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《现代西班牙语听力教程2》编写理念基于作者多年听力课程教学经验，旨在以全新、特色的训练方法提高西班牙语学习者的听、说（译）等语言能力。
內容簡介：
《现代西班牙语听力教程2》编写理念基于作者多年听力课程教学经验，旨在以全新、特色的训练方法提高西班牙语学习者的听、说（译）等语言能力。第二册适用于大学西班牙语专业一年级下学期。全书共十六个单元，分为“正文”与“录音稿”两大部分，前后对应。每单元设有5篇短文，练习形式多样并设有“基础练习”与“强化练习”板块，难易度循序渐进，帮助西班牙语初学者有效提高听、说能力。
關於作者：
常福良，北京外国语大学西葡语系教授，副系主任。著有：《西班牙语基础语法与练习》、《西班牙语和汉语中的形象用法及其翻译》、《高等学校西班牙语专业八考试真题与解析》、《西班牙语语法新编》、《西班牙语文学精要》等。参与全国高等院校西班牙语教育研究项目。
目錄
UNIDAD 1Los idiomas
內容試閱
《现代西班牙语 听力教程》是北京外国语大学同外语教学与研究出版社自主开发的系列教材，适用于高等院校西班牙语专业听力课程教学，与《现代西班牙语 学生用书》、《现代西班牙 阅读教程》等共同组成新版现代西班牙语系列。编写理念基于作者多年听力课程教学经验，旨在以全新、丰富、灵活的训练方法提高西班牙语学习者的听、说乃至口译等语言能力。教师课堂可操作性强，现场互动机会多，能更好地提高教学效果，可同时实现对学生理解、表达、口译等素质的训练。而且，所有短文都是精心挑选的，洋溢着正能量，力求在教学过程中达到听、说、译与德、智、美素质教育的自然融合。本册结构《现代西班牙语 听力教程2》适用于大学西班牙语专业一年级下学期。全书共十六个单元，分为正文与录音稿两大部分，二者前后对应。本册下考虑到精读课本《现代西班牙语 学生用书2》中部分动词时态的教学进度，在短文生词表中将陌生的动词形态作为生词注出。每个单元有五篇短文，短文篇幅和练习题的难度逐渐递进，五篇短文的练习形式各不相同，整册约有十八种练习题型。每个单元里的后两篇短文属于更多练习，课堂教学中，教师可以根据实际情况选择使用或者布置为学生的课外练习。教学建议根据每学期十八周课程的常规安排，建议每周完成本教程中的一个单元。课前预习是所有课程的教学要求，听力课也不例外。为了获得更好的课堂教学效果，学生在每次听力课前应该预习教学内容。随着学生语言能力逐渐提高，师生在教学过程中应尽量使用西班牙语，努力营造西班牙语语言环境，这对于学生而言也是听力理解的一部分。常言道，教无定法。在教学实践中，教师和学生无须拘泥于本教材的设计安排，应充分发挥各自的聪明才智，不断批判和创新，形成更加科学合理、效果显著、富有个性的听力教学策略和模式。
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