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| 內容簡介： |
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本书根据职业教育关于技能型人才的培养目标，以工作任务引领的方式将相关知识点融入在工作项目中，使学生掌握必要的基本理论知识，并使学生的实践能力、职业技能、分析问题和解决问题的能力不断提高。全书包括9个项目，Multisim 10仿真软件的使用、二极管及其使用、三极管及其使用、基本放大电路、集成运算放电器、振荡电路分析、功率放大电路分析、直流稳压电路、综合设计与制作。
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| 關於作者： |
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牛百齐，副教授，任教于山东济宁职业技术学院，现为中国电子学会会员。曾主、参编过多本教材，发布多篇学术论文。
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| 目錄：
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项目1 认知晶体二极管及Multisim 10仿真（1）
1.1 任务1 认知晶体二极管（1）
1.1.1 半导体及其特性（1）
1.1.2 本征半导体（2）
1.1.3 PN结的形成（3）
1.1.4 半导体二极管（6）
1.1.5 特殊二极管（10）
操作训练1 万用表的使用（12）
操作训练2 二极管的识别与检测（17）
1.2 任务2 认知Multisim 10仿真软件（18）
操作训练3 Multisim 10仿真软件基本操作（23）
操作训练4 虚拟仪器、仪表的使用（31）
习题1（40）
项目2 认知半导体晶体管（43）
2.1 任务1 认知双极型晶体管（43）
2.1.1 双极型晶体管的结构和类型（43）
2.1.2 晶体管的放大作用（44）
操作训练1 晶体管的检测（49）
2.2 任务2 认知单极型晶体管（51）
2.2.1 结型场效应管（51）
2.2.2 绝缘栅场效应管（56）
2.2.3 场效应管的使用（60）
操作训练2 场效应管的测试（62）
操作训练3 双极型晶体管和场效应管特性曲线测试（63）
习题2（65）
项目3 基本放大电路的分析及应用（68）
3.1 任务1 单级放大电路的分析与测试（68）
3.1.1 放大电路概述（68）
3.1.2 基本放大电路（69）
3.1.3 共发射极放大电路的分析（72）
3.1.4 分压式偏置放大电路（79）
*3.1.5 共集电极放大电路（81）
*3.1.6 共基极放大电路（83）
操作训练1 示波器的使用（85）
操作训练2 单管共射极放大电路测试（90）
3.2 任务2 多级放大电路（94）
3.2.1 放大电路的级间耦合方式（94）
3.2.2 多级放大电路的分析（96）
3.2.3 放大电路的频率特性（98）
*3.3 任务3 场效应管放大电路（100）
3.3.1 场效应管的偏置电路及静态分析（100）
3.3.2 场效应管放大电路的动态分析（102）
操作训练3 场效应晶体管放大电路的仿真与测试（106）
习题3（108）
项目4 集成运算放大器的分析及应用（111）
4.1 任务1 集成运算放大器的认知（111）
4.1.1 集成运放的组成（111）
4.1.2 差动放大电路（113）
4.1.3 集成运算放大器的主要参数（115）
4.1.4 集成运放的分析（115）
4.2 任务2 集成运算放大器的应用（117）
4.2.1 比例运算放大电路（117）
4.2.2 加减运算电路（119）
4.2.3 微分和积分电路（121）
4.2.4 电压比较器（122）
4.2.5 滞回比较器（124）
操作训练 基本运算放大电路功能测试（125）
习题4（129）
项目5 负反馈放大电路的分析及应用（132）
5.1 任务1 放大电路中反馈的分析（132）
5.1.1 反馈的概念及类型（132）
5.1.2 反馈类型的分析与判断（134）
5.2 任务2 负反馈的应用（137）
5.2.1 负反馈的四种组态（137）
5.2.2 负反馈对放大电路的影响（139）
操作训练 负反馈对放大电路性能影响测试（141）
习题5（144）
项目6 波形发生电路的分析及应用（147）
6.1 任务1 RC正弦波振荡电路的分析（147）
6.1.1 正弦波振荡电路的组成与振荡条件（147）
6.1.2 RC正弦波振荡器（150）
操作训练1 RC正弦波振荡器测试（152）
6.2 任务2 LC正弦波振荡电路（154）
6.2.1 LC并联电路的频率特性（154）
6.2.2 变压器反馈式LC振荡电路（156）
6.2.3 三点式LC振荡电路（157）
