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| 編輯推薦： |
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本书集结了作者叶至善在1945年筹办的《开明少年》中所刊载的诗歌评论。叶至善先生以解诗者的身份对诗歌进行了认真的介绍和中肯的分析，小到字词含义、句式韵脚，大到诗歌创作的时代背景、诗中所蕴含的世界观人生观价值观。其亲切的口吻和独到的分析方法，对读者欣赏和学习诗歌，会很有实际的启发和帮助。
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| 內容簡介： |
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本书共46篇诗歌评论，既包括1984年版《诗人的心》的30篇文章，又包括《开明少年》中刊载的其他16篇讲诗词的文章。作者从诗人感情的真实流露这一角度出发选取诗歌，既有新中国成立前后的新诗，也有古代、国外的经典作品。对诗歌的鉴赏也细致入微，从字词含义、句式韵脚，到诗歌创作的时代背景及诗歌蕴含的价值意义。
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| 關於作者： |
叶至善，著名少儿科普作家、优秀编辑、优秀出版工作者。1945年正式进入开明书店，为父亲叶圣陶主办的初中生杂志《开明少年》做编辑。曾任第九届全国政协常委，民进中央名誉副主席，中国科普作家协会理事长，中国出版工作者协会名誉顾问等职务。代表作有
《未必佳集》《古诗词新唱》《诗人的心》《我是编辑》《科普杂拌儿》等。
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| 目錄：
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刘大白的《两个老鼠抬了一个梦》 001
俞平伯的《忆》 005
胡适的《人力车夫》 010
徐志摩的《先生！先生！》 014
刘半农的《面包与盐》 018
郑振铎的《我是少年》 025
闻一多的《一句话》 028
刘延陵的《水手》 032
臧克家的《老马》 035
何其芳的《我把我当作一个兵士》 038
何达的《我们开会》 041
苏金伞的《摘棉花》 045
李搏程的《纤夫》 049 适夷的《山中杂诗》 055
郭小川的《甘蔗林青纱帐》 059
卉放的《我们是接班人》 066
李瑛的《雨中》 072
纪征民的《笑》 076
李武兵的《扛着枕木，我们走》 080
陈春琼的《我是支柱》 085
刘佑的《妈妈的心》 089
于沙的《假话》 093
刘征的《烤天鹅的故事》 096
陈文和的《小岛》 102
元辉的《伏击》 105
邓海南的《这是烈士鲜血浸透的土地》 110
刘倩倩的《你别问这是为了什么》 116
张丽萍的《老校长》 121
崔笛扬的《大象从异邦归来》 126
赵恺的《划哟》 131
《诗人的心》后记（一九八四年版） 136
附：《开明少年》中的《诗人的心》
孟郊的《游子吟》 139
臧克家的《死水》 143
苏轼的《水调歌头明月几时有》 146
杜甫的《闻官军收河南河北》 151
绿原的《弟弟呵，弟弟呵！》 154
沙逊的大卫 161
白居易的《卖炭翁》 173
高尔基的《海燕》 176
臧克家的《孩子爸爸爷爷》 180
给沙皇杀害的人民诗人普希金 184
鲁藜的《野花》 188
吴越的《四等车》 191
涅克拉索夫的《盐之歌》 194
程边的《雷雨颂》 198
苏家蕙的《寄朝鲜母亲们》 206
希克梅特的《我的心》 211
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| 內容試閱：
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刘大白的《两个老鼠抬了一个梦》
孩子说：
母亲，我昨儿晚上做了一个梦；
现在却有点儿记不起来，迷迷蒙蒙了。
母亲笑着说：
两个老鼠抬了一个梦。
老鼠怎么能抬梦？
梦怎么抬法？
老鼠抬了梦去做什么？
这不是梦中说梦的梦话？
不是梦话哪，
她怎地记不起梦来？
那梦上哪儿去了，
要不是老鼠把梦抬？
那老鼠刚抬了梦跑，
蓦地里来了一头猫；
那老鼠吓了一跳，
这梦就跌得粉碎地没处找。
哦，我知道了！
我们做过的梦，都上哪儿去了！
原来都被猫儿吓跑了抬夫，
跌碎得没处找了！
早上，女孩子醒来，想着方才做过的梦，可是迷迷蒙蒙，记不真了，她告诉了母亲。母亲笑着对她说：两个老鼠抬了一个梦。母亲这一句话引起女孩子一连串的联想。这就是这首诗的内容。如果用戏剧作比，第一节等于序幕。
女孩子听了母亲的话越发糊涂了：老鼠怎么会把梦抬走呢？梦迷迷蒙蒙的，摸也摸不着，老鼠怎么个抬法呢？它们把梦抬了去做什么用呢？会不会我还在做梦呢？母亲是不是在我的梦里说梦，说她的梦话呢？
紧跟着第二节，女孩子又想到另一方面去了。不是梦话哪，她明明醒了，可以肯定，母亲不是在她的梦里，说的也不是梦话。注意这句话后面有个破折号。这个破折号等于可是，表示到这儿意思一转：母亲说的不是梦话，可是她怎么记不起她的梦来了呢？要不是老鼠抬走了梦，她那个梦上哪儿去了呢？这样一想，她又相信母亲的话了：梦真个让老鼠给抬走了。在这儿，第四句本来应该在第三句前面，倒了个个儿，是为了用这一句末尾的抬（ti），跟第二句末尾的来（li）押上韵。
既然梦是老鼠抬走的，那么老鼠把梦抬到哪儿去了呢？女孩子想了又想，忽然明白了：可能老鼠抬起了梦刚要开跑，突然来了一头猫。两个老鼠都吓了一大跳，梦就从它们背上摔下来，摔了个粉碎。
想到这儿，女孩子几乎喊出来：哦，我知道了，我们做过的梦都上哪儿去了！都怪猫儿吓跑了抬梦的老鼠，把梦给摔得粉碎，所以一个也找不着了。前面第三节，把女孩子称作她，可见是从旁描述，咱们念着，好像能看到女孩子反复思考的神态；这第五节，把她改成了我，可见这一段写的是女孩子心里的话，带着活泼幼稚的孩子的语气。
在这首诗后面，诗人写了一条注：两个老鼠抬了一个梦是绍兴的谚语。小孩子说梦的时候，母亲常常这样说。绍兴是诗人的故乡，诗人在做孩子的时候一定也听他的母亲这样说过。他写的也许就是他在童年时代的一些想法。
这首诗的句子有长有短，各节大致押韵。第三节在前面已经说过了。第二节的第二行末尾是法（f2），第四行末尾是话（hu），韵母相同，又都是仄声。第四节的四句，末尾是跑（pǎo）猫（māo）跳（tio）找（zhǎo），韵母相同，前两个都是平声，后两个都是仄声。第一节分五行，其实是四行，第一、第二行应该相连接。第三行末尾的了用普通话应该念作le，是轻声，押韵应该押在了前面的那个字上。在这儿，了的前面是蒙（mng），跟第二行、第五行末尾的梦（mng）韵母相同，勉强可以算押韵。第五节的第一、二、四行，末尾的了如果念成liǎo，当然押韵了，如果普通话念成le，那么第一行的道（do）和第四行的找（zhǎo）韵母也相同，又都是仄声，也可以算押韵。念新诗也要注意韵。念的时候如果能把押韵的地方表现出来，听起来更有味儿。
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