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| 內容簡介： |
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近世是中国社会由传统向现代转型的重要时期，也是中国人身体变迁的重要阶段。本书从身体史的角度，通过考察近世以来教育活动对身体的塑造历程，透视这一时期国家、社会、个体的历史变迁及互动关系，进而尝试以身体教育的历史为线索，对近世以来的历史图景予以展示，对身体与社会的变革予以解读。
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| 關於作者： |
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张德安，男，黑龙江富锦人，生于1978年12月，先后在南开大学获得历史学本科、硕士、博士学位，现就职于华北电力大学，高级工程师，主要从事社会史和教育史理论探索，并致力于交叉学科研究，在《中国社会历史评论》、《中国史研究》（韩国）、《现代教育科学》等刊物上发表学术论文多篇。
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| 目錄：
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引言（1）
一 发现身体：由身体史到身体教育的历史（1）
二 聚焦身体：身体教育史的问题意识（3）
三 思考身体：身体教育史的思考维度（5）
四 相关学术史回顾（9）
五 概念界定与研究设想（13）
第一章 尊卑之间：身体与礼仪教育（22）
第一节 尊卑中的秩序：传统礼教主导下的身体礼仪教育（22）
第二节 僭越与批判：近世身体对尊卑观念的挑战及
身体礼仪教育的嬗变（58）
第三节 由身体礼仪教育看近世身体秩序的延续与变迁（70）
第二章 动静之间：身体与体卫教育（74）
第一节 以静为主：近代以前身体教育中的动静观 （75）
第二节 由静向动：近代以来中国教育中的身体异化（89）
第三节 动静之间：由动静之变看中国近世身体教育变迁（99）
第四节 由养生到卫生：身体卫生观的近代形成（102）
第三章 男女之间：身体与性别教育（兼论性教育） （118）
第一节 关于男女之别的身体教育（118）
第二节 关于两性关系的身体教育（129）
第三节 关于情爱与性的身体教育（144）
第四章 身心之间：理念弥漫与技术承载的身体教育（160）
第一节 道德身体的教育理念（161）
第二节 苦乐与奖惩：身体教育的技术与手段（166）
第三节 近代理念与技术的变化（173）
第四节 历史与未来：作为哲学与技术的身心之思（185）
第五章 新旧之间：变迁时代的身体与国民形象教育（187）
第一节 ?发政策与明清易代的身体礼仪之争（188）
第二节 剪辫与清末民初的国民形象改造（196）
第三节 新旧之间由发式变迁看身体形象的改造与重塑（210）
第四节 清末民初对女国民身体的塑造（215）
结语（231）
参考文献（238）
后记（246）
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| 內容試閱：
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序言
我指导的南开大学学生，从本科、硕士到博士论文一条龙的，算下来只有张德安一人。我不主张学生一直从一位导师学习，加上各种因素，学生也不容易从本科跟一位老师学到博士。德安的例外，在于他2005年硕士毕业后，参加了工作，2008年在职攻读博士学位，与一直做学生读书有所不同。
德安属于敏而好学者，成绩好，兴趣广泛。本科时期他喜欢研究社会生活特别是民俗史，关注清代的剃发问题。研究生期间，又对清代的国家与民族观念产生兴趣，硕士学位论文《记忆中的身体：中国近世发式变迁研究》采用身体史与记忆的理论方法，重新探讨清代的发式，赋予老的研究题目以新的学术命题，与以往从服饰、民族矛盾进行的服饰史、政治史大异其趣。反映出德安重视社会科学的理论与方法的学习，较为系统地阅读了历史人类学、民俗学、后现代史学等方面的书籍，具有较强的理论思辩能力和问题意识，能够驾驭丰富的资料并进行理论说明，将理论思考与历史研究较好地结合起来。
在高校承担行政工作的德安，离不开教育，与我商讨博士论文的选题，将对身体史的兴趣与教育史相结合，既是原有思考的扩展，也是想结合工作，发挥做学问的作用。由于工作繁忙，孩子又小，德安只能挤时间读书，常常工作到深夜。经过六年的努力，终于提交了博士学位论文《身体教育的历史（1368～1919）关于近世中国教育的身体社会史研究》。
从论文题目便可得知，这是一部以往研究较少，充满新意的著作。德安思考的问题是近世以来中国人的身体塑造和改变是如何进行的？主要的作用因素是什么？也许，与每个人的成长息息相关的教育，便是其中最重要的一环。德安特别受到几位著名社会学家与思想家涂尔干、埃利亚斯、福柯的影响，考察中国近世以来教育作为一种社会行为，对人的形象乃至身体改造将起到何种作用，又是如何发生作用，其中蕴含着怎样的价值体系？他围绕教育规定、教育内容、教育形式、教育思想与观点等方面，重新界定了身体教育的概念，即在历史的视域中，以身体史或身体文化的角度，去考察教育活动作用于身体上的形式与成效，借以展示个人、社会与历史相互交织的发展轨迹。将历史学、教育学、身体研究的方法熔于一炉，方法新颖，研究呈现出新貌。
从明清到民国初年，是传统中国集大成时期向现代社会转变时期，德安站在由传统文明向现代文明变迁过程的高度，从身体教育的角度透视其中的鼎革、文明变迁，全面而系统论述了近世身体教育问题。分别从尊卑、动静、男女、身心、新旧五大方面，探讨教育在身体与礼仪、身体与体卫、身体与性别、作为教育哲学和教育技术的身体教育、易代之际的身体与国民形象教育诸问题，不乏新见。
这是一部流行教育史中论述内容较少且能够从新视野看问题的著作，具有探索精神与较高学术价值。德安借鉴规训、民族国家形成、现代化等学术讨论成果，从事了具有跨学科性质的研究，展示了良好的学术研究能力。
德安的这部书，问题意识强烈，大处着眼，很有启发性。作者勤于思考，推论逻辑性强，行文流畅。读这部书就是在了解我们自身蕴含的过去。
常建华
丙申端午前日于津门
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