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『簡體書』智慧教法感悟--小语名师课堂教学集锦(4)

書城自編碼: 2973470
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 陶继新 主编
國際書號(ISBN): 9787533476502
出版社: 福建教育出版社
出版日期: 2017-03-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: /272000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 281

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內容簡介:
本书是第八届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会(小学)主体内容的结晶,荟集了贾志敏、陈琴、薛法根、王崧舟、管建刚等13位小语名师的课堂实录,以及一些一线教师听课之后的感想和感悟,这对于广大小学语文教师而言,富有参考价值。
關於作者:
陶继新,山东教育社编审、原总编辑。现任《创新教育》报道版执行主编、中国孔子基金会传统文化教育分会副会长、山东省作家协会会员。《中国教育报读书周刊》2005年度十大推动读书人物。
目錄
课堂实录
《对联》课堂教学实录孙双金
听课回响
享受情智语文之美河北王东青
字字珠玑,魅力《春联》山东赵小梅

课堂实录
《月光启蒙》课堂教学实录管建刚
听课回响
明快流畅含蓄风趣江西谢李英
浸润文字的表达山东孟宪石

课堂实录
《父亲和鸟》课堂教学实录焦丽辉
听课回响
一节别样的语文课河南陈燕晓
真朗读真训练真语文河南骆新杰

课堂实录
《我的发现》课堂教学实录贾志敏
听课回响
彰显语言之美,实现语文之责四川段增勇
教真语文,做真教育!山东吴健

课堂实录
《诗经秦风无衣》课堂教学实录胡汉丽
听课回响
有力量的课山东彭兴奎
气质美如兰,才华馥比仙山东耿兆华

课堂实录
《成语接龙》课堂教学实录韩兴娥
听课回响
海量阅读乐在读中湖北潘利琴
生活,是语文的外延山东王利勇

课堂实录
《滥竽充数》课堂教学实录赵俊友
听课回响
从目中有人到独具匠心安徽杨敏
经师人师一树开安徽夏自兰

课堂实录
《黄果树瀑布》课堂教学实录薛法根
《给学生新的生长点》讲座实录薛法根
听课回响
巧取一个点,打开一扇窗山东房世雪
目睹名师风采享受名家课堂山东常国云

课堂实录
《说话接龙大PK》课堂教学实录丁惠臻
听课回响
精彩纷呈,震撼心灵内蒙古王艳杰
你若精彩,天自安排山东闫书英

课堂实录
《天籁》课堂教学实录王崧舟
听课回响
大道至简致达道江苏孙春福
天籁无声道法自然浙江赵远利

课堂实录
《临死前的严监生》课堂教学实录杨修宝
听课回响
精确定位精准预测精妙设计黑龙江郭聪
精品细读深挖探底山东徐华

课堂实录
《树上的那只鸟》课堂教学实录虞大明
听课回响
走近名师课堂感受生命厚重河北杨艳荣
创新务实大气灵动山东孙鹏

课堂实录
《诗经小雅鹿鸣》课堂教学实录陈琴
听课回响
呦呦鹿鸣悠悠古韵河北师兰宁
士不可以不弘毅湖南胡庆永
內容試閱
节选

这本书是第八届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会(小学)主体内容的结晶,也是应广大与会人员的要求结集成书的。
人文教育是将人文精神,通过教育活动、环境熏陶等方式和途径,内化为人的品格因素,实现对人的精神世界全面塑造的教育。它是健康人格塑造、人性境界与人生理想提升以及个人社会价值实现途径等方面的教育,目标是人的精神素养。正是基于这样一种思考,连续八年来,我们举办了名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会。
当下语文教学人文性存在问题是毋庸置疑的,课堂上教师与学生的状态不佳,课堂教学的量与质存在问题,精神品质很难有效地形成。本来,语文应当是教师最爱教与学生最爱学的学科,可事实却恰恰相反。语文教师是需要高品位的文化支持的,没有对经典文本的大
量阅读甚至背诵,就不可能形成属于自己的优质语系。可是,现在的一些语文教师,平时很少读书,特别是很少阅读与背诵经典文化;教学参考书成了他们必备之书,甚至成了教学的唯一依靠。结果,教起学来没有自己的思想,没有自己的语言,也没有生命的激情,只是成了教学参考书的传声筒。这样的教师,并不是说备课不认真,可是,由于没有文化积淀,只是鹦鹉学舌,当然就没有了人文的色彩。更重要的是,教学若干年后,甚至连在大学里学到的一些文化也丢掉了。于是,上课不再快乐,也不会精彩,而是一种应付,甚至是一种痛苦。其实,更苦的是学生,他们不喜欢教师的课,可又要正襟危坐在教室里,迫不得已地听下去,而且从小学入学到高中毕业,整整十二年。于是,学习语文就成了一场又一场的心力交瘁的苦役,非但不能形成真正意义上的语文品质,甚至连心理也很难健康起来。
教师如何才能教得精彩?如何才能乐在其中?关键不是备课备到深更半夜,也不是将教参书背得滚瓜烂熟,而是用爱心与已有的文化积累,激活每一次教学。备课要备学生,这是一个不争的事实;可是,为什么在名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会上执教的一些名师,此前并不认识当时所教的学生,课上得依然精彩纷呈?其实,人们一般所谈的备学生已经步入了误区。备学生并不只是认识了每一个学生,知道各个同学的名字,对他们的性格清清楚楚,它还有一个极其重要的元素,那就是真正了知学生生命的潜能,以及深埋在他们心中的对语文学习的无限渴望,特别是如何将这种潜能开发并满足学生的这种渴望,从而让课堂成为师生生命交互的快乐场。教师如果对这些问题一无所知就备学生,只是一种表层的备课,根本没有抵达备课的高层境界,甚至有可能备得越认真,教是越不好。名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会的一些名师则不然,他们用自己的智慧,很快激活了学生求知与乐学的内在需求,让他们感到学习语文原来还可以如此富有情趣,自己竟然还有如此之大的潜力。看来,不是学生不行,而是教师没有认
