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| 編輯推薦： |
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本书是2015年国家财政专项资金课题 共青团在构建健康网络环境中作用研究子课题青少年网络流行文化研究的成果。一线专家学者组成研究团队，对青少年网络流行文化进行了细致入微、实事求是的研究，视角平和、具有很大的实用价值。
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| 內容簡介： |
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本书对当下互联网上的网络社交、网络动漫、网络游戏、网络文学、Cosplay、拍客、译客、影客、声客、极客、星座、剧迷、网络流行语、网络涂鸦和表情、网络原创音乐、耽美、女性购物十七种青少年流行文化进行深入研究，结合全国性问卷调查和多种质性研究，比较全面地探讨了新媒介语境下中国新一代青少年所形成的特殊的新文化形态及其实践意义。
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| 關於作者： |
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马中红，江苏苏州人。苏州大学凤凰传媒学院教授，博士生导师，苏州大学新媒介与青年文化研究中心主任。主编新媒介与青年亚文化丛书（7种）、系列出版物《青年亚文化研究年度报告》（2012年、2013年、2014年、2015年4种），出版专著《被广告的女性女性形象传播的权力话语研究》《COSPLAY，戏剧化的青春》、《无法忽视的另一种力量新媒介与青年亚文化研究》（合著）、《网络那些词儿》（合著）等。在《新闻与传播研究》《文艺研究》《国外社会科学》《青年研究》等刊物发表学术论文40余篇。
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| 目錄：
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目录
前言Ⅲ
第一章青少年网络流行文化现象研究总报告1
第一节文化关系中的青少年网络流行文化1
第二节青少年网络流行文化的八大特征12
第三节青少年网络流行文化的发展趋势21
第四节青少年网络流行文化的对策和建议23
第五节关于本次数据调查的反思26
第二章青少年社交网络文化现象31
第一节我国青少年社交网络使用情况概述32
第二节青少年社交网络使用行为39
第三节青少年社交网络文化51
第三章二次元文化现象61
第一节网络动漫：娱乐中自我呈现与创造62
第二节网络游戏：展演、认同与表达75
第四章X客流行文化现象94
第一节影客：青少年影像的自我书写95
第二节拍客：摄影的颠覆与再造108
第三节译客：跨语言与跨文化的搬运工122
第四节声客：以声达义的听觉编码者132
第五节极客：技术文化的膜拜者152
第五章粉丝文化现象167
第一节网络环境中的偶像崇拜168
第二节星座迷的社交、认同和主体性177
第三节美剧迷的跨文化接收话语190
第六章网络流行语汇现象207
第一节网络流行语：重建巴别塔208
第二节网络表情与表情党226
第七章青少年网络原创音乐250
第一节网络原创音乐传播的变迁251
第二节趣缘化的网络原创音乐空间260
第三节网络原创音乐的文化意义272
第四节网络原创音乐的蜕变和未来279
第八章女孩力量：网络性别文化新现象284
第一节耽美，青少年女性的幻想乐园285
第二节易装，性别的模糊与颠覆299
第三节网购，赋予女孩重塑自我的力量311
附录一20062014年青少年网络流行文化研究综述322
附录二青少年手机应用及网站使用发现式调查报告337
附录三青少年网络流行文化调查问卷350
参考文献365
后记370
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| 內容試閱：
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前言
最近十年来，在世界范围内，基于互联网的各种新媒介技术已经形成了对社会文化生态的全方位渗透，数字化生存成为不可逆挽的方向。新的文化环境促生了新的文化类型，青少年的文化实践构成了其间突出的景观。根据CNNIC于2015年2月发布的《2014年中国青少年上网行为研究报告》显示，截至 2014年12月，中国青少年网民规模达到2.77亿，占中国青少年人口总体的79.6%，青少年互联网普及率超过全国31.7个百分点。青少年手机网民规模达到2.43 亿，青少年网民手机上网的比例为87.6%，比网民整体手机上网比例高出1.8个百分点。青少年成为互联网与移动互联网的重度使用者，学习、工作、生活、社交、娱乐、健康、购物等行为均程度不同地与网络捆绑在一起。
在互联网的接触和使用中，我国的青少年发展出网络社交、网络动漫、网络游戏、网络文学、角色扮演、拍客、译客、影客、声客、星座迷、剧迷、网络流行语、网络涂鸦和表情、网络原创音乐等不同类型的网络文化。这些文化类型汇聚于网络，因网络而生存，因网络而传播，不再限于区域性，甚至超越显在的国界、种族、性别等边界，呈现出因趣结缘的新部落倾向。在符号的层面，这些新文化形态借助基于互联网的新媒介技术，由单一的语言符号、声音符号和影像符号向综合的符号转变。
