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| 內容簡介： |
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本书是Word 2010的基础实用教程，通过10个模块、50个具体的实用项目，对Word 2010的基础操作、格式化文档、在文档中应用表格、图文混排文档、艺术字的应用、在文档中使用图形、文档版面的编排、长文档的制作、邮件合并、协同工作、自动化处理等内容进行了较全面的介绍，使读者可以轻松愉快地掌握Word 2010的操作与技能。
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| 關於作者： |
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本套丛书的作者均为各院校计算机专业的一线骨干教师，有丰富的教学经验。为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，作者为本书配备了教学指南、案例素材及结果文件、习题答案、相关行业的岗位职责要求、行业应用模板或案例、软件实用技巧、教师备课教案模板、授课PPT讲义等丰富的教学辅助资源。请与本书编者（QQ号：2059536670）联系，获取相关共享的教学资源。
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| 目錄：
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模块01 Word 2010的基础操作——制作放假通知1
项目任务1-1 启动Word 20102
项目任务1-2 创建文档5
项目任务1-3 输入文本5
动手做1 使用输入法输入文本5
动手做2 修改错误文本6
动手做3 选择文本7
动手做4 移动文本8
动手做5 插入特殊符号8
动手做6 输入日期和时间9
项目任务1-4 设置字体格式10
动手做1 利用功能区设置字符格式10
动手做2 利用字体对话框设置字符格式12
项目任务1-5 拼写和语法检查13
项目任务1-6 保存文档14
项目任务1-7 退出Word 201015
项目拓展—制作授权委托书15
动手做1 利用模板创建文档15
动手做2 利用浮动工具栏设置字体格式17
动手做3 设置字符间距18
动手做4 保存修改后文档20
知识拓展20
动手做1 用多种方法选择文本20
动手做2 复制文本21
动手做3 利用功能键快速移动文本21
动手做4 Office剪贴板21
动手做5 利用键盘定位插入点22
动手做6 输入文本时的状态23
动手做7 利用鼠标右键23
课后练习与指导24
模块02 格式化文档——制作招聘广告26
项目任务2-1 打开文档27
项目任务2-2 设置段落格式28
动手做1 设置段落对齐方式28
动手做2 设置段落缩进30
动手做3 设置段落间距和行间距31
项目任务2-3 设置编号和项目符号32
动手做1 设置编号32
动手做2 设置项目符号33
项目任务2-4 设置字符效果34
项目任务2-5 设置边框和底纹效果35
动手做1 设置边框36
动手做2 设置底纹36
项目任务2-6 打印文档37
动手做1 快速打印37
动手做2 一般打印37
动手做3 选择打印的范围38
动手做4 手动双面打印文档39
项目拓展—制作房屋装修协议39
动手做1 打开最近使用过的文档40
动手做2 利用格式刷复制段落格式41
动手做3 应用制表位对齐文本41
动手做4 设置换行和分页43
知识拓展44
动手做1 撤销操作44
动手做2 恢复和重复操作44
动手做3 设置横线45
动手做4 自定义项目符号45
动手做5 创建多级符号46
动手做6 以只读或副本方式打开文档46
动手做7 利用标尺设置段落缩进47
课后练习与指导48
模块03 Word表格的应用——制作个人简历表50
项目任务3-1 创建表格51
项目任务3-2 编辑表格52
动手做1 在表格中输入文本52
动手做2 在表格中插入行（列）53
动手做3 在表格中删除多余行（列）53
动手做4 合并单元格54
项目任务3-3 修饰表格54
动手做1 调整行高54
动手做2 调整列宽55
动手做3 设置单元格的对齐方式57
动手做4 设置单元格中的文本和段落格式57
动手做5 设置表格边框和底纹58
动手做6 在表格中插入图片59
项目任务3-4 设置表格对齐方式60
项目拓展—制作考试成绩表60
动手做1 利用表格按钮创建表格61
动手做2 使用公式计算62
动手做3 排序数据63
动手做4 应用表格样式63
动手做5 重复表格标题行64
知识拓展65
动手做1 选定单元格65
动手做2 自由绘制表格65
动手做3 文字转换为表格65
动手做4 表格转换为文本66
动手做5 拆分单元格67
动手做6 拆分表格67
动手做7 移动或复制单元格67
动手做8 移动或复制行（列）68
动手做9 设置单元格中文字的方向68
动手做10 插入单元格68
动手做11 删除单元格69
动手做12 自动调整行高与列宽69
动手做13 调整单元格宽度70
动手做14 利用对话框调整行高或列宽70
动手做15 设置单元格的边距和间距70
动手做16 绘制斜线表头71
