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『簡體書』2016年《咬文嚼字》合订本(平)

書城自編碼: 2974025
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學語言文字
作者: 《咬文嚼字》编辑部 编
國際書號(ISBN): 9787532162499
出版社: 上海文艺出版社
出版日期: 2017-03-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 796/600000
書度/開本: 32开 釘裝: 平装

售價:NT$ 216

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編輯推薦:
这是《咬文嚼字》杂志2016年度合订本(平装)。《咬文嚼字》杂志是2015年度全国百强期刊,知识实用,信息密集,文字生动,材料新颖。作为关注社会语文运用的语文类刊物,《咬文嚼字》有着广泛的社会影响,其合订本经过长期积淀,具有一定的品牌效应,在不少读者心中形成了阅读期待。此次合订本,在原来出版的杂志上进行了修订工作。
內容簡介:
知名社会语文类刊物《咬文嚼字》杂志,从1995年开始每年出版一本合订本,这是2016年度的杂志合订本(平装)。合订本保持了一贯的特色:知识实用,信息密集,文字生动,材料新颖。刊物公布的年度十大语文差错和年度十大流行语,引起了社会的广泛关注,各类媒体纷纷报道。作为关注社会语文运用的语文类刊物,《咬文嚼字》有着广泛的社会影响,其合订本经过长期积淀,具有一定的品牌效应,在不少读者心中形成了阅读期待。此次合订本,在原来出版的杂志上进行了修订工作。
關於作者:
《咬文嚼字》杂志为全国知名期刊,创刊于1995年,2015年被列为全国百强期刊。
目錄
卷首幽默

语林漫步

众矢之的

一针见血

文章病院

百家会诊

借题发挥

追踪荧屏

时尚词苑

语坛掌故

点击双典

有此一说

碰碰车

向我开炮

百科指谬

锁定名人

教材扫描

校园丛谈

词语春秋

十字街头
內容試閱
关注当下 放眼未来
(序)
《咬文嚼字》密切关注社会语文生活,查报查刊,捉错纠错,勤敏于事,被誉为语林啄木鸟。每年战果丰硕,汇成厚厚一卷,甚是可观。但这依然是很小一部分,实际差错,数量更是惊人。曾有8家机构检查28份中央和地方报纸,挑出1289个差错,平均每份报纸56个。有一份报纸竟达184个,平均每版23个。检查者慨叹:报刊差错触目惊心已经严峻到了令人瞠目结舌、不可容忍的程度,说是新中国成立以来最为严重的阶段,恐怕也不为过。

报刊差错查不胜查,常常是旧病未除,新病又生。于是人们在问:为什么会有这么多差错,差错是怎产生的?有人归咎于媒体从业人员缺少规范意识;有的批评主管部门监管缺位,惩罚不力;也有人认为现在生活节奏快,信息量大,错误在所难免。原因自然是多方面的。作为一名汉语教师,我认为,这跟长期忽视语言文字基础教育不无关系。
中小学是语言文字教育的主阵地,语文课程是学习语言文字运用的综合性、实践性课程。而现在突出的问题,是语文课成了文章分析课,语言文字仅仅作为归纳中心思想分析写作技巧的陪衬。吕叔湘先生曾批评,中小学语文教学效果差,中学毕业生语文水平低,十年的时间,2700多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关。今天看来,这种不过关的现象,并未见明显改变。如像象不分,度渡不辨,再接再厉写成再接再励,等等,从小学错到中学、大学。究其原因,还是对语言文字这一基础教育认识不足,要求不严,措施不得力。前几年,高考作文曾有过每错一字扣1分的规定,然而,各地在实际执行时,却一再容忍和姑息,有的变成错3字扣一分,有的扣满3分为止,有的则眼开眼闭,放任自流,甚至干脆取消了对错别字的考查。使人便误以为高考语文不再重视错别字的考查了,这对中小学语文教育是一种严重误导。
广大青少年,是未来的语文生活的主体,只有有效地提高他们的语言文字运用水平,才能真正解决问题。因此,在校园里倡导咬文嚼字精神,发扬咬文嚼字作风,是很有必要的。一位语文教师说:他是《咬文嚼字》的忠实读者,每收到新刊,总习惯性地通读一遍,受益匪浅。他还时常在课堂电子屏幕上展示刊物封底的火眼金睛图片,无形中提高了学生咬文嚼字的兴趣。还有教师反映:《咬文嚼字》中许多文章要言不烦,见解精辟,令人信服。如对教材一直争论不休的乡音未改鬓毛衰的衰到底怎么读,刊物中的文章分析得有理有据,对教学有切实帮助。《咬文嚼字》公布的100个最常见的100个别字,每年发布的十大语文差错,以及刊物中大量鲜活的纠错素材,则被许多教师用作教学、考试材料,效果十分明显。还有许多教师受到启发,把学生带到街头巷尾,查店牌,查户外宣传语,查景点介绍,捉错字别字,挑病句。学生积极性高,学得主动,取得了课堂上无法取得的效果。
《咬文嚼字》肩负守卫汉语大堤的使命。一方面,对时下各类传媒的语言乱象,要咬住不放,做不懈的斗争;另一方面,又要放眼未来,对广大青少年这一未来语文生活的主体,更需要持久的关怀、引导,这一领域天地广阔,也是大有作为的。
当前,互联网已全面渗透到青少年日常生活、学习的方方面面。一方面,网络是青少年学习语言表达、丰富语言生活、提高语文素养的很好平台;另一方面,网络语言的草率化、朦胧化、粗鄙化、游戏化,又对青少年的语言生活造成了负面影响。《咬文嚼字》如何适应时代趋势,利用网络工具,创造新的语言学习、语言纠错的途径和方法,是一个新课题。
陈必祥


杨文意,好大的胆

语丝

辛南生


《新民晚报》去年九月二十八日刊登了一篇访问泳坛名将杨文意的报道。文中有这样一句话:虽说在美国驾驶无级变速的小车时,她敢把速度开到一百码以上。这句话里使用的码是错误的。

通常人们谈论车速是以每小时行驶的距离来表示的,这就成了杨文意敢于把车每小时开到一百码以上。一百码约相当于九十一米。别说杨文意开的是小汽车,即使一个蹒跚学步的儿童,一小时跌跌撞撞所走的距离怕也不只一百码。这还有什么敢不敢可言。

为什么会出现这样的错误呢?原因是有的人口头上常用迈来表示车速。这个所谓迈实际是英语mile(英里)的谐音。很可能杨文意在谈话时,顺嘴用了mile这个英文字,说明她敢把车速提高到一百英里以上。英美等国使用英美制计量单位,习惯上是以英里来表示距离的。我国法定的计量单位是公制,车速以公里数来表示。一百英里相当一百六十多公里,速度确是不慢。由于mile或迈与码发音近似,于是有人误作码,因而产生了上述错误。要知道,一英里等于一千七百六十码啊!

 

 

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