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每个孩子都是天生的探险家，他们总是对周围未知的世界充满热情，拥有惊人的能量值，能够不停地去探索、去尝试、去体验各种新鲜好玩的事情。在孩子实现自我成长的过程中，我们要做的是在尊重和保护孩子自主和个性的基础上，巧妙应对养育过程中出现的状况。在这套书中，小猪家的家长们就用自己的教养智慧为我们解答了十个育儿难题。例如：晚间，如何让精力旺盛的孩子乖乖按时睡觉？怎样应对孩子在身体不适时表现出来的一连串抗拒反应？孩子害怕打雷闪电，用什么办法能够有效安抚他们的恐惧情绪呢？在亲子阅读的过程中，爸爸妈妈可以通过书里的互动游戏，帮助孩子更好地探索世界；还可以借鉴和吸收故事中的教养智慧，巧妙应用到日常的育儿生活中。用一种不说教、无冲突的积极养育方式，拉近亲子关系，营造欢乐和谐的家庭氛围。
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| 內容簡介： |
佩奇和乔治在猪爷爷的花园里扮成了蝴蝶翩翩起舞，又扮成小虫趴到地上扭来扭去。可是，怎样才能扮得像一只青蛙呢？猪爷爷给出了一个小提示：青蛙擅长玩佩奇喜欢的游戏。佩奇认真想了想，哦，原来青蛙擅长在泥坑里面跳来跳去！你也能模仿蝴蝶、小虫和青蛙吗？想一想，螃蟹和蜗牛又有哪些特点呢？教养主题：提供有限的选择，让孩子参与，和孩子一起找到解决问题的方法
大雨过后，佩奇和乔治想出去玩跳泥坑的游戏。猪爸爸爽快地答应了他们，猪妈妈则提醒佩奇穿上雨靴再玩。穿上了雨靴的佩奇和乔治在大泥坑里尽情地蹦呀跳呀，很快就变成了两只脏兮兮的小泥猪！不过，猪爸爸帮他们清理干净以后，他们又可以出去玩啦！他们都会记得，玩跳泥坑的游戏之前，要穿上雨靴！教养主题：在与孩子的相处中，运用一点点幽默感，让家庭氛围更轻松平等
佩奇和乔治在猪爷爷的花园里扮成了蝴蝶翩翩起舞，又扮成小虫趴到地上扭来扭去。可是，怎样才能扮得像一只青蛙呢？猪爷爷给出了一个小提示：青蛙擅长玩佩奇喜欢的游戏。佩奇认真想了想，哦，原来青蛙擅长在泥坑里面跳来跳去！你也能模仿蝴蝶、小虫和青蛙吗？想一想，螃蟹和蜗牛又有哪些特点呢？教养主题：提供有限的选择，让孩子参与，和孩子一起找到解决问题的方法
大雨过后，佩奇和乔治想出去玩跳泥坑的游戏。猪爸爸爽快地答应了他们，猪妈妈则提醒佩奇穿上雨靴再玩。穿上了雨靴的佩奇和乔治在大泥坑里尽情地蹦呀跳呀，很快就变成了两只脏兮兮的小泥猪！不过，猪爸爸帮他们清理干净以后，他们又可以出去玩啦！他们都会记得，玩跳泥坑的游戏之前，要穿上雨靴！教养主题：在与孩子的相处中，运用一点点幽默感，让家庭氛围更轻松平等
今天，佩奇和乔治一起在爷爷奶奶家的院子里玩掷球游戏，乔治总是越界耍赖。佩奇就不想跟他玩了，结果乔治又大哭起来。猪爷爷跟乔治说：对不起，你越界了。我们必须遵守游戏规则，请重新来吧。我来帮助你结果乔治在爷爷的帮助下，成功地赢了一次。教养主题：家长给孩子的行为设立界限，对于越界的行为，用和善地方式给予提醒。
佩奇和乔治在花园里骑自行车。丹尼、苏茜和瑞贝卡也在骑自行车，不过，他们骑的自行车和佩奇、乔治的不太一样，那就是没有辅助轮。佩奇多么希望自己也能骑没有辅助轮的自行车呀！于是，她去找猪爸爸帮忙拆掉了辅助轮没有了辅助轮的自行车，佩奇能骑好吗？你有想挑战的事情吗？跟爸爸妈妈说一说吧！教养主题：做好孩子的行动榜样
佩奇在幼儿园里学会了吹口哨，可是她觉得自己吹得真难听。回家以后，佩奇还是不高兴。猪妈妈让佩奇说出了自己的心事，猪妈妈还让佩奇吹口哨给她听，听完。猪妈妈说：哇，你吹得太棒了！我从来没有听过这么好听的口哨声。佩奇高兴极了，满屋子乱跑呢。教养主题：家长给孩子充分的鼓励，相信和尊重孩子的意见，懂得聆听孩子。
