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| 編輯推薦： |
本书是校企合作的项目化、信息化教材，为了适应高职教育对能力培养的要求，教材采用了项目式的编写形式，根据《数控机床装调维修工》标准要求，基于典型数控机床，以机床装调、维护项目为主线，以典型工作任务为引领，将理论与实践融为一体，以利于开展教、学、做一体化教学。教材共分为四个项目，包括数控机床主传动系统装调与维护、数控机床进给传动系统装调与维护、数控机床辅助装置装调与维护、数控机床安装与验收等内容，各项目分解为若干个任务和子任务，每个子任务都可以作为一个独立的教学单元，开展理论、实训一体化教学。
教材配有多个视频、动画、微课等数字化学习资源，通过扫描对应的二维码，即可观看或下载，方便快捷。本书注意反映生产实际中的新知识、新技术、新工艺和新方法，突出职业教育特色，通过对本书的学习，可以培养学生数控设备装调维护的知识与技能，同时培养学生自学能力和团队协作能力。
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| 內容簡介： |
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主要内容包括：数控机床组成和分类、数控机床机械结构基本知识、数控机床管理及维修基本知识、主传动系统装调与维修、进给传动系统装调与维修、自动换刀装置装调与维修、液压与气压装置装调与维修、辅助装置维护与维修、数控机床的装调与精度检验等。
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| 關於作者： |
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吴瑞莉，女，1972年1月出生，大学学历，工学硕士学位，数控技术专业专任教师，讲师，车工技师。多年从事数控技术专业教学工作，具有丰富的教学经验和较高的教学水平，教学、教研成果显著。2012年参加全国职业院校技能大赛（高职组）制造类-数控机床装调、维修与升级改造技能比赛，教学方案设计与教学资源制作比赛，获二等奖；《四爪卡盘找正》获山东省优质课比赛二等奖。
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| 目錄：
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项目概述数控机床机械系统装调与维护
项目一数控机床主传动系统装调与维护
任务一 装调维护数控车床主传动系统
子任务1 拆装维护数控车床主轴部件
子任务2 拆装调整同步齿形带
子任务3 拆装维护主轴编码器
任务二 装调维护数控铣床加工中心主传动系统
子任务1 拆装调整数控铣床加工中心主轴部件
子任务2 调整维护万能铣头
子任务3 调整维护主轴准停装置
项目二数控机床进给传动系统装调与维护
任务一 调整维护数控机床进给传动系统
子任务1 拆装维护滚珠丝杠螺母副
子任务2 调整维护齿轮传动机构
子任务3 调整维护联轴器
任务二 调整维护数控机床的导轨副
任务三 调整维护数控铣床加工中心工作台
子任务1调整维护定位销式分度工作台
子任务2调整维护鼠牙盘式分度工作台
子任务3调整维护数控回转工作台
项目三数控机床辅助装置装调与维护
任务一 装调维护数控车床自动换刀装置
子任务1 拆装维护四方电动刀架
子任务2 调整维护盘形自动回转刀架
子任务3 调整维护六角刀架
任务二 调整维护加工中心自动换刀系统
子任务1 调整维护刀库
子任务2 调整维护刀具交换装置
任务三 装调维护数控机床辅助装置
子任务1 拆装维护卡盘
子任务2 调整维护尾座
子任务3 调整维护数控机床排屑装置
项目四数控机床安装与验收
任务一 运输、安装数控机床
任务二 检验数控车床的精度
子任务1 检验数控车床的几何精度
子任务2 检验数控车床的定位精度
子任务3 检验数控车床的加工精度
任务三 检验数控铣床的精度
子任务1 检验数控铣床的几何精度
子任务2 检验数控铣床的定位精度
子任务3 检验数控铣床的加工精度
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| 內容試閱：
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机床总体布局的内容包括确定机床各主要部件间的相对运动和相对位置关系两方面，它是机床设计中带有全局性的重要问题，它取决于被加工零件的结构类型和加工工艺，影响着机床的使用性能。特别是数控机床，要求高精度、高效率。高刚度、高自动化，数控装置及其它辅助装置多，各部件如何合理配置协调更应引起足够的重视。设计中应首先确定加工对象和加工方法，而后考虑机床必备的运动和相应部件，结合机床性能要求确定这些部件的相对位置和运动
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