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| 編輯推薦： |
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这是一套内容丰富、超级实用的作文指导书。本套丛书提供的作文素材丰富且可即学即用，技巧指导贴近考点，让孩子共享优质教育资源。这是一套名师指导、栏目新颖的作文范本书。书中选取精品范文，设置名师精评名师讲堂等版块，为孩子提供直接有效、容易接受的指导，可以很好地满足中国教师及家长培养孩子表达与写作能力的刚性需求。这是一套装帧精美、超值定价的作文礼品书。本套丛书为全四色印刷，装帧精美，可以充分调动孩子阅读与学习的兴趣。同时，这套产品定价较低，极具性价比，质高价廉的特质使这套书非常适合赠送给孩子。
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| 內容簡介： |
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本书是专门为小学生编写的优秀作文辅导大全。本书分为人物舞台秀 事件直播间和景色风情画等章。每一章开篇，都设置了名师讲堂栏目，帮助同学们快速掌握同类作文的写作技巧。每篇范文后还设有名师精评小栏目，从作文的立意、构思以及写作手法等不同角度评点范文，给小读者实用的写作指导，帮助小读者发散思维。本书精致耐用，性价比高，极具出版价值。
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| 關於作者： |
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文心，中国人民大学历史系毕业，多年从事少儿图书策划和编写工作，对儿童心理学有很深的研究，在少儿图书策划和编写方面有着丰富的经验，曾执行主编过中国学生成长必读书中国少年儿童百科全书小小故事王儿童成长第1书等畅销少儿读物。
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| 目錄：
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第一章 人物相册名师讲堂 优秀范文 假小子 我最喜欢的一个人 我的自画像 我的出生记
第二章 故事聚焦名师讲堂 优秀范文 第一次长征 摇摇晃晃的小醉翁 挖荠菜 饿 不断长高的童年
第三章 美景播放名师讲堂 优秀范文 我找到了春天 春天真美 迷人的春天 春天是一本书 踏春
第四章 博物天地名师讲堂 优秀范文 小猫波波 姥姥家的小毛驴 花大将 脱棉衣的闹闹 两只小白兔
第五章 想象世界名师讲堂 优秀范文 芭蕉树和红豆杉 千里马的故事 骆驼和小马 黑猪与减肥霜 《乌鸦和狐狸》新传
第六章 应用宝库名师讲堂 优秀范文 朋友，珍重 给手拉手伙伴的一封信 给市长的一封环保建议信 苦难是一笔财富写给安妮的信
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| 內容試閱：
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这套由黄冈作文编委会、优秀中小学语文一线教师、作文研究专家倾尽心力编写的黄冈作文超级版，依据教育部《义务教育语文课程标准》，与现行人教版、苏教版、语文社版、北师大版等版本语文教材配套使用。书中精心选择名校作文尖子生的优秀作品，由重点中小学名师、作文教研员通过精讲、精析、精评进行手把手指导，帮助学生突破写作难题，夯实写作基础；由一线作文阅卷评分专家详解得分要点，帮助学生迅速掌握实用、高效的写作方法与考场得分技巧。全系列汇集近千篇尖子生标杆范文，分类齐全，编排科学，与教材同步，与考场对接，其技巧指导贴近考点且实用，作文素材丰富且可即学即用，让广大学生共享优秀的作文教学方法。