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編輯推薦: |
1.突出应用文的职场专业性特点,兼顾通用性,探索职业学校应用文课程教什么的问题。 2.关注应用文教学的课堂实施,帮助教师解决应用文教学费时费力、效率低的问题。
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內容簡介: |
《职场应用文读写》介绍了自荐信、简历、工作计划、工作总结、博客、会议记录、企业简讯、演讲稿、述职报告等23种职场中常用的文种,并根据这些文种在职场中的使用情况,将其划分为职场新人篇和职场进阶篇。
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關於作者: |
张文萍,上海市中职语文中心组成员,东辉职校语文教研组长,具有中学语文高级职称。曾参编过:《实用口语交际》(由上海科学技术文献出版社出版)、《全优课堂 步步为营语文复习用书》 (由天津科学技术出版社出版)。
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目錄:
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上篇:职场新人篇
个人发展模块
任务一 自荐信
任务二 简历
任务三 短信
任务四 工作计划
任务五 工作总结
职场通用模块
任务六 博客
任务七 会议记录
任务八 企业简讯
任务九 演讲稿
下篇:职场进阶篇
资深职业人应用模块
任务十 述职报告
任务十一 调查报告
任务十二 意向书
任务十三 策划书
任务十四 合同
专业进阶模块
任务十五 导游服务欢迎(送)词
任务十六 祝词
任务十七 产品解说词
任务十八 餐巾折花解说词
任务十九 导游介绍词
任务二十 广播词
附录:参考答案
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內容試閱:
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为了更好地突出职业学校语文教学特点,有效提高应用文写作的实效性,依据职业学校应用文写作教学要求,我们结合对目前职业学校学生职场所需应用文文种的调研,选择了一些实用性强、使用率较高、与求职就业联系较紧密的文种,编写了这本《职场应用文读写》。其中,包括自荐信、简历、短信、工作计划、工作总结、博客、会议记录、企业简讯、演讲稿、述职报告、调查报告、意向书、策划书、合同、导游服务欢迎(送)词、祝词、产品解说词、餐巾折花解说词、导游介绍词、广播词这20个任务。根据职场使用情况,将它们划分为个人发展、职场通用、资深职业人应用、专业进阶四个模块和职场新人篇、职场进阶篇上下两篇。
本书的编写主旨是:以职业学校学生职业素质的养成为核心,立足教学,服务学生。内容力求突出专业性特点,实用、有效,既是教本也是学本。参编者在前期进行职场调研的基础上,确定编写内容,开展团队合作,集思广益,分期编审,精益求精。
本书拟解决的关键问题及创新之处主要是:
一、 突出应用文的职场专业性特点,兼顾通用性,探索职业学校应用文课程教什么的问题。
二、 关注应用文教学的课堂实施。应用文教学费时费力、效率低的问题一直困扰着一线的老师。本书尝试创新运用情境描摹【听一听】、例文举要【读一读】、知识概述【学一学】、指点迷津【说一说】、任务引领【写一写】、学习要点【想一想】、熟能生巧【练一练】七步教学法的体例,探索职业学校应用文怎么教、如何学的问题。
本书由张文萍主编,段旭担任副主编。所有参编人员都是长期从事职业学校语文教学工作的老师。他们是任玉芬(调查报告)、段旭(短信、欢迎词、欢送词、祝词、产品解说词、餐巾折花解说词、导游介绍词)、喻华(述职报告)、张文萍(演讲稿)、刘志民(博客)、丁慧芳(合同)、施昱艳(自荐信、简历)、陈洁(意向书)、史晴(策划书)、陈希(工作计划、工作总结、企业简讯)、张琼(会议记录)、王丹(广播词)。其中有特级教师、骨干教师、高级教师。在此,对他们的辛勤付出表示衷心的感谢。
本书由于编写时间较紧,又受编者水平限制,错误和不当之处在所难免,恳请广大师生和专家给予批评指正。在编写过程中参考了大量书籍、杂志等,恕不一一注释,在此,一并表示诚挚的感谢。
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