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| 編輯推薦： |
本书以微观经济学和宏观经济学为理论基础，在系统介绍国际贸易与国际金融理论和政策的同时，注重规范的经济学思维方式和分析方法的培养和锻炼，让读者通过学习，不仅了解和掌握国际经济学的基本知识，而且能够熟悉一些现代经济学的研究范式、分析技巧和工具。此外，本教材补充了国际贸易与国际金融领域的前沿理论介绍与分析，并与时俱进，结合现实中的案例进行理论与政策分析，培养独立思考、分析问题、解决问题的能力。
本书可以作为高等院校经济类专业的本科教材，也可以作为高等学校人文社科类专业的选修课教材，还可以供相关从业人士参考。
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| 內容簡介： |
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国际经济学通常分为微观国际贸易和宏观国际金融两大部分。本书的微观部分，介绍国际贸易理论和贸易政策等内容。宏观部分讨论国际经济关系与一国宏观经济活动之间的相互关系，着重介绍国际收支、汇率决定与制度、开放条件下的宏观经济政策以及国际货币制度等内容。本书以微观经济学和宏观经济学为理论基础，在系统介绍国际贸易与国际金融理论和政策的同时，注重规范的经济学思维方式和分析方法的培养和锻炼，让读者通过学习，不仅了解和掌握国际经济学的基本知识，而且能够熟悉一些现代经济学的研究范式、分析技巧和工具。此外，本教材补充了国际贸易与国际金融领域的前沿理论介绍与分析，并与时俱进，结合现实中的案例进行理论与政策分析，培养独立思考、分析问题、解决问题的能力。本书可以作为高等院校经济类专业的本科教材，也可以作为高等学校人文社科类专业的选修课教材，还可以供相关从业人士参考。
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| 關於作者： |
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胡静寅，1974年出生，甘肃兰州人，2007年毕业于上海财经大学获经济学博士学位。教授，硕士生导师，现担任兰州财经大学国际经济与贸易学院国际贸易系主任，从事研究领域和方向为国际贸易理论与政策、国际商务。教学工作：担任《国际经济学》课程组负责人，承担《国际贸易》（本科）、《中级国际经济学》、《国际贸易理论前沿》（研究生）等课程的教学任务。教学态度认真，授课方式灵活，教学效果显著，深受学生们的认可和好评。在《经济理论与经济管理》、《经济问题探索》等核心期刊发表论文20余篇；参与国家级课题4项，省部级课题2项，校级重点课题3项；参编教材2部。2013年获得甘肃省高校青年教师成才奖。
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| 目錄：
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前言
教学建议
第1章 绪论 1
1.1 国际经济学的研究对象及层次 1
1.2 国际经济学的发展 2
1.2.1 国际贸易理论的发展 2
1.2.2 国际金融理论的发展 4
1.3 学习国际经济学的方法 6
1.3.1 宏观与微观相结合 6
1.3.2 静态与动态相结合 7
1.3.3 定性与定量相结合 7
1.3.4 理论与政策相结合 7
1.4 内容安排 7
本章要点 8
课后思考与练习 8
第一篇 国际贸易部分
第2章 国际贸易理论的微观基础 10
2.1 国际贸易理论的研究方法与分析工具 10
2.1.1 研究方法及特点 10
2.1.2 主要分析工具 11
2.1.3 封闭条件下的一般均衡 13
2.1.4 开放条件下的一般均衡 15
2.1.5 贸易利益 16
2.2 国际贸易的起因 17
2.2.1 一个没有贸易的假想世界 17
2.2.2 国际贸易的起因 18
本章要点 19
课后思考与练习 19
第3章 古典国际贸易理论 20
3.1 绝对优势理论 20
3.1.1 对重商主义的批判 20
3.1.2 理论的主要内容 21
3.1.3 简要评述 22
3.2 比较优势理论 22
3.2.1 理论假设 22