课后练习与指导72
模块04 Word的图文混排艺术——制作商品促销宣传单75
项目任务4-1 设置纸张大小76
项目任务4-2 设置页面颜色77
项目任务4-3 在文档中应用图片79
动手做1 插入图片79
动手做2 设置图片版式79
动手做3 调整图片位置80
动手做4 调整图片大小81
动手做5 设置图片的样式和效果82
项目任务4-4 在文档中应用艺术字84
动手做1 创建艺术字84
动手做2 调整艺术字位置84
动手做3 设置艺术字填充颜色和轮廓85
动手做4 设置艺术字转换和阴影效果85
动手做5 设置艺术字发光和棱台效果86
项目任务4-5 应用文本框87
动手做1 绘制文本框88
动手做2 编辑文本框88
动手做3 设置文本框格式89
项目拓展—设计公司宣传页90
动手做1 设置页面边距91
动手做2 插入图片92
动手做3 插入艺术字93
动手做4 设置文本效果93
动手做5 设置图片版式94
知识拓展97
动手做1 插入剪贴画97
动手做2 裁剪图片98
动手做3 旋转图片99
动手做4 插入屏幕截图99
动手做5 文本框的链接100
动手做6 设置文本框的文字对齐方向101
动手做7 插入内置的文本框102
课后练习与指导102
模块05 在文档中使用图形——制作工作流程图105
项目任务5-1 绘制自选图形106
项目任务5-2 编辑自选图形107
动手做1 选定自选图形107
动手做2 调整自选图形形状108
动手做3 调整自选图形108
动手做4 在自选图形中添加文字109
动手做5 对齐图形110
动手做6 添加箭头连接符111
动手做7 设置图形的叠放次序112
项目任务5-3 设置自选图形113
动手做1 设置自选图形形样式113
动手做2 设置自选图形轮廓113
动手做3 设置自选图形填充效果113
动手做4 设置自选图形形状效果114
项目任务5-4 组合图形116
项目拓展—制作组织结构图116
动手做1 创建组织结构图117
动手做2 输入文本117
动手做3 在组织结构图中添加或删除结构118
动手做4 更改组织结构图的布局119
动手做5 更改组织结构图的颜色119
动手做6 应用 SmartArt 样式121
知识拓展121
动手做1 旋转或反转图形121
动手做2 设置文字环绕方式122
课后练习与指导122
模块06 文档版面的编排——制作公司内部刊物125
项目任务6-1 插入封面127
项目任务6-2 设置分页与分节128
动手做1 设置分页128
动手做2 设置分节129
项目任务6-3 分栏排版130
动手做1 设置分栏130
动手做2 控制栏中断132
动手做3 取消分栏132
项目任务6-4 设置首字下沉132
项目任务6-5 添加页眉和页脚133
动手做1 创建页眉和页脚134
动手做2 创建首页不同的页眉和页脚135
动手做3 创建奇偶页不同的页眉和页脚135
动手做4 插入页码138
项目任务6-6 添加水印139
项目拓展—制作班级周报140
动手做1 设置文字提升140
动手做2 设置带圈字符141
动手做3 为文字添加拼音142
动手做4 设置双行合一143
动手做5 设置分栏与首字下沉143
动手做6 添加页眉143
知识拓展144
动手做1 平均每栏的内容144
动手做2 纵横混排145
动手做3 合并字符145
动手做4 设置纸张方向146
动手做5 设置页面边框146
动手做6 添加行号146
动手做7 标尺与网格线的设置147
动手做8 控制文档的显示比例147
动手做9 页面垂直对齐147
动手做10 文档的视图方式147
课后练习与指导150
模块07 长文档的处理技巧——制作公司规章制度152
项目任务7-1 应用样式153
动手做1 利用样式列表使用样式153
动手做2 创建样式154
动手做3 修改样式156
项目任务7-2 为文档添加注释157
动手做1 插入脚注157
动手做2 查看和修改脚注或尾注157
动手做3 删除脚注或尾注158
项目任务7-3 制作文档目录158
动手做1 提取目录158
动手做2 更新目录159
项目任务7-4 查找和替换文本160
动手做1 查找文本160
动手做2 替换文本160
项目拓展—制作培训教材161
动手做1 使用大纲视图组织文档161
动手做2 使用主控文档163
动手做3 添加题注165
动手做4 添加交叉引用165
动手做5 应用书签166
知识拓展167
动手做1 移动脚注和尾注167
动手做2 删除样式167
动手做3 键入时自动套用格式167
动手做4 统计文档的字数168
课后练习与指导169
模块08 邮件合并——制作工作证171
项目任务8-1 邮件合并概述172
项目任务8-2 创建主文档173
项目任务8-3 创建数据源175
项目任务8-4 插入合并字段176
项目任务8-5 合并文档180
项目拓展—制作工资条181
动手做1 打开并编辑数据源181
动手做2 插入合并字段182
动手做3 排除收件人183
动手做4 打印合并文档184
知识拓展184
动手做1 制作信封文档184
动手做2 制作标签文档185
动手做3 自动检查错误185
课后练习与指导185
模块09 协同工作——制作公司年终总结报告187
项目任务9-1 添加批注188
动手做1 插入批注188
动手做2 修改批注188
动手做3 删除批注189
