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『簡體書』忽忽刚上学:滑到天上去

書城自編碼: 2924388
分類: 簡體書→大陸圖書→童書中國兒童文學
作者: [中国]徐玲
國際書號(ISBN): 9787550510296
出版社: 大连出版社
出版日期: 2017-01-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 128/106000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 144

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★亲情小说金牌作家徐玲献给58岁孩子的成长礼物!
★走进欢乐满溢的童真世界,感悟宽严有度的教育智慧!
★全彩美绘注音,快乐成长相伴!
★每个刚上学的孩子都能从故事中看到自己的影子,每个爱孩子的家长都能从故事中感悟出教育智慧!
★作者曾获五个一工程奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等众多奖项!
刚上学的孩子是学校的新成员,需要一个从幼儿园到小学的适应期,需要更多的呵护、引导和鼓励。《忽忽刚上学》围绕一年级男孩忽忽和他的家人、朋友展开情节,讲述成长故事,展现美好亲情,启迪成长智慧,在动心动情的故事中解读成长密码,给予孩子快乐丰富的成长能量,引导他们顺利度过适应期,成为一名快乐又自信的小学生。
1贴近孩子生活
和许多刚上学的孩子一样,忽忽好奇、贪玩、马虎,但又善良、有爱心。每个刚上学的孩子都会觉得忽忽和自己很像,读忽忽的故事就像是在读自己的故事,亲切、温暖。
2充满欢声笑语
成为小学生的忽忽,遇到很多在幼儿园没有经历过的事情,比如穿校服、写作业、做值日等。面对这些,忽忽有时会遇到小挫折,有时会有些小烦恼,但欢乐始终是生活的主旋律。
3帮助孩子成长
不爱刷牙、偶尔撒谎、
內容簡介:
忽忽和蓝蓝很喜欢滑滑梯,两个人一前一后坐在滑梯口,可忽忽为什么想要滑到天上去呢?小向老师教大家学新课文,忽忽很想读课文,但被老师叫到名字时为什么会有点儿不开心呢?每个刚上学的孩子都能从故事中看到自己的影子,每个爱孩子的家长都能从故事中感悟出教育智慧。
關於作者:
徐玲,中国作家协会会员,江苏省作家协会签约作家。作品曾获中宣部五个一工程奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等众多奖项,多次受到中宣部、教育部、中央文明办、共青团中央、国家新闻出版广电总局等单位向全国青少年推荐。代表作有《流动的花朵》《我会好好爱你》和徐玲爱成长系列等。长期致力于阅读推广,在多个学校和社区设立徐玲公益书屋,是江苏省十佳全民阅读推广使者、中国全民阅读红沙发访谈嘉宾。
目錄
好书要分享
最爱的人
你太好了
上学路上
四爷四爷
忽忽哥哥有办法
最好心的朋友
粗心是个小坏蛋
我还想跳
滑到天上去
陌生叔叔的礼物
苹果船
最美的书签
我想读第一行
学校是我们的家
做大家的朋友
不喜欢就可以不吃吗
你妈妈真好
圣诞礼物
內容試閱
我想读第一行
小向老师教大家学新课文。
这篇课文叫做《家》。
蓝天是白云的家,
树林是小鸟的家,
小河是鱼儿的家,
泥土是种子的家,
我们是祖国的花朵,
祖国就是我们的家。
请同学们开火车朗读课文。小向老师说,这篇课文一共六行,请六个同学来朗读,每人读一行。
同学们最喜欢开火车朗读课文。哗啦啦,讲台下举起一大片手。
忽忽也把手举起来。
小向老师用温柔的目光扫过全班同学,笑眯眯地报出了六位同学的名字:赵天天、池小艾、展云、牛必胜、爱美、忽忽。
忽忽被叫到了。
忽忽很激动,但是也有点儿不开心。因为,忽忽是最后一个被小向老师叫到的,他的任务是读最后一行。
忽忽很想读第一行。
六位同学在大家羡慕的目光里,神气地站起来,开火车朗读课文。
蓝天是白云的家。赵天天是火车头,第一个朗读。他的声音不仅很大,而且很亮。
紧接着,中间的几个同学也朗读了自己的那一行。
最后,当爱美朗读完我们是祖国的花朵,就轮到忽忽读了。
忽忽站直身体,抬起下巴,注视着大屏幕上的课文,认真地朗读:祖国就是我们的家。
小向老师赞许地点点头。
忽忽却没有坐下。
忽忽,你有话要说吗?小向老师问。
忽忽鼓着腮帮子,抓抓头发,弯了弯腿,想坐下,却又站直了。
你想说什么,只管说,没关系。小向老师说。
忽忽勇敢地挺了挺胸膛,对小向老师说:我想读第一行。
忽忽说完,脸儿都红了。
小向老师问:为什么呢?
因为第一行写得真美!忽忽说,天那么蓝、那么大,云那么白、那么轻,白云飘到哪儿,都不会离开家的怀抱,真好。
说得好极了!小向老师拍起了手掌。
同学们也跟着鼓掌。
那就请你为大家读一读第一行吧!小向老师对忽忽说。
忽忽咧开嘴笑,脸儿笑得通红通红。他清了清嗓子,一个字一个字地朗读:蓝天是白云的家。
小向老师,我想读第三行!木木站起来说,因为第三行写得很有趣,我好像看见了一群鱼儿在小河里摆着尾巴游来游去,它们多么快活呀!
嗯,那就请木木来读一读第三行。小向老师对木木说。
木木高兴地读起来:小河是鱼儿的家。
小向老师,我想读第二行!爱美说,我好喜欢小鸟!我真想变成一只小鸟,住进大树妈妈的怀抱,那是多么温暖的怀抱呀!
对呀,那是多么幸福的怀抱呀!小向老师点点头说,爱美,请你为大家读一读第二行。
爱美笑吟吟地朗读:树林是小鸟的家。
这下,教室里热闹极了。
小向老师,我也想读第二行!
小向老师,我想读第四行!
小向老师,我想读第五和第六行!

小向老师看大家这么积极,笑得合不拢嘴,忍不住夸奖忽忽:忽忽,你开了个好头哦,你才是真正的火车头。看样子,朗读课文,应该让你们自己选。
忽忽拱一下鼻头,开心又害羞地笑。

 

 

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