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內容簡介： 东南大学建筑学院的建筑设计课程作为*** 精品课程在国内始终处于**地位。东南大学建筑 学院的建筑设计教程系列重点展示了近年来东南大学 建筑设计课程的教学研究和教学成果。张嵩、史永高 等所*的《建筑设计基础东南大学建筑设计课教程系 列》则关注建筑设计的基础课程，即一年级建筑设计 课程。全书以一个普通的建筑学习者的视角，从对生 活的观察开始探讨建筑学和建筑设计的基本问题，深 入浅出地对空间的型、空间建筑、物质建筑等概 念展开讨论，并*终延伸到设计和实物这一重要话题 。各章均由基础理论篇、学生作业篇、工具媒介篇三 个部分构成，其内容重点分别为：对建筑设计基本方 法的探讨；对东南大学建筑设计基础课程的教学设置 和教学成果的展示；对建筑设计的常用工具和媒介的 介绍?br 本书是建筑设计教与学的精品课程，适用于建筑 设计的初学者、教师或设计从业者，也可以作为其他 （工业设计、服装设计等）设计学科学习者的参考书 ?br 關於作者： 张嵩，博士，祖籍辽宁。1998年毕业于东南大学建筑系，2001年起在东南大学建筑学院任教至今，2006年起负责组织东南大学建筑设计基础教学。2007年香港中文大学访问学者。在国内刊物上发表多篇相关论文，同时从事住宅、养老设施的规划设计研究工作。 史永高，博士，祖籍江苏。1993年毕业于东南大学建筑系，2005年以来从事建筑设计的基础教学与研究，并专注于材料与建构等方向的建筑设计理论研究。著有《材料呈现：19和20世纪西方建筑中材料的建造一空间双重性研宄》并获中国大学出版社第二届图书一等奖（学术著作类），译著《表面建筑〉和《收缩的城市》，发表学术论文50余篇。2010年宾夕法尼亚大学访问学者，2012年香港中文大学兼职副教授。 目錄： 1设计学习的第一步 基础理论篇 1.1开场白 1.2建筑师的眼睛：观察、发现、理解 1.3建筑师的语言：空间、物质、形式 学生作业篇 空间生成板片模型杆件模型盒子模型制图表达 工具媒介篇 由操作开始设计图纸、模型或是其他设计操作的起点 2空间的型 基础理论篇 引子：型的意识 2.1以几何体认知空间 2.2通过几何体练习型的构成 2.3构成与建构：几何体引发的理念 学生作业篇 空间立方体空间构思概念抽象作图总结 工具媒介篇 从模型空间到真实空间模型材料和比例模型空间的观察与记录 3体验、分析与设计 基础理论篇 引子：建筑的经验，建筑中的人 3.1向生活学习 3.2向先例学习 3.3空间组织模式 学生作业篇 建筑师工作室先例分析-空间组织空间布局-建筑测绘空间组织-概念方案气候边界-灰空间空间尺度设计表达 工具媒介篇 绘图作为一种设计工具图的类型图作为设计载体图作为设计工具图作为设计目的 4空间建筑 基础理论篇 引子：容积到空间 4.1建筑尺度 4.2内与外 4.3城市尺度 学生作业篇 活动中心设计：从城市到建筑城市观察：肌理和空间体量操作：既有环境中的建筑体量添加功能配置空间概念和气候边界 工具媒介篇 计算机辅助设计计算机辅助设计的应用徒手操作还是计算机辅助 5物质建筑 基础理论篇 引子：几何性和物质性 5.1具体空间 5.2实体 5.3场地 学生作业篇 空间建构与表达材料研究建构研究要素整合制图和模型 工具媒介篇 建筑设计的图纸表达不同设计阶段的图构图和比例环境和配景 6从方案到建筑 基础理论篇 引子：建造作为关键问题 6.1材料、节点与结构 6.2关于建造 6.3建成以后 学生作业篇 材料与建造材料特性：基础实验构件组合：节点研究方案生成：空间模型实物搭建：建造、记录和表达 工具媒介篇 其他有帮助的技能测绘及速写基地踏勘与项目调研合作设计、讨论及方案汇报设计的记录 后记

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