今天，羚羊夫人要给大家上一节画画课。佩奇画了一朵大红花；乔治画的是恐龙；苏西画的是一只没有尾巴的小狗；佩德罗画是的他自己；羚羊夫人觉得每个小朋友画得都很棒，还给把每个小朋友的画都装在了相框里，挂在教室的墙上。大家的画真漂亮呀！教养主题：帮助孩子感受到自我价值。
周末，猪爸爸要带佩奇和乔治去放风筝。大家准备好风筝、风筝线等东西。猪爸爸觉得自己是放风筝能手，一直在演示怎么放风筝。结果他自己却被风筝线给缠住了原来，爸爸也会犯错。佩奇和乔治说：没关系，犯了错改正就是好孩子。教养主题：欢迎错误，在错误的纠正中，孩子们学到了宽容对待错误的方式。
可怜的佩奇生病了。她的好朋友们都在看她了，小羊苏西、小马佩德罗、小兔瑞贝卡大家带了各种礼物来看佩奇。佩奇觉得大家都非常地爱她。每一个小伙伴都跟佩奇说了一句话：我爱你，佩奇。教养主题：在孩子脆弱的时候，确保把爱的信息传递给孩子，让孩子内心强大。
下大雨啦，打雷啦~轰隆隆~轰隆隆~佩奇和乔治吓坏了，乔治吓得哇哇大哭。猪爸爸却说：哇，这种雷声真好听，可以跟我们的乐队一起搭配演奏哟。于是，猪爸爸拿出他的大号，妈妈拿出小提琴，佩奇拿出口琴，大家一起演奏起来。哇，真的感觉还不错哟。
晚上，已经很晚了佩奇还是不睡觉。她说自己是一位美丽的公主，公主是不睡觉的。猪妈妈说：那我来给你讲一个睡眠公主的故事吧。于是，猪妈妈讲了一位美丽的公主，每天按时睡觉，变得越来越美丽，还得到了大家的喜爱的故事。佩奇听了故事，说：我要去睡觉了，妈妈。我就是那位按时睡觉的公主。教养主题：父母帮助孩子建立日常惯例和教养规矩
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| 目錄：
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今天，佩奇和乔治是猪爷爷的花园小帮手，他们穿着靴子来帮猪爷爷干活了。猪爷爷的花园里种满了五颜六色的鲜花。这些花朵闻起来香香的，还引来了一只蝴蝶。佩奇学着蝴蝶的样子挥动双臂，在花园里跑来跑去。乔治也摆动着手臂跑了起来。乔治，我才是蝴蝶呢，你只能扮成别的东西了。说完，她发现地上有一条扭来扭去的虫子乔治，你可以扮成一条小虫。佩奇抓起软软的虫子放到乔治的手里。可小虫不像蝴蝶那么漂亮，又不会飞乔治不想扮成小虫，他急得哭了起来。
过了一会儿，雨停了，佩奇和乔治征得了猪爸爸的同意，可以出去玩啦！佩奇和乔治来到花园里，寻找泥坑。佩奇找到了一个小泥坑，吧嗒一声跳了进去。佩奇，跳泥坑时必须穿上雨靴。猪妈妈说。对不起，妈妈。佩奇说着，很快就换上了雨靴。乔治也喜欢跳泥坑。乔治，跳泥坑时必须穿上雨靴。佩奇提醒道。乔治低头看了看，立刻回家换上了雨靴。穿着雨靴的佩奇和乔治找到了许多泥坑，他们在泥坑里面开心地跳来跳去。这时，佩奇激动地叫了起来：快看，那边有一个好大的泥坑！
今天天气非常好，乔治拿着球兴冲冲地跑到花园里玩，玩得非常开心！佩奇认为乔治的玩法是错的！她给乔治示范了如何抛球和接球。乔治想夺回球，可是佩奇把球举得高高的，他怎么也够不到。这时，猪妈妈从佩奇手里拿过球，提醒佩奇不要逗乔治，还提出可以一起玩小猪在中间的游戏。猪妈妈做中间的小猪，佩奇和乔治站在猪妈妈两侧，互相扔球，猪妈妈要截住他们的球。乔治，看球！佩奇用力一抛，球越过猪妈妈的头顶，乔治一下就接住了！
佩奇和乔治正在骑自行车。他们冲下山丘，骑过平地，接着爬上了另一座小山丘。佩奇和乔治遇见了小狗丹尼、小羊苏茜和小兔瑞贝卡。他们打算来一场比赛。丹尼最先到达山顶。最后一个到达山顶的是谁？你们看乔治，他骑得好慢呀！他骑的是一辆儿童自行车！佩奇哈哈大笑着说。佩奇，你骑的也是儿童自行车，还有辅助轮呢！丹尼说。佩奇扭头一看，的确如此。佩奇去找猪爸爸帮忙，拆掉了辅助轮。不过，猪爸爸有点担心她。佩奇自信地说：我可以！
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