项目任务9-2 修订文档190
动手做1 进入修订状态190
动手做2 多人修订一篇文档191
动手做3 查看修订信息192
动手做4 显示标记的不同状态192
动手做5 批注的显示方式193
项目任务9-3 处理修订后的文档194
动手做1 接受修订194
动手做2 拒绝修订195
项目任务9-4 比较合并文档195
动手做1 比较文档195
动手做2 合并文档196
项目任务9-5 文档安全性197
动手做1 设置打开权限197
动手做2 设置修改权限197
项目拓展—制作安全生产实施细则198
动手做1 格式设置限制198
动手做2 设置编辑限
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| 內容試閱：
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前 言
陶行知先生曾提出教学做合一的理论，该理论十分重视做在教学中的作用，认为要想教得好，学得好，就须做得好。这就是被广泛应用在教育领域的做中学，学中做理论，实践能力不是通过书本知识的传递来获得发展，而是通过学生自主地运用多样的活动方式和方法，尝试性地解决问题来获得发展的。从这个意义上讲，综合实践活动的实施过程，就是学生围绕实际行动的活动任务进行方法实践的过程，是发展学生的实践能力和基本职业能力的内在驱动。
探索、完善和推行做中学，学中做的课堂教学模式，是各级各类职业院校发挥职业教育课堂教学作用的关键，既强调学生在实践中的感悟，也强调学生能将自己所学的知识应用到实践之中，让课堂教学更加贴近实际、贴近学生、贴近生活、贴近职业。
本书从自学与教学的实用性、易用性出发，通过具体的行业应用案例，在介绍Excel 2010的同时，重点说明Excel与实际应用的内在联系；重点遵循Excel使用人员日常事务处理规则和工作流程，帮助读者更加有序地处理日常工作，达到高效率、高质量和低成本的目的。这样，以典型的行业应用案例为出发点，贯彻知识要点，由简到难，易学易用，让读者在做中学，在学中做，学做结合，知行合一。
??编写体例特点
【你知道吗？】（引入学习内容）【项目任务】（具体的项目任务）【项目拓展】【动手做】（学中做，做中学）【知识拓展】（类似项目任务，举一反三）【课后练习与指导】（代表性、操作性、实用性）。
在讲解过程中，如果遇到一些使用工具的技巧和诀窍，以教你一招、提示的形式加深读者印象，这样既增长了知识，同时也增强了学习的趣味性。
??本书内容
本书是Word 2010的基础实用教程，通过10个模块、50个具体的实用项目，对Word 2010的基础操作、格式化文档、在文档中应用表格、图文混排文档、艺术字的应用、在文档中使用图形、文档版面的编排、长文档的制作、邮件合并、协同工作、自动化处理等内容进行了较全面的介绍，使读者可以轻松愉快地掌握Word 2010的操作与技能。
本书以大量的图示、清晰的操作步骤，剖析了使用Word的过程，既可作为高职院校、中职学校计算机相关专业的基础课程教材，也可作为计算机及信息高新技术考试、计算机等级考试、计算机应用能力考试等认证培训班的教材，还可作为初学者的办公软件自学教程。
??本书分工
本书由重庆三峡学院徐兵、湖南省衡东县职业中专学校曾卫华、刘明保担任主编，湖南机电职业技术学院方伟、惠州商贸旅游高级职业技术学校刘芬、南京新港职业技术学校邵海燕担任副主编，丁永富、于志博、师鸣若、黄世芝、朱海波、蔡锐杰、张博、李娟、孔敏霞、郭成、宋裔桂、王荣欣、郑刚、王大印、李晓龙、李洪江、底利娟、林佳恩、朱文娟、王少炳、陈天翔等参与编写。一些职业学校的老师参与试教和修改工作，在此表示衷心的感谢。由于编者水平有限，难免有错误和不妥之处，恳请广大读者批评指正。
??课时分配
本书各模块教学内容和课时分配建议如下：
模块课 程 内 容 知 识 讲 解学生动手实践合计
01Word 2010的基础操作制作放假通知224
02格式化文档制作招聘广告224
03Word表格的应用制作个人简历表336
04Word的图文混排艺术制作商品促销宣传单224
05在文档中使用图形制作工作流程图224
06文档版面的编排制作公司内部刊物336
07长文档的处理技巧制作公司规章制度336
08邮件合并制作工作证336
09协同工作制作公司年终总结报告224
10Word 2010综合应用制作试卷224
总计242448
注：本课程按照48课时设计，授课与上机按照1∶1分配，课后练习可另外安排课时。课时分配仅供参考，教学中请根据各自学校的具体情况进行调整。
??教学资源
为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，编者为本书配备了教学指南、相关行业的岗位职责要求、软件使用技巧、教师备课教案模板、授课PPT讲义、相关认证的考试资料等丰富的教学辅助资源。请有此需要的读者与本书编者（QQ：2059536670）联系，获取相关共享的教学资源；或者登录华信教育资源网（http：www.hxedu.com.cn）免费注册后进行下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail：hxedu@phei.com.cn）。
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