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| 編輯推薦： |
1. 培养孩子的软本领，让孩子拥有幸福的资本
人际关系是衡量一个人心理健康的重要指标，也是一个人重要的生存技能。一个人事业上的成功，15%是由于他的专业技术，另外的85%要靠他的人际关系和他的处世技巧。专业技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则属于软本领。从某种意义上说，社交决定孩子一生的安全感和幸福度。
2.你的孩子进入集体、开始交朋友时，是否有这样的困惑？
敏感、胆怯无法加入到新的伙伴中；不善沟通，在社交中总是被忽视；面对被拒绝和嘲笑手足无措；跟小伙伴发生冲突时不知道怎么化解矛盾等，针对孩子在社交中出现的种种心理和难题，书中有解析、有方法、有示范，为孩子社交的顺利进行提供有效指导和帮助。
3.明确你的孩子社交类型倾向，给予定向帮助
著名儿童教育专家庞丽娟教授曾对儿童的社交类型进行过研究，结果表明：儿童的社交主要有受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型四种基本类型。受欢迎型儿童在交往中积极主动；拒绝型儿童虽然积极主动但易出现不友好的社交方式；被忽视型儿童在交往中腼腆、胆怯且在交往中表现得退缩；一般型儿童在同伴交往中行为表现一般。
4.五步让孩子变身社交小达人，成为更好
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| 內容簡介： |
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一个具有高社交商的孩子知道如何与人融洽相处、如何解决冲突,也更容易在未来的人生中体验和享受成功感。俗话说：好孩子，三分靠天赋，七分靠教育。要想让孩子成为一个受欢迎的人，需要进行正确的教育和培养。作为父母，肯定希望自己的孩子在社交中游刃有余，是受欢迎型的孩子，有着较高的社交商。本书针对孩子的各种社交心理和社交难题，给出了具体的分析和指导建议，希望能够帮助家长透视儿童的社交心理，看到孩子社交行为背后所折射出的社交问题，了解应对儿童社交问题的举措，学会正确引导孩子进行社交。
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| 關於作者： |
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李群锋：群峰教育圣贤国学院国学讲师，群峰国际教育品牌创始人、幼儿园自动化运转系统缔造者。出版有《边宠边吼育英才》《最好的教养在西点》《培养孩子的情商，从讲故事开始》《儿童行为心理学》《儿童性格心理学》《儿童沟通心理学》《儿童情绪心理学》等多部儿童教育畅销书，深受广大读者喜爱。
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| 目錄：
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第一章透视儿童的社交心理，培养高社交商的孩子
读懂孩子的交际需求与信号
儿童社交启蒙六要素
体察他人的情绪，迈出社交第一步
孩子拥有良好社交关系的体现
孩子交际需要好榜样
示范社交冲突的解决之道
当心自然缺失症引发孩子社交障碍
亲子游戏可提升孩子交际力
多见世面，才能成为社交小达人
延伸阅读：常与父亲接触的儿童社交能力强
第二章儿童社交能力差，大多是不懂社交规则和秩序
不要把别人的好视为理所当然
教孩子自信，但绝不自大
懂合作的孩子才有好未来
骂人、动武是社交的禁忌
引导孩子学会友爱、谦让
孩子，你必须为自己的过失负责
孩子太任性，父母悠着点
延伸阅读：运用蒙台梭利教育理念，培养孩子的社交商
第三章孩子一定要掌握的七项社交原则
尊重是孩子社交的第一原则
微笑是打破陌生感的有效武器
教孩子做文明有礼的代言人
让孩子学会与人共情
引导孩子做落落大方的小主人
赞美是提升孩子社交商的催化剂
让孩子在小事中养成礼让的好习惯
延伸阅读：儿童的社交能力是如何培养的
第四章会说话、善表达的孩子，是人群中闪亮的社交小明星
调动孩子说的积极性
谢谢这个词，别人永远听不烦
读懂孩子打招呼中隐藏的社交心理
教孩子多说我们，少说我
保护孩子的表达欲，给孩子发言的机会
会主动道歉的孩子，才有健康的社交心理
孩子越懂拒绝，社交商越高