操作训练2 LC正弦波振荡电路测试（159）
6.3 任务3 石英晶体正弦波振荡电路（160）
6.3.1 石英晶体的基本特性与等效电路（161）
6.3.2 石英晶体振荡电路（162）
6.4 任务4 非正弦波形发生电路的分析（163）
6.4.1 方波发生器（163）
6.4.2 三角波发生电路（166）
6.4.3 锯齿波发生电路（167）
6.4.4 8038集成函数发生器（168）
操作训练3 非正弦波形发生电路测试（170）
习题6（174）
项目7 功率放大电路的分析及应用（178）
7.1 任务1 互补对称式功率放大电路分析（178）
7.1.1 功率放大电路的基本要求（178）
7.1.2 功率放大电路的分类（179）
7.1.3 OCL互补对称功率放大电路（179）
7.1.4 OTL互补对称功率放大电路（184）
7.1.5 带前置放大级的功率放大器（185）
操作训练 功率放大电路测试（188）
7.2 任务2 集成功率放大器分析（190）
7.2.1 LM386集成功率放大电路（190）
7.2.2 TDA2030A音频功率放大电路（191）
习题7（193）
项目8 直流稳压电源的分析及应用（195）
8.1 任务1 整流与滤波电路分析（195）
8.1.1 单相半波整流电路（196）
8.1.2 单相桥式整流电路（197）
8.1.3 滤波电路（198）
操作训练1 桥式整流滤波仿真实验（201）
8.2 任务2 稳压电路分析（202）
8.2.1 稳压管稳压电路（203）
8.2.2 串联稳压电路（205）
8.2.3 集成稳压电路（206）
操作训练2 直流稳压电路性能测试（208）
习题8（209）
项目9 综合训练 晶体管收音机的安装调试（211）
9.1 训练1 晶体管收音机电路分析（211）
9.2 训练2 收音机元器件的识别与检测（214）
9.3 训练3 收音机元器件的焊接（221）
9.4 训练4 收音机元器件的安装（227）
9.5 训练5 收音机电路的调试与检修（235）
参考文献（241）
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| 內容試閱：
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为了更好地满足职业教育改革的需要，结合办学定位、岗位需求、学生学业水平等情况，贯彻项目驱动教学理念，以培养学生的综合工作能力为出发点，实现技能型人才的培养目标，在总结多年的教学改革实践中的成功经验下，编写了这本《模拟电子技术基础与仿真（Multisim 10）》教材。
本教材以项目为单位组织教学活动，打破传统知识传授方式，变书本知识传授为动手能力培养，体现职业能力为本位的职业教育思想。全书贯穿了Multisim 10仿真，为课程教学提供了一种先进的教学手段和方法，使得模拟电子技术课程的教学更加生动活泼，实验更加灵活方便。主要特点如下：
（1）将仿真技术融入电子技术课程的教学过程中，仿真软件采用NI Multisim 10版本，该软件为用户提供了丰富的元件库和功能齐全的各类虚拟仪器，可以对各种电路进行全面的仿真分析和设计，可方便地对电路参数进行测试和分析；操作中不消耗实际的元器件，所需元器件的种类和数量不受限制，且具有界面直观、操作方便、易学易用的特点。引入仿真技术，丰富了教学手段，大大改进了电子技术课程学习方法，可有效提高学习效率。
（2）以项目任务来构建完整的教学组织形式。教材以项目为单元，工作任务为引领，操作为主线，技能为核心，将仿真技术知识点分解到项目教学中，项目由易到难，循序渐进，符合认知规律。
（3）采用学中做，做中学，教学做一体化模式，将虚拟仿真技术与真实实验结合，在动手操作实践过程中，全面掌握知识，形成技能。同时，仿真软件借助计算机，可以随时随地，不受限制地学习，特别适合学生自学，使学习过程变得轻松愉快。
（4）教材适用面广，书中*内容，可供不同层次、不同专业的教学需要选择。
全书共分9个项目，分别是认知晶体二极管及Multisim 10仿真、认知半导体晶体管、基本放大电路的分析及应用、集成运算放大器的分析及应用、负反馈放大电路的分析及应用、波形发生电路的分析及应用、功率放大电路的分析及应用、直流稳压电源的分析及应用和综合训练项目：晶体管收音机的安装调试。
本教材建议教学学时为60～90学时，教学时可结合具体专业实际，对教学内容和教学时数进行适当调整。
本书由牛百齐、梁海霞、贾玉凤担任主编，参与编写的还有江文莉、李风、潘谈、常淑英、李汉挺、孙尧、马艳霞、孙盟。
本教材在编写过程中，参考了大量的专家著作和资料，得到许多专家和学者的支持，在此对他们表示衷心的感谢。
由于编者水平有限，书中不妥、疏漏或错误之处在所难免，恳请专家、同行批评指正，也希望得到读者的意见和建议。 2014年2月
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