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| 編輯推薦： |
他根据自己多年来的经验，总结出写好作文的秘诀，在本书中倾囊而出；
他用三十余篇文章具体问题具体分析，为孩子们解答了如怎样用*人称写作，如何写景状物，如何写得有创意等具体困惑；
作者从个人的成长经历入手，讲述了自己与阅读和写作的故事，非常具有感染力和启发性；
引导孩子和家长从宏观的精神层面看待作文：它不仅能丰富人的内心，还能增加对母语的感情，让小读者能正确看待写作。
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| 內容簡介： |
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《作文小论》是作者多年从事作文理论研究和实践教学的研究成果，表达了对孩子们写好作文的殷切期盼，并回顾了自己走上文学道路的历程，给读者以启迪。作文是语文教学的重要内容，作文也是语文能力的表现。但如何写好作文，很多人还有很多困惑。一些语文老师不知道怎样教作文，很多家长也不知道如何提高孩子的作文水平，甚至一些作文专家也没把作文的定位找准。本书作者谭旭东针对这些突出问题，指出指导不对头，他根据自己多年来的经验，总结出写好作文的秘诀，对一些小读者或老师与家长的疑问进行了解答，比如写作有没有捷径，应该如何写作等等。书中涵盖了许多具体范例，对学习写作既有具体的指导作用，也有宏观的精神层面的引导，让小读者能正确看待写作，不再畏惧写作或对写作抱有侥幸心理。无论对学生，老师，还是家长，都甚有裨益。
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| 關於作者： |
谭旭东，男，出生于湖南省郴州市安仁县一个中学教师家庭，学过美术，淮北师范大学英语学士，做过大学英文讲师，写过多年的新诗。北京师范大学中文系儿童文学博士学位，中国作家协会会员，目前中国非常活跃的新锐批评家和青年儿童文学学者。曾任北京师范大学团委副书记，现在北方工业大学文法学院中文系任教，工作于中国传媒大学艺术学博士后流动站。?
1991年开始文学创作，已出版童诗集、新诗集《母亲与孩子的歌》《夏天的水果梦》《生命的歌哭》等八部，文学理论批评著作《重绘中国儿童文学地图》《童年再现与儿童文学重构》《寻找批评的空间》和《文学批评之维》等八部。主编、翻译童书成长的书香系列、为我的宝贝大声读系列和《鸟儿们的小吃店》等近二百部。《人民日报》《光明日报》《文艺报》《中华读书报》《中国文化报》《中国新闻出版报》《中国青年报》《中国教育报》等专文评介了其创作成果和学术研究成果。主持北京市多项科研项目，并应邀出访波兰、希腊、德国和韩国。其诗文被翻译成阿拉伯语、德语、英语、波兰语和韩语等在海外发表。
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| 目錄：
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目录
第一辑 写作杂谈
写作没有特权
002
写作有什么理由
005
写作是为了什么
008
写作提升精神
012
写好作文要读什么样的书
016
作文要多读书多认识人
019
如何做一个会写作的人
022
写作的秘诀在哪里
026
怎么样才能写一本书
029
写作技巧何时有
032
学会用笔倾诉
035
给小作家们的讲话
039
培养对文字的感情
042
一个灵秀女孩的美好文字
045
文学是什么
047
第二辑 作文秘诀
这样构思写景作文
052
如何用第一人称作文
055
调动你的感觉
058
把情感写进作文
059
做作文的有心人
061
素材和灵感来自哪里
064
思考与作文
066
要有一双发现的眼睛
068
作文通信一
070
作文通信二
074
如何调遣好语言
077
怎么把人物写得活灵活现
081
如何把作文写得有创意
084
如何把作文提升到创作
087
作文要有抓人的亮点
090
作文从小处落笔
093
讲好故事是关键
095
会想象，才会写作
098
作文造假可不好
100
作文的常识与意义
103
技巧对谁有意义
106
诗是这样来的
108
你也可以写好散文
111
如何写好游记
114
怎样写幻想作文
116
如何写科学故事
119
写什么作文最好
122
感受阅读、作文与成长的快乐
126
作文是语文学习的重要一环
129
只要努力，就能突破
132
第三辑 我的作文之路
第一次作文
138
第一次投稿
140
第一次的喜悦
143
我的作文之路
148
我的创作之路
150
难忘那几家儿童报刊
153
第四辑 优秀作文案例
姜婷格作文点评
160
谭扬子作文点评
172
张子辰作文点评
180
王照宣作文点评
184
龚梓钰作文点评
193
张千一诗歌点评
200
陈佳迅作文点评
205
《烟火花开》欣赏
210
《这使我想起另一个背影》欣赏
215
《小径秋来》和《小园向北》赏析
220
《雨中的时光》欣赏
225
《童年，你好吗》欣赏
228
《假如我会克隆》点评
232
对一篇获奖作文的评点
237
中国移动作文大赛读后感
239
第五辑 作文对话
作文八问
242
各类作文的对话
248
作文与当作家
252
读书与写作
264
为了孩子，我愿意做得更多
266
附
录 273
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