全书体例新颖，编排得当，极富特色：作文技法讲解详尽完备，各种攻略诀窍信手拈来，针对各类文体构建起一套系统化指导方案，有效破解学生在写作中遇到的各种壁垒；深度剖析标杆范文亮点，对范文从构思布局到语言表达，全面解构、深入解读，帮助学生吃透写作要点，使他们在学习与模仿方面更易上手；高效点拨考场写作经验，直观总结考场写作套路，借鉴制胜模板。全系列紧扣新课标要求，汇集各版本语文教材中常见、常练、常考的作文题型与题目，全面覆盖日常写作题材与体裁，适用于广大中小学生课内课外的作文指导与学习。
老师，你不一般佚名请问，可以教我跳校园交谊舞吗？课间操时间快要到时，我们的实习老师以一个非常诚恳的提问亮相了。同学们都笑了。不要笑，孔子曰：三人行，必有我师。在跳校园交谊舞上，你们确实是我的老师。大家笑得更厉害了。我的笑声中夹杂着一种莫名的失望，因为当班主任透露有位教语文的实习老师要来我们班时，我想象中的实习老师是个亭亭玉立的大女孩：清澈的眼眸像西湖水一样明净，秀丽的眉毛像双燕飞过长江的划痕，娇俏的樱唇像栖霞山上的红叶，还有飞瀑一样的黑发但眼前的这位老师却是男的，高大的个子，魁梧的身材，一副学者相。（将自己想象中的实习老师的模样与眼前的老师做对比，体现了我无比失望的心情，欲扬先抑，为后文的转折埋下伏笔。）然而世界上的事儿真是难以预料，接下来，我发现自己大错特错了。唐代有一位伟大的诗人，他叫杜甫。我呀，非常崇拜杜甫，就学了他一样东西。你们知道是什么吗？他微笑着问我们。看着大家百思不得其解的样子，他晃着脑袋说：我学着杜甫姓了一回杜，以后大家就叫我杜老师好了。突然抖落的包袱让同学们笑得前仰后合，我也被逗得开怀大笑。请问你姓什么呀？杜老师竟然是在问我。我姓曾！我赶忙回答。哟，你跟唐宋八大家的曾巩同姓，我们应当是文学上的朋友嘛！以后我希望和每一个同学都成为朋友。他风趣地说道。你姓什么呀？杜老师又指着我们班上的一个男同学问道。我姓李，叫李伟。啊，我总算找到李白的后代了。咱们俩的祖先可是一对好朋友呀！（语言描写体现了杜老师的幽默风趣和博学多才，十分契合他语文老师的身份。）话音刚落，我们大家都笑得上气不接下气，杜老师自己也开心地笑了。杜老师给我们讲的是《小桔灯》这篇课文，当他讲到制作小桔灯的情节时，我忽然说：杜老师，您能给我们做一个小桔灯吗？我满以为这个问题会使他不知所措，可我又估计错了。他像变戏法似的，不知从哪儿拿出一个大红桔子，又从口袋里取出小刀、针线。他先用小刀削去上面一层桔皮，问我：这是干什么？削桔皮。我不假思索地回答。他拿起粉笔把削字写在黑板上。这样如法炮制，黑板上又出现了揉捏穿挑等字，并用红箭头将它们连接起来。（先详写削桔皮的过程，再略写揉捏等过程，使文章结构紧凑、张弛有度。）最后，他在做好的小桔灯里放进一个蜡烛头，点燃了，向我走来，把它当作礼物送给了我。杜老师坦然自若的姿态，标准而流利的普通话，形象化的教学法，使我从心里喜欢他、佩服他。如今，我自忖：这个实习老师蛮不一般呀！名师精评选材精准。作者仅仅选取了第一次上课时的几个小插曲，就把一位幽默风趣、创意迭出的实习老师鲜活地展现出来了。首先是文章开头那劈空而来的一问，顿时吸引了同学们乃至读者的眼光，设计了一个出人意料的开场。接着，实习老师凭借自己渊博的知识，用相声般幽默的语言道出了自己的姓氏，并与学生们互动，于闲话间对自己的学生有了初步了解，也拉进了自己与学生之间的距离。随后便是文章中最精彩的部分：实习老师不仅没被我不怀好意的问题难住，反而变戏法似的亲手展示了一遍小桔灯的制作过程，边做边教，让书上的文字化成了实实在在的事物，鲜活生动，极大地引起了学生们的兴趣。这种形象化的教学方式成为这位实习老师身上最大的亮点，也是他彻底征服学生们的魅力所在。至此，实习老师独具特色的形象已清晰、立体地呈现在读者面前，令读者如见其人。
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