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『簡體書』宋词背后的秘密

書城自編碼: 2892265
分類: 簡體書→大陸圖書→文學文学评论与鉴赏
作者: 林玉玫
國際書號(ISBN): 9787550285286
出版社: 北京联合出版公司
出版日期: 2016-09-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 258页
書度/開本: 32开 釘裝: 平装

售價:NT$ 270

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編輯推薦:
《宋词背后的秘密》的特别之处在于:
1.将宋代的词人、词作同今天的文青、流行歌作类比,以通俗易懂、轻松有趣的视角和语言,讲述宋词不为大众所知的各方面知识,既包括发展历史、章法布局等学问,也包括金曲排行、词人八卦等趣闻,可谓宋词小百科。
2.全书内容丰富,篇幅众多而短小精悍,每章以设问形式展开,十分引人入胜,每章章后另附延伸知识,以供更深入的了解。
3.书中包含大量对名作佳句的赏析导读,不仅可以了解宋词的历史文化,还能让读者在佳作的意境中暂时抽离现实,与古典的美丽心灵相遇,从而获得共鸣和陶冶。
4.文末附录古今填词词谱,供读者体验与宋代词人同款的协律作词的乐趣,一曲新词酒一杯,每个人都可以是自己的歌咏者。
內容簡介:
宋词作为国学经典一直在被赋予各种解读,本书特别在于,台湾作家林玉玫作为年轻的中文系老师,将专业知识与轻松有趣的语言相结合,通过六十个问题、六十篇短文、六十则延伸知识,深入浅出地讲述宋词各方面的知识。内容包括宋词发展的脉络流派、宋词的格律章法、词人的创作与生活、对名词名句的解读赏析等等,丰富充实,清晰易懂,可以说是生活中理想的古典诗词读本。
關於作者:
林玉玫,台湾淡江大学中文系博士候选人,主攻唐宋词研究。擅长词的文本解读,探究词作的意境与情感,对词在当时的社会、文化中产生的意义尤其关注。现于淡江大学中文系、大华科技大学兼任讲师。
目錄
简 目
作者序
一 为什么作词又称为填词?
二 词牌名是怎么来的?
三 宋词也有热门金曲榜?
四 为什么词要分片?有哪些形式?
五 词的布局方法有哪些?
六 最长和最短的词,各是哪一首?
七 作词有哪些忌讳?
八 为什么男性词人常用女性角度写词?
九 词为何会在宋代兴盛起来?
十 词流行时,也有歌本吗?
十一 词人如何用和韵、用韵、次韵来互相唱和?
十二 词人为什么爱伤春悲秋?
十三 诗、词、曲的差别是什么?
十四 什么是以诗为词?
十五 词为何分为婉约和豪放两派?这样恰当吗?
十六 喜欢谈情说爱的宋词,能反映历史吗?
十七 唐代有边塞诗,宋代有边塞词吗?
十八 宋词中的二晏指的是哪两个人?
十九 晏殊那句似曾相识燕归来怎么来的?
二十 哪些词人因为词写得好而有绰号?
二十一 欧阳修为何在科考时把苏轼从第一变第二?
二十二 欧阳修的人生自是有情痴,此恨不关风与月表达了怎样的人生观?
二十三 如果宋代也有金曲奖,谁会得最受欢迎词人奖?
二十四 为什么苏轼的名字和车有关?
二十五 赤壁之战的千军万马,只为女人?
二十六 苏轼是在怎样的心情下,写出拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷?
二十七 性格豁达的苏轼,也会有想逃避人世的时候吗?
二十八 苏轼为何成为被贬最远的词人?
二十九 秦观是怎么看远距离恋爱的?
三十 秦观的郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去为何让苏轼感动不已?
三十一 谁是北宋最佳作词作曲人?
三十二 为什么说周邦彦擅长时间的魔法?
三十三 周邦彦的《少年游》讲的是哪位佳人和君王?
三十四 我很丑,可是我很深情:才高八斗的贺铸
三十五 堪称词中之后的人是谁?
三十六 用了许多俗字的《声声慢》,为何成为李清照的千古名作?
三十七 最智勇双全的词人是谁?
三十八 辛弃疾众里寻他千百度的他是指谁?
三十九 上演宋代版《孔雀东南飞》的是哪位词人?
四十 南宋最佳作词作曲人是谁?
四十一 宋词中的哪位词人,堪比唐诗中的李商隐?
四十二 劲歌金曲之一:苏轼《江城子密州出猎》
四十三 劲歌金曲之二:岳飞《满江红写怀》
四十四 劲歌金曲之三:张孝祥《六州歌头》
四十五 劲歌金曲之四:辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮语以寄》
四十六 劲歌金曲之五:辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》
四十七 经典伤心情歌之一:范仲淹《苏幕遮》
四十八 经典伤心情歌之二:欧阳修《蝶恋花》
四十九 经典伤心情歌之三:柳永《雨霖铃》
五十 经典伤心情歌之四:苏轼《江城子》
五十一 经典伤心情歌之五:李清照《武陵春》
五十二 经典伤心情歌之六:吴文英《唐多令惜别》
五十三 是词,还是判状?
五十四 一首词也能成就一段姻缘吗?
五十五 宋代的生日歌曲怎么唱,与现代的有何不同?
五十六 近代最有名的词人是谁?
五十七 为何在宋词中,西楼最常见?而不是东楼、北楼、南楼?
五十八 冰肌玉骨形容的是哪个美人?
五十九 宋词中常见的自然意象有哪些?
六十 宋词中常见的人造意象有哪些?
附录一 填词词谱(现代版)
附录二 填词词谱(古典版)
內容試閱
作者序

