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『簡體書』余映潮中学语文散文名篇教学实录及评点

書城自編碼: 3021662
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 余映潮
國際書號(ISBN): 9787535496256
出版社: 长江文艺出版社
出版日期: 2017-06-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 306/239000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 259

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編輯推薦:
余映潮老师是国内语文教学一线的大师级名师,是中小学课文解读的权威专家,他在全国各地的公开课多达数百堂,深受好评,影响广泛。
为了便于一线教师更好掌握余老师的教学艺术,特精选其代表性的课堂实录20讲,由其他一线教学名师层层分析评点,使读者在感染其教学魅力的同时,深入理解其精深的设计思想和教学方法。余老师的课堂简洁、高效,对课文有其独到深入的理解,往往将课堂教学与素质教育有机融合,取得非常理想的效果,是中小学语文课堂教学不可多得的典范。
內容簡介:
本书是著名语文特级教师余映潮的年度全新力作,从他近年在全国各地的数百堂公开课中精选20堂散文名篇教学课,以精彩纷呈的课堂实录为基础,辅以其他名师专业的评点,层层深入地阐释其精巧的课堂设计理念,提炼其新奇高效的教学方法,给一线教师细致而直接的指导。
余映潮老师以数十年的教学经验和对散文名篇内涵的精深理解,在教学过程中自然地融入阅读、写作、文化常识等基本素质的训练,展现了高超的课堂设计艺术和高效的教学手段。具有极强的实战性和指导性,是中学语文老师不可多得的教学参考典范。
關於作者:
余映潮,特级教师。全国中语会学术委员会副主任,教育部国培计划首批培训专家,知名语文课堂教学艺术研究专家,创建了全新的板块式、主问题、诗意手法阅读教学艺术体系,被誉为中青年语文教师课堂教学艺术研究的领军人物。
其著述甚多,中国知网收录的教学论文达600余篇,人大复印资料全文收录的论文达40余篇。出版了《余映潮的中学语文教学主张》《余映潮创新教学设计40篇》《致语文教师》等多本专著。
目錄
001自序 余映潮

001《春》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:杨雪桥

015《散步》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:于福义

032《夏感》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:张占营

048《风雨》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:吴慧玲

065《济南的冬天》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:董鹏

083《雪》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:柳咏梅

098《春酒》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:徐志耀

116《端午的鸭蛋》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:赵进

131《观舞记》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:崔丽梅

144《静默草原》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:李佳凤

154《行道树》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:刘礼群

167《紫藤萝瀑布》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:苏丽

178《竹影》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:戴蓉

192《荷叶母亲》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:孙竹青

204《海燕》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:周丽

217《老王》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:李薇

234《我很重要》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:方沫

249《听听那冷雨》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:边玉春

265《小狗包弟》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:毛永秀

278《故都的秋》课堂教学实录及评点
执教:余映潮
评点:王娅莉
內容試閱
《散步》课堂教学实录及评点


执教:余映潮
评点:于福义
授课时间:2012年3月24日
授课地点:北京市海淀区北京19中


美文是语文教材的基础,美文是阅读教学的基地,美文必须美教!莫怀戚的《散步》就像是春风中摇荡的小荷,展现出婀娜的身姿,散发出迷人的清香。以此文为依托,余映潮老师执教的《散步》则是美教的典型范例。以美读为基础,以能力训练为核心,品情、赏景、析意,层层深入,板块清晰,诗意盎然。余老师在此课例中,以明晰的目标为导引,以恰当的语言来激励,以如诗的语言来小结,在娓娓道来的教学艺术中,给我们带来美的享受。

师:今天我们一起学习一篇美文《散步》。

[屏幕显示]
散步

师:这节课我们阅读欣赏《散步》,并且对大家进行阅读能力训练。

[屏幕显示]
阅读赏析 能力训练

评点:直接导入,语言简洁,明确学习目标。

师:好,课本请打开。

[屏幕显示]
让我们一起走进美文《散步》。那里有

师:让我们一起走进美文《散步》。那里有请看书,思考:有什么?
(学生默读,思考问题。)
师:好吧,一句话简说。
《散步》课堂教学实录及评点 生1:那里有我、我的母亲、我的妻子和儿子,还有菜花、桑树和鱼塘。
师:这位同学的发言说了课文中有我们一家人。还说了背景,有美好的春天的景色。人和景他一下子就概括出来了。
生2:有我们一家人,有南方初春的田野,还有我们一家人温暖的爱。
师:还有亲情!也就是这位同学所说的暖暖的爱意。
生3:有我们一家人,有美美的春天,有我们一家人在美美春天里的活动。
师:还有美美的散步。
生4:(迟疑地)还有诗意?
师:还有诗意!这个诗意表现在两个方面,一个是文章本身的表述有诗意,一个是文中的故事有诗意。
生5:它里面写了一种很微妙的母子关系。比如她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样,这种母子关系是很微妙的细节。
师:很细腻的母子之情,还有祖孙之情等等。
师:谢谢同学们。这个环节我们就大致地了解了一下课文的意思。好,我们一起来读。

[屏幕依次显示总结内容,老师分别指引学生齐读]
1.让我们一起走进美文《散步》。那里,有南方初春的田野,有铺展着生命的新绿,有阳光下的金色菜花,有水波粼粼的鱼塘更有相亲相爱一家人的情感涟漪
2.让我们一起走进美文《散步》。那里,有老年人,中年人,少年;有慈祥的奶奶,孝顺的儿子儿媳和天真可爱的孙子,有三代人之间深挚的爱
3.让我们一起走进美文《散步》。那里,有春意,亲情,孝敬,关爱,呵护,温馨瞬间,还有中年人的责任感

评点:这是文意把握能力训练,快速阅读后,一句话概括文章大意,这是全文学习的基础。

师:是啊,《散步》表现的就是生活中的温馨瞬间。让我们走进《散步》,感受它的美好,感受它的诗意,感受它的亲情。

 

 

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