青少年思维活跃，敏感好奇，不爱寻常路，充满创造力，是新技术的天生盟友。互联网在青少年看来，既是工具性平台，从中获取信息、辅助学习、休闲娱乐以及社交沟通；又是表达性平台，可以尽情发表感想、记录经历、发泄情绪、展现自我；还是创造性平台，经由重构信息、协同合作，持续不断地创造出炫目的青少年网络流行文化，其中所蕴含的生活方式，构成的文化关联，产生的文化冲击，已经对总体的社会和文化形成不可忽视的影响，这种影响也势必延及未来。因此，我们必须全面了解青少年网络流行文化的现状，深入理解其间的文化选择和文化创造，洞悉其间的文化矛盾和文化危机。
有鉴于此，苏州大学新媒介与青年文化研究中心受中国青少年研究中心委托，于2015年1月启动了国家财政部专项资金课题共青团在构建健康网络环境中作用研究（课题编号：ZD201502）子课题青少年网络流行文化研究（课题编号：ZD201502\|2）的研究工作。
苏州大学新媒介与青年文化研究中心成立于2012年，致力于新兴媒介与青少年文化研究，推出了新媒介与青年亚文化七卷本丛书和《青年亚文化研究年度报告》（2012年、2013年、2014年）系列出版物，对青少年的网络文化有比较系统、深入、持续的考察和研究。团中央宣传部与中国青少年研究中心曾于2002年开展过一项题为青少年流行文化现象与对策研究的全国性调研活动，并于2005年发表了研究成果《中国青少年流行文化现象报告》。这是我国第一部有关青少年流行文化现象的研究报告，比较全面客观地反映了20世纪末、21世纪初中国青少年流行文化的整体样貌，探讨了青少年流行文化的特征、发展规律和发展趋势，为青少年文化建设提供了丰富、翔实的咨询材料和建设性意见，也为本次研究提供了良好的理论基础和丰富扎实的史料。
研究课题启动之后，我们首先系统梳理了2006年以来有关青少年流行文化研究的文献资料，了解学界关注和研究青少年网络流行文化的现状，形成研究成果《20062014年青少年流行文化研究综述》（见附录一）。其次，我们组织课题组成员利用2015年的寒假，实施了近500个样本的手机截屏调研，形成了分析报告《青少年手机应用及网站使用发现式调查报告》（见附录二），对青少年网络流行文化做了初步摸底。在此基础上，我们聚焦于网络社交文化二次元文化UGC文化粉丝文化网络流行语汇文化网络流行音乐文化网络性别文化七大板块的青少年网络流行文化现象，于2015年4月至8月期间，在全国范围内展开青少年网络流行文化现象的问卷调查与分析，旨在了解当下青少年网络流行文化的代表性文化类型及其消费、生产、传播、创造的总体情况和发展规律，由此，形成《中国青少年网络流行文化调研数据报告》，并递交2015年10月26日至27日在延安举办的第十一届中国青少年发展论坛正式发布。
此次调研活动，主要以配额抽样的方法和面对面的发放问卷收集数据。获得的基础数据如下：（1）被调查对象总人数为1415人，男性673人，占总人数的48.4%；女性717人，占总人数的51.6%。女性略高于男性。（2）被调查对象年龄在12～28周岁，64.5%的被访者为全时学生，其中以初中、高中和大学生为主。政府、企事业单位普通职员为10.2%；自由职业和个体从业者为8.6%；技术人员及专业人士5%，企事业单位管理人员4.1%，其余为官员、无职业者、农民等。（3）被调查对象东中西部的比例为47.1%、32.3%、20.6%，居住在城市和非城市的比例为88.2%、11.8%。（4）被调查对象中非在学者的月收入在1000～5000元的为最多，占比78.9%，其中，接近三分之一的调查对象的月收入在2001～3000元；19%的月收入在3001～4000元；16.9%的月收入在1001～2000元。在学学生的月可支配消费以500～2000元的为最多，占比88.9%。其中1001～1500元为最多，占比27.8%。（5）被调查对象的上网终端中电脑与手机的占比基本持平，分别为电脑97.5%，手机97.4%；其次为电视69.0%，平板电脑占比58.7%。与CNNIC发布的最新数据相比，青少年在各项常用接入互联网的设备上都远超全国平均水平。进一步通过频率均值计算发现，青少年手机频率均值高达4.54，远超电脑的3.72，说明手机已经跃升为青少年最常使用的上网设备。在城乡青少年上网设备的比较中发现，手机、电脑、电视的上网率差异并不大，仅平板电脑使用非城市远低于城市。（6）大多数被调查对象平均每天上网时间约为4小时，远超中国网民2015年上半年平均每周上网时长的25.6小时，与2014年发布的《青少年上网行为研究报告》的周时长均值26.7小时相比，青少年上网时长继续呈增长趋势。六成以上青少年上网时间在4小时以下，每日上网时间超过8小时的青少年不足一成。（7）被调查对象的平均每月上网消费为67.3元，六成以上青少年的每月上网消费不足50元。根据实际情况，青少年的上网费用主要为手机费用。（8）青少年常用App类型依次为音乐、社交、新闻、购物、游戏、文学、摄影摄像、饮食、健康健美和旅游类。其中网络音乐App的使用率最高为95.3%，但使用频次均值却低于社交类App。社交App的使用比例高达88.7%，使用频率均值为最高。新闻类App的使用率占到了85.1%，低于网民总体水平90.8%。购物App使用率为80.2%，频率均值为3.27，青少年已经成为网购的新生力量。
基于本次青少年网络流行文化调查数据，我们又采用一些质性研究方式，包括深度访谈、参与式观察、文本解读等，对上述七大类所包含的17种具有代表性的青少年网络流行文化现象逐一进行了深入考察和研究，形成本书。我们希望本次调研结果以及本书对中国当下青少年网络流行文化现象的剖析，能够为数字时代恰切地评价青少年网络流行文化的价值，正确地引导青少年流行文化的走向，提供事实依据和理论参考，为促进青少年健康的网络生活做出贡献。
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