3.2.2 绝对优势与比较优势的表达 22
3.2.3 理论的主要内容 23
3.2.4 比较优势理论的现代分析 24
3.2.5 比较优势理论的验证与评价 27
3.3 相互需求理论 30
3.3.1 穆勒的相互需求论 30
3.3.2 马歇尔的相互需求论 31
3.3.3 简要评价 34
本章要点 34
课后思考与练习 35
第4章 新古典国际贸易理论 36
4.1 要素禀赋理论（HO理论） 36
4.1.1 重要概念 36
4.1.2 模型基本假设 38
4.1.3 要素禀赋理论的主要内容 38
4.2 要素禀赋理论的扩展 40
4.2.1 斯托尔珀萨缪尔森定理 40
4.2.2 要素价格均等化定理 42
4.2.3 罗布津斯基定理 43
4.3 要素禀赋理论的验证与解释 45
4.3.1 里昂惕夫之谜 46
4.3.2 对里昂惕夫之谜的解释 46
本章要点 48
课后思考与练习 49
第5章 特定要素与国际贸易 50
5.1 短期中的生产要素 50
5.2 特定要素模型 51
5.2.1 基本假设 51
5.2.2 模型的均衡解 51
5.3 国际贸易与收入分配 52
5.3.1 商品价格与要素价格 52
5.3.2 短期与长期的比较 53
5.3.3 利益集团与贸易政策 54
本章要点 54
课后思考与练习 54
第6章 现代国际贸易理论 55
6.1 国际贸易理论中的需求分析：重叠需求理论 55
6.1.1 假设 55
6.1.2 重叠需求与国际贸易 56
6.1.3 重叠需求理论的适用性 56
6.2 基于动态技术差异的国际贸易理论 57
6.2.1 技术差距理论 57
6.2.2 产品生命周期理论 58
6.3 规模经济与国际贸易 61
6.3.1 规模经济 61
6.3.2 规模经济和国际贸易 62
6.4 不完全竞争与国际贸易 63
6.4.1 垄断竞争与国际贸易 63
6.4.2 寡头竞争与国际贸易 66
6.5 产业内贸易理论 67
6.5.1 产业内贸易概述 67
6.5.2 产业内贸易的成因 68
6.6 新新贸易理论 69
6.6.1 新新贸易理论的形成与发展 69
6.6.2 出口贸易与企业异质性：梅里兹模型 71
6.6.3 企业内生边界模型 80
6.6.4 创新与贸易利益 80
本章要点 81
课后思考与练习 82
第7章 经济增长与国际贸易 83
7.1 经济增长的原因 83
7.1.1 现代经济增长理论的基准 83
7.1.2 要素增长与经济增长 84
7.1.3 技术进步与经济增长 85
7.2 国际贸易与经济增长 85
7.2.1 国家的类型 85
7.2.2 经济增长的贸易效应 86
7.2.3 经济增长、贸易与福利 88
本章要点 91
课后思考与练习 91
第8章 国际要素流动 92
8.1 国际劳动力流动 92
8.1.1 国际劳动力流动的概况 92
8.1.2 国际劳动力流动的福利变动 93
8.1.3 移民的其他外在成本和收益 94
8.2 国际资本流动 97
8.2.1 国际资本流动的类型 97
8.2.2 资本国际流动的动因分析 98
8.2.3 资本国际流动的经济效应分析 99
8.3 生产要素流动和国际贸易的关系 100
8.3.1 要素流动与商品流动的互相替代 100
8.3.2 要素流动与商品流动的互补关系 102
8.3.3 要素流动对国际贸易的其他促进作用 104
本章要点 104
课后思考与练习 104
第9章 国际贸易政策 105
9.1 贸易保护的理论依据 105
9.1.1 幼稚产业保护理论 105
9.1.2 超保护贸易理论 108
9.2 贸易政策的经济效应 115
9.2.1 关税的经济效应分析 115
9.2.2 配额 122
9.2.3 出口补贴 124
9.2.4 倾销与反倾销 125
本章要点 128
课后思考与练习 128
第10章 区域经济一体化 129
10.1 区域经济一体化概述 129
10.1.1 区域经济一体化的含义 129
10.1.2 区域经济一体化的组织形式 130
10.1.3 区域经济一体化的形成与发展 131
10.2 关税同盟理论 133
10.2.1 关税同盟的静态效应 133
10.2.2 关税同盟的动态效应 135
10.3 区域经济一体化与国际贸易 136
10.3.1 区域经济一体化对国际贸易的促进 136
10.3.