懂得回应他人孩子必上的社交课
延伸阅读：儿童社交行为语言障碍出现的诱因
第五章所谓儿童社交障碍，可能是曾经的挫败感所致
给儿童社交障碍一个积极的定义
孩子害羞是正常的，太害羞才需要干预
别吓唬孩子，胆子是可以练大的
紧张来源于孩子的无知与不确定
儿童社交焦虑，可能是没有准备好
被贴负面标签的孩子，多有社交恐惧
孩子社交焦虑的背后多存在自卑心理
延伸阅读：社交退缩，可通过游戏进行干预
第六章处于社交弱势的孩子，往往有心灵创伤时刻
你的孩子有哪些社交弱势行为
不合群的孩子，可鼓励他先交一个朋友
易怒的孩子容易不受人待见
培养专长、挖掘优点，吸引人们的目光
儿童肥胖的自卑情结，易引起社交回避
孩子若非社交场合的焦点，怎么办
延伸阅读：敏感多虑的孩子多属社交弱势群体
第七章社交中产生冲突和矛盾，对症介入和预防最奏效
处理同伴冲突是孩子的社交必修课
帮助孩子克服以自我为中心，学会欣赏他人
重视单亲家庭的孩子的社交冲突的解决
与高年级同学发生冲突时，鼓励孩子向大人求助
重视网络人身攻击带来的隐性伤害
对孩子进行内心疏导，避免发生二次伤害
延伸阅读：爱欺负人的孩子的心理剖析
第八章当心外向型孩子的社交折射出失当的社交心理
外向型儿童的情绪和社交特点
孩子朋友虽多，友谊却不能持久怎么办
外向的孩子也会患社交孤独症
失败不丢人，帮助孩子走出成就焦虑
帮孩子摆脱自我中心意识
孩子爱嘲笑人，是优越感和控制欲在作祟
异性交往不等于早恋，家长不可推波助澜
延伸阅读：最残忍的事，莫过于逼孩子外向
附录
家长不可不知的儿童社交心理学现象
社交故事可改变轻度自闭症、孤独症儿童的社交行为
家养宠物能提高轻度自闭症儿童的社交能力
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| 內容試閱：
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前言
在教养孩子的过程中，很多家庭对孩子的社交问题都没有给予足够的重视，没有意识到社会交往是儿童成长过程中意义重大、影响深远，也无法跳过的课题。
有些家长认为：几岁大的孩子离社会还很远，根本谈不上什么社交。这个认知显然是不正确的。
有数据表明，影响一个人成功的因素中，智能和技术因素只占15%，更多的是取决于人际关系和社交能力。这其实很好理解，人的活动都要建立在人与人的相互交往之上，良好的社交关系自然可以帮助人们把路走得更加顺畅。
儿童虽然年龄小，却也是社会的一分子，有人的地方就有社交，儿童也不可避免地要面临社交问题。而且，儿童不但需要社交，还会受到社交活动带来的方方面面的影响。比如，一个社交关系良好、有很多朋友的孩子可能会越来越开朗自信，而情况相反的孩子就有可能会变得胆怯内向。从小形成正确的社交意识、有良好的社交习惯的孩子可以更加快乐地度过童年，长大之后处理社会人际关系时也会更从容有序。
还有些家长虽然意识到了儿童社交的重要，但他们认为儿童天生就会社交，无须家长操心。他们认为孩子之间不会陌生，一见面就会变得熟稔，马上就能玩到一起去，甚至能像兄弟姐妹一样开心地相处。但事实并非如此。如今，独生子女的增多、父母的过度保护、城市钢筋水泥的禁锢、学习任务的繁重等诸多因素都使得儿童与人交往的能力在不断退化。
回想生活中的一些情境，就会发现儿童的社交活动急需家长的正面干预。例如，有的孩子在家里活泼开朗、爱说爱笑，但是一见不熟悉的人就往爸爸妈妈身后躲；有的孩子沉迷于电子产品，在网络上如鱼得水，但是真正和小朋友在一起的时候却无所适从。诸如此类的问题很常见，很多家长却视而不见，认为这是孩子还小、害羞或是性格使然。实则不然，这些现象正是孩子存在某种程度的社交问题的信号，家长应该引起重视。
家长面对孩子出现的社交问题不能不以为意，当然也无须过度紧张。儿童由于年龄还小，可塑性极强，加以正确的引导，一定可以克服障碍，收获良好的社交关系。
人的一切行为都与心理状态密切相关，因此家长要想帮助孩子扫清社交障碍，首先要了解孩子的社交心理。本书中列举了大量儿童社交的案例，针对不同情况的孩子都给出了具体的分析和指导建议，希望能够帮助家长透视儿童的社交心理，看到孩子社交行为背后所折射出的社交问题，了解应对儿童社交障碍的举措，学会正确引导孩子进行社交。
家长是孩子的监护人，更是孩子的引路人，要想让孩子走向更加广阔多彩的天地，就一定要教会孩子正确地与人交往。
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