务工程专业､国内外汽车工业概况､汽车概论､汽车前沿技术､汽车服务工程专业的服务内涵､汽车服务工程专业的
学习方法､汽车服务工程专业的就业与升学｡
本书是普通高等学校汽车类专业的规划教材, 可供汽车服务工程专业学生使用, 还可供其他专业学生､汽车爱好者参考阅读｡
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| 目錄：
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目录
前 言
第一章 认识汽车服务工程专业1
第一节 汽车服务工程专业的性质1
第二节 汽车服务工程专业的发展12
第三节 汽车服务工程专业的培养目标与
模式17
第四节 汽车服务工程专业的人才素质25
第五节 汽车服务工程专业的教学体系28
本章相关的主要网站41
思考题41
第二章 国内外汽车工业概况42
第一节 汽车发展简史42
第二节 国外汽车工业概况56
第三节 中国汽车工业概况70
本章相关的主要网站86
思考题87
第三章 汽车概论88
第一节 汽车的总体构造与行驶原理88
第二节 发动机的总体构造91
第三节 底盘99
第四节 车身110
第五节 电气设备115
第六节 汽车的性能指标119
本章相关的主要网站122
思考题123
第四章 汽车前沿技术124
第一节 汽车节能技术124
第二节 汽车减排技术134
第三节 汽车安全技术144
第四节 汽车智能技术163
本章相关的主要网站169
思考题169
第五章 汽车服务工程专业的服务
内涵171
第一节 汽车服务工程的分类与基本
内容171
第二节 国内外汽车服务业的形成与
发展175
第三节 典型的汽车服务180
本章相关的主要网站202
思考题203
第六章 汽车服务工程专业的学习
方法205
第一节 大学的教学特点205
第二节 大学的学习方式210
第三节 汽车服务工程专业理论课程的
学习技巧215
第四节 汽车服务工程专业实践课程的
学习方法220
第五节 汽车服务工程专业的课外科技
活动225
本章相关的主要网站234
思考题234
第七章 汽车服务工程专业的就业与
升学236
第一节 汽车服务工程专业的就业236
第二节 汽车服务工程专业的考研240
第三节 汽车服务工程专业的出国留学262
本章相关的主要网站268
思考题268
参考文献269
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| 內容試閱：
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前言
每年新学年的伊始, 跨入高等学校的大门､满怀壮志和憧憬､准备接受高等教育的汽车服务工程专业的莘莘学子, 都渴望了解自己所学的专业, 高等教育和中等教育的区别, 大学的教学和管理特点, 汽车服务工程专业的性质､培养目标､未来发展, 学校将通过哪些途径把自己培养成具有什么素质的汽车服务工程专业技术人才, 自己在大学里将学到哪些知识,获得哪些技能, 培养哪些能力, 将来的就业领域和工作范畴, 自己怎样适应大学的学习生活, 怎样最大限度地调动自己的学习潜力, 发挥自己学习上的主动性, 发展自己的特长和才华, 创造性地进行学习等问题｡
本书力求在入学之初, 用以引导汽车服务工程专业新生正确认识､理解和处理上述问题, 使学生尽早了解专业､熟悉专业, 明确学习的目的, 尽快掌握适应大学学习和生活的方式与方法｡为此, 特编写了本书｡
全书共七章, 分别是认识汽车服务工程专业､国内外汽车工业概况､汽车概论､汽车前沿技术､汽车服务工程专业的服务内涵､汽车服务工程专业的学习方法､汽车服务工程专业的就业与升学｡每章之后列举了相关的主要网站, 有利于开阔学生眼界, 以引导学生深入思考和研究｡同时还设置了思考题, 适合小组作业和现场报告, 即由5~10 名左右的学生组成小组, 在主讲教师指导下, 让学生按特定题目各抒己见, 然后展开讨论, 互相切磋, 为学生提供在课堂中难以得到的自我表现机会｡
本书由南京农业大学､南京工业大学浦江学院鲁植雄教授任主编, 并负责全书统稿, 南京工业大学浦江学院张继元､张蓉, 南京农业大学鲁杨任副主编｡其中, 第一､四､五､七章由鲁植雄编写, 第二章由张继元编写, 第三章由张蓉编写, 第六章由鲁杨编写｡参加本书编写､校对和文字整理工作的还有王源绍､严斯､许凌､唐徐平､迟英姿､郑炫君､冒小文等｡
本书由南京工业大学浦江学院陈南教授任主审｡陈南教授仔细地阅读了全书的原稿, 并提出了许多建设性的意见, 在此表示最诚挚的谢意｡
在本书的编写过程中, 得到了全国汽车服务工程学科教学委员会､南京工业大学浦江学院､江苏省汽车工程学会等单位的支持, 在此表示最诚挚的谢意｡
本书在编写过程中, 参阅了大量相关图书和文献资料, 在此向这些有关文献的作者表示衷心的感谢｡
由于编者水平有限, 加之经验不足, 书中难免还会有错误和疏漏之处, 恳请广大读者批评指正, 编者将认真对待, 加以完善｡
编 者
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