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| 內容試閱：
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Preface 前 言随着国际经济活动日益频繁，没有哪个国家的经济发展离得开国际分工与合作，同时全球化的日渐深入使得国际经济关系更加复杂。由此，运用经济学的相关理论研究国家之间经济活动和经济关系的国际经济学得到了快速的发展，新的研究方法与学说层出不穷。在各国经济日趋国际化的今天，国际经济学已成为经济学的基础理论，成为经济学各专业的必修课。目前，西方国家有关国际经济学的教材十分丰富，国内也出于教学研究的需要编写出版了一些优秀的同类教材。本书在借鉴国内外同类教材经验的基础上，全面、系统地介绍了国际贸易与国际金融的基本原理、研究方法，体现了相关领域研究的新发展，并结合现实中的案例进行理论与政策分析，以期能够充分满足国内高校经济类本科生的教学需要。
本书由国际贸易与国际金融两部分构成，一共有15章内容。参与编写的人员均为兰州财经大学国际经济与贸易系的教师，具体分工如下：胡静寅（第1章、第2章、第3章、第7章），王思文（第4章、第5章、第6章），赵燕（第8章、第9章），史晓寰（第10章），张晓岚（第11章、第12章、第13章），宣红岩（第14章、第15章）。本书最后由胡静寅统纂定稿。
本教材在编写的过程中，参考了国内外大量的国际经济学、国际贸易、国际金融、国际投资和国际经济关系的教材、论文及其他研究资料，书后列出了主要参考书目和资料。限于水平和时间，书中难免有疏漏之处，欢迎广大读者指正。
在此，我们还要感谢机械工业出版社的高伟编辑，他对本书的认真编辑和学术见解非常重要。
胡静寅2016年10月教学建议 Suggestion国际经济学是一门研究国际范围内资源最优配置以及国际经济关系对资源配置影响的课程，主要运用经济学的分析方法，以国际经济关系为主要研究对象，系统地介绍了国际经济学中的理论与政策问题，分析经济体之间的经济关系，阐述开放经济的一般运行规律及其运行方式。
教学方法及手段建议本课程是一门理论性很强的学科基础课，难点主要体现在理论与实际并重，既要运用西方经济学的基本知识和分析工具来阐述理论，又需要采用定性分析和定量分析相结合、实证分析和规范分析相结合的方法对现实问题做出合理的解释，因此对学生的经济学理论基础与应用能力有较高的要求。针对本门课程的特点，建议以理论教学（课堂讲授）为主，采用案例教学模式和学生导向型模式，辅以多媒体课件、讨论、自学等相结合的教学方法，鼓励学生利用课外资源，从多种媒介（网络、报刊、电视等）获取有关知识，思考有关现象，培养学生的兴趣，加强感性认识。
学时分配建议（供参考）章教学内容学习要点学时安排第1章绪论 国际经济学的发展、研究对象、学习方法2第2章国际贸易理论的微观基础 国际贸易理论的研究方法与分析工具、国际贸易的起因3第3章古典国际贸易理论 绝对优势理论、相对优势理论、相互需求理论6第4章新古典国际贸易理论 要素禀赋理论及其扩展与验证6第5章特定要素与国际贸易 特定要素模型下的国际贸易与收入分配2第6章现代国际贸易理论 重叠需求理论、产品生命周期理论、规模经济理论、垄断竞争模型、产业内贸易理论、新新贸易理论6第7章经济增长与国际贸易 经济增长对国际贸易的影响3第8章国际要素流动 国际劳动力流动、国际资本流动与国际贸易的关系可自学第9章国际贸易政策 贸易保护理论、贸易政策的经济效应4第10章区域经济一体化 关税同盟理论、区域经济一体化与国际贸易2第11章国际收支 国际收支的概念与国际收支平衡表2第12章外汇与外汇市场 外汇、汇率的概念，汇率决定理论4第13章国际收支调节理论 弹性分析法、乘数分析法、吸收分析法、货币分析法3第14章开放经济条件下的宏观经济政策 经济政策目标与工具、内外平衡理论、固定与浮动汇率制下的宏观经济政策效果、政策选择的三元悖论8第15章国际经济政策协调 国际经济政策协调的必要性、可能性、内容与实践可自学合计51
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