还记得小时候,我无意间在家里的书架上发现了琼瑶女士所写的小说,一读之下便深深沉醉其中。于是,我父亲开始大量买进其他的琼瑶小说。虽然母亲对于我这么沉迷于小说感到有些担心,父亲却不以为意,因为他认为这些小说中经常出现古典诗词,对我或许会有潜移默化的作用。果不其然,在沉迷故事情节之余,我也对那些诗词产生了兴趣,特别是词,虽然当时似懂非懂,文意一知半解,也分不太清楚诗词的差别,只觉得喜欢的作品都是词。父亲见他的判断(或说是计谋?)正确,又开始往家里成堆地买《唐诗三百首》《三李词集》《唐宋词精选》等等,我也就这样,一点一滴地累积了对诗词的认识。
中学时,语文课本开始出现词的单元。还记得当时的语文老师,曾经费了九牛二虎之力,用生动的白话、详细完整地把李清照《声声慢》(寻寻觅觅)解释一遍。我才突然发现,原来破解了词表面难懂的文字后,底下所流露出的情感是那么动人啊!以往对词只觉得文字吸引人,或懵懂地觉得有某种意境之美,却不知最重要的,其实是作者想表达的情感。而这情感往往是不分时代,是所有身为人所能了解的共同感受,也是最能感动人之处。
因为有过这样的读词经验,我才发现这些词离我们不远。况且,词一开始其实是配音乐的歌词,也是当时流行的歌曲。相信大家都曾有被某首歌的歌词感动的经验,因为歌词写进了心坎里,而词也一样,其实就是能打动人心的歌词,只是因为时移世变,现在我们所用的语言和文化,已和当时的人们不同,所以未必能从字面意思上了解词的意义。但无论时代与文化如何变迁,总有些东西是永远相同的,经过时间的历练而留下的文学,就必然存留了某些引起人们共鸣、感动的特色。只要能移开那层面纱,就能看到更丰富的东西。一沙一世界,一花一天堂,更何况是一首经典好词呢?
当然,读词的时候,要卸下文字的隔阂,去了解背后的情感,并不只是把翻译弄懂、意思了解而已,还要知道为什么词人会写出这样的作品。因为每个词人的个性、遭遇都不同,自然也会影响到创作,写出不同的事件,也流露出不同的情感。除此之外,虽然我们要卸除文字隔阂,却也不能否认词的文字之美,有些词使用的文字虽然晦涩难懂、布局错综复杂,却不能抹煞它的艺术价值和词人的匠心巧思。所以,能成为一首好词的条件并不单一,动人的感情、作者出众的才华或心性、文字的艺术与创意都有决定性,这也适用于读其他的文学作品。
这本书就是希望尽量用简单、轻松但把握重点的方式,介绍那些值得一读再读的作品、优秀的作者、创作的艺术、词的发展变化等,也兼及和词有关的趣味故事,希望能呈现出词的多种面貌,毕竟词不是死板平面的文学,应该是活生生而立体的。此外,词虽从唐朝开端,历经五代、宋朝而兴盛,宋以后一度没落,到清初才又复兴,但最辉煌的时期是在宋朝。因此本书也以介绍宋朝的词人、词作为主,不过词既然是跨越了几代的文学,很难完全断开与前代、后朝的关系,所以书中的内容,也会兼及其他朝代的词作与词人,作为更完整的补充。现在,就让我们一起来进入丰富而多样的词的世界吧!

 

 

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