识到学生的内在能量。当然,如果自己没有足够的文化储备与智慧能量,即使认识到了,也不可能触摸到学生那根本来就很敏感的生命琴弦。其实,教师自身的教育观念与文化积淀,才是激活学生生命的本质所在,才是学生课堂学习高质多量且又快乐的源泉。
名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会一些名师的课堂教学,不只是当场激活了学生的思维,其中还有其他重要的因子在活跃。因为所有技巧的背后,都有一种深厚文化与大爱之心和谐而成的道的力量在活动。当然,这种道也并不是一直处于隐蔽状态,有时也显见于课堂教学的场景中。他们在课堂上的见机行事,以及处理突发事件的能力,往往是点燃课堂教学之火的最美妙的瞬间。它让学生及听课的老师感到妙不可言的时候,惊叹其超越常人的智慧,以及学生智力超常发挥的不可思议。而这本书中的一些课堂实录,则生动地还原了这种精彩,从而让更多听过他们课的教师重温其中的生动场景,让未曾听过他们课的老师也能深入其中品味其中的奥妙。然后,进行自我反思,再考虑如何学而时习之,让自己的教学起死回生,并焕发出生机来。
也许有人说,这本书中收录的13位名师,课堂教学风格不同,水平不一;然而,正是这种起伏与节奏,才有了横看成岭侧成峰,远近高低各不同的妙道。这样,读者在阅读的时候,才能各取所需地进行研讨,才能化而裁之变而化之地形成自己的东西。
正是基于这种思考,在本书编排的时候,没有根据讲课教师知名度的大小排序,而是依据第八届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会(小学)讲课先后的顺序编排的。先是某个名师的课堂教学实录,后面附以两篇当时听课老师所写的体会文章,称之曰听课回响。这些文字,也许更真实,更受读者欢迎。我深信基层教师是最有发言权的,也相信他们听课回响文章有着不小的价值。
需要说明的是,名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会(小学)都是每年举办一场会议,而今年由于报名人数太多,只好安排了两场。第一场临时有事未到而第二场讲课的虞大明老师的课堂实录及其听课回响文章,只好排在了倒数第二篇。
第八届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会(小学)除了上课的名师,还有一些知名教育名家报告,质量非常高,影响非常大,但并未收入本书。至于如何将他们的报告汇集起来出版,我们将会认真研究并会有一个理想结果的。
从2009年到2016年,名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会已经办了八届,而且人气越来越旺,以至到了人满为患的地步。所以,万分感谢历届为我们会议上课的语文界的名师,也感谢众多参会的语文教师、校长和科研人员,以及支持他们学习的教育行政部门的领导。是他们让会议有了品质,有了影响,有了更好的发展前景。在此,作为主持举办这一会议的我来说,真诚地向你们说一声:谢谢了!
作为第八届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会主办单位的中国教育报刊社宣传策划中心,在全国享有很高的威望,其宣传策划的意义之大是可想而知的;作为协办单位的福建教育出版社有限责任公司、江西人民出版社有限责任公司、辽宁少年儿童出版社有限责任公司、河北省冀州市信都学校、长沙诺贝尔摇篮教育集团对会议给予了大力的支持,让会议拥有了更加丰富的精神食粮;作为承办单位的北京中教鸿兴文化传播有限责任公司和北京东方德尚文化传媒有限公司,为办好会议作出了很大的努力,显现了高端会议的品质;而媒体支持单位《教师博览》杂志社、《基础教育课程》杂志社也一一送来了精神佳品。这不由得让我想起了《周易》中的一句话:二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。会议的成功,是一种合力的结果,也是一种共赢的事业。这本书的出版,则记载了这种合作共赢的
美好。在此,一并表示深深的谢意。
2017年上半年,又要举办第九届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会(小学),这本书将作为这次会议的会议材料赠送给每位代表,希望大家能够喜欢并学有所得。同时,同样要有新的课堂实录与听课回响结集出书,我们期待这一成果的结晶能有更上一层楼的品质。
这本书得以出版,福建教育出版社功不可没。作为在全国很有影响的教育类出版社,多年来一直是名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会坚强有力的支持者。在市场经济大潮的冲击中,他们也不可能不关注出版的经济效益,可是,他们更注重了社会的效益,这令我很是感动。不管是黄旭社长,还是成知辛主任,以及我所接触过的其他编辑,他们身上散发出来的,更多是社会担当精神,以文会友的真诚,以及视读者需求为生命的服务意识。这让我在对他们深表感激的同时,也自然而然地对他们有了一份敬意。我在福建教育出版社出过十几本著作,留存下来的,不只是文本成果,还有感情与精神的丰盈。而这本书尽管不是我的著作,我只是主编,可是,它依然为我与出版社之间架起了生命融通的桥梁。
我突然觉得,当感恩在我心里回旋的时候,我也就幸福起来了。

陶继新
2016年8月26日于济南

 

 

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