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| 編輯推薦： |
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本书将国际贸易中的各个要点分成11个学习情境、23个学习任务，按实际工作的开展方式展开论述，其中穿插小链接、小讨论和小思考特色内容，兼顾理论和实践，可以充分提高学生思考问题、解决问题的能力。
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| 內容簡介： |
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国际贸易概论作为财经类专业的基础课程，有很强的理论性和实践性。为了适应我国对外贸易发展的趋势和市场竞争的迫切需要，加速培养国际贸易人才，我们按照任务驱动型教学的需要编写了本书。全书共有11个学习情境、23个任务，按任务导入、思考问题、任务分析、知识链接、基础训练和综合训练的顺序展开论述，穿插小链接、小讨论和小思考，由浅入深、循序渐进，兼顾理论和实践，让学生学中做，做中学，提高学生思考问题、解决问题的能力。
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| 關於作者： |
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张玉娜，1981年12月生，2013年12月硕士研究生毕业，讲师。毕业后从事国际贸易（理论与实务）、国际物流市场调研、物流成本核算等课程多年，公开发表论文3篇，参编公开出版教材2部。
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| 目錄：
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学习情境一 国际贸易认知
任务一 国际贸易的产生和发展
任务二 国际贸易的概念、分类和作用
学习情境二 国际贸易理论
任务一 自由贸易理论
任务二 保护贸易理论
学习情境三 国际分工与世界市场
任务一 国际分工
任务二 世界市场
学习情境四 区域经济一体化
任务一 区域经济一体化概述
任务二 主要的区域经济一体化组织
学习情境五 国际资本移动与跨国公司
任务一 国际资本移动
任务二 跨国公司
学习情境六 关税与非关税壁垒
任务一 关税壁垒
任务二 非关税壁垒措施
学习情境七 鼓励出口与出口管制
任务一 鼓励出口政策
任务二 出口管制措施
学习情境八 国际贸易条约与协定
任务一 认识国际贸易条约与协定
任务二 认识世界贸易组织的前身：1947年《关税与贸易总协定》
学习情境九 世界贸易组织
任务一 世界贸易组织概述
任务二 中国加入世界贸易组织
学习情境十 国际服务贸易
任务一 国际服务贸易认知
任务二 加入世贸组织对我国服务业发展的影响
学习情境十一 国际技术贸易
任务一 国际技术贸易概述
任务二 国际技术贸易相关法律规范及政策
任务三 国际技术贸易许可合同
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| 內容試閱：
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随着经济全球化时代的到来，我国经济活动的国际化趋势日渐明显，各企业的国际交流及贸易活动越来越多，熟悉国际交流与贸易规则及惯例、不断加强国际间的交流与合作成为众多企业经营的重心，这一发展趋势使企业对国际经贸或商务管理人才的需要与日俱增。为了适应我国对外贸易发展的趋势和市场竞争的迫切需要，加快培养更多基本功扎实、操作能力强、与时俱进的高素质国际经济与贸易专业人才，我们按照任务驱动型教学的需要编写了本书。
本书在编写过程中，突出实用性，并兼顾前瞻性和实效性，总结了前人成熟的研究成果，吸纳了当前国际贸易理论的新知识及国际贸易实践中的新经验和新成果，对国际贸易的基本内容进行了最新汇编。本书在内容安排和体系结构上具有以下特点：
1）融教、学、做为一体，在各情境中设有任务，每个任务下又设有任务导入、思考问题和任务分析，以提示知识要点和重点，让学生带着任务去学习相关知识和技能，使教材富有启迪性、实用性和生动性。
2）插入了大量的精选案例和小链接，用以补充相关资料，增加信息量；同时穿插思考，便于加深学生对理论知识的理解，从而强化学生的技能培养、增加学生的学习兴趣。
3）在各情境后还附有基础训练和综合训练，既便于学生把握学习重点，加深对知识的理解，提高学习效率，也为教师的教学提供了方便。
4）内容简明清晰，坚持以必需、够用为度，理论知识以具体、明确、能够被掌握为原则，注重重点突出、层次清楚。
本书可作为职业院校国际贸易、电子商务、物流管理、国际金融、国际市场营销、财经等专业的教学教材，也可作为外贸企业各岗位的培训用书；既适用于教师讲授，也便于学生自主学习。
本书由天津轻工职业技术学院张玉娜任主编，李辉、张永红任副主编，天津安钿商贸有限公司外贸部经理葛娜参编。具体编写分工如下：学习情境一至学习情境六由张玉娜编写，学习情境七至学习情境十由李辉编写，学习情境十一由张永红编写，葛娜撰写前言和内容提要，并对全书内容进行完善及负责校对工作。在编写过程中，我们吸收和借鉴了很多专家学者的研究成果和著作，在此向他们表示衷心的感谢。
由于时间仓促，编者学识水平和能力有限，书中不足之处在所难免，敬请各位专家和广大读者批评指正。
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