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| 內容簡介： |
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《大学生就业指导与创新创业教育》主要内容分为就业教育和创业教育两个部分。就业教育部分，主要从就业创业形势、就业政策、就业认知、就业准备、就业应聘几方面就大学生在就业时所要掌握的知识和所遇到的问题进行了系统的说明。创业教育部分，主要从创新实践、创业准备、创业实践三个方面，就大学生在创业时所要掌握的知识和所遇到的问题进行了系统的说明。本书知识内容新，系统逻辑性强，有较强的针对性和实用性，可作为本科及高职高专学生教材，也可供考虑创业的广大青年学习参考。
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| 關於作者： |
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金万成，辽宁石油化工大学，教授，金万成，辽宁石油化工大学教授，教学名师。发表个人专著9部，主编教材参编6部，发表学术论文50多篇。承担辽宁省社会科学基金、辽宁省社科联重大项目、辽宁省教育厅项目、辽宁省教学改革项目等，长期讲授《大学生就业与创业指导》课程。
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| 目錄：
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第一章就业创业形势1第一节当前我国就业创业形势1一、全国就业的基本形势与趋向1二、全国创新创业的基本形势5三、影响就业创业的要素分析6第二节大学生就业形势10一、高校毕业生就业的基本形势10二、高校毕业生就业特点及趋势11第三节石油化工行业人才需求新变化15一、大学生创新创业的机遇与挑战15二、国家人才引进战略发展趋势17三、石油化工行业就业趋势23思考与练习26第二章就业政策27第一节基层就业政策27一、国家基层就业项目及优惠政策27二、辽宁省实施的基层就业项目及优惠政策34第二节自主创业和就业援助政策38一、鼓励高校毕业生自主创业政策38二、高校毕业生就业优惠和援助政策45第三节应征入伍服义务兵役政策53一、大学生应征入伍服义务兵役的优惠政策53二、选取士官和报考军校政策57思考与练习58第三章就业认知59第一节自我认知59一、自我兴趣认知59二、自我性格认知62三、自我能力认知65四、自我价值观认知70第二节职业认知73一、职业选择评价标准73二、职业选择与学科、专业77第三节职业测评83一、职业测评的作用83二、职业测评的方法86三、常用的职业测评工具89思考与练习93第四章就业准备94第一节就业途径与就业类型94一、就业途径94二、就业类型100第二节就业信息准备102一、就业信息的获取102二、就业信息的应用104第三节就业心理准备106一、就业心理与冲突106二、就业心态调试113第四节就业材料准备116一、就业材料的构成116二、就业材料的制作119第五节就业应试准备125一、笔试准备126二、面试准备128思考与练习138第五章就业应聘139第一节求职礼仪139一、面试的基本类型139二、面试应聘礼仪140三、网络应聘礼仪144第二节就业协议147一、就业协议的作用147二、就业协议的内容148三、就业协议的注意事项150第三节就业流程155一、就业工作基本程序155二、就业派遣注意事项160三、就业改派注意事项163第四节就业权益维护166一、毕业生就业的基本权利与义务166二、毕业生就业权益保护167三、常见的求职侵权行为及预防171思考与练习176第六章创新实践177第一节了解创新177一、创新思维178二、创新原理182三、创新原则183第二节创新方法185一、激励创新186二、设问创新189三、列举创新194第三节创新能力培养197一、创新能力197二、创新能力的培养途径201三、创新能力的实践204思考与练习208第七章创业准备209第一节创业认知209一、创业类型209二、大学生创业现状及趋势211第二节创业基础215一、创业能力的培养215二、创业资源的储备与开辟219第三节创业保障224一、法律保障224二、政策保障228三、企业文化保障235思考与练习237第八章创业实践238第一节了解创业过程238一、创业模式的建构238二、创业团队的建立243三、企业注册250第二节把握创业机会253一、认识创业环境253二、把握创业商机255三、制订创业计划书257第三节 实践创业理想263一、筹集创业资本263二、防范创业风险264三 、企业的运行与管理268思考与练习278参考文献279
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| 內容試閱：
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大学生是国家的希望，民族的未来。党和政府十分重视高校毕业生就业工作，始终把高校就业工作放在全国就业工作的突出位置。党的十八大报告和十八届三中全会明确提出，推动实现更高质量的就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作。
2014年4月，李克强总理在国务院常务会议上指出，要发挥市场作用，着力改革创新，优化就业创业环境，力争使高校毕业生就业创业比例双提高。为此，国家出台了一系列大学生就业创业新举措：一是将小微企业招用高校毕业生享受社会保险补贴政策延长至2015年年底。科技型小微企业招收高校毕业生达到一定比例的，可申请不过200万元的小额贷款，并享受财政贴息。二是启动实施大学生创业引领计划，落实和完善创业扶持政策，帮助更多高校毕业生自主创业。在电子商务网络平台开办网店的高校毕业生，可享受小额担保贷款和财政贴息政策。三是对离校未就业高校毕业生实现灵活就业并办理实名登记、缴纳社会保险费的，2年内给予一定数额的社会保险补贴。四是加大就业困难高校毕业生帮扶，将现行只限于城乡低保家庭毕业生的求职补贴扩大到残疾毕业生。五是国有企业招聘应届高校毕业生，要在政府网站发布信息，对拟聘人员进行公示。六是简化高校毕业生在不同地域和所有制单位流动就业的落户等手续。
青年学生是国家创造力的新生力量，一个民族如果没有创新能力，就难以屹立于世界民族之林。随着世界经济的全球化，对科技创新人才的需求急剧增大，与目前对大学生科技创新人才培养的模式之间形成巨大矛盾。因此，培养大学生的科技创新能力是高等教育的一项重要任务。高等学校必须承担起创新教育的职责，必须由传统的就业教育向创新创业教育转变，应采取多途径、多策略，不断推动大学生创新创业教育的发展。
大学生就业与创新创业教育从广义上讲，主要是培养大学生的创新性和开创性，是通过相关的课程体系教育，提高大学生的相关素质和创业能力，使其具有首创精神、创业能力、独立工作能力、技术能力以及社交和管理技能。大学生就业与创新创业教育从狭义上讲，主要是培养大学生创办企业的能力，通过企业知识的学习，促使学生直接实现创业行动，利用自己的知识、才能和技术，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式创立新经济实体。大学生在解决自己就业的同时，也为他人、为社会创造出新的岗位，同时可以实现自己的梦想。
《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高［2012］4号）提出，要牢固确立人才培养的中心地位，要加强创新创业教育和就业指导服务，完善职业发展和就业指导课程体系。《国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（国办发［2014］22号）明确要求，高校要加强就业指导课程和学科建设。《本科院校职业发展与就业指导课程建设标准》（辽教发［2012］202号），对大学生就业与创业教育课程设置、课程内容、师资建设等9个方面提出了具体要求。
大学生就业与创新创业教育的实践表明，从单纯的大学生就业教育到创业教育的转变，不但是对就业教育的一种辩证性越，而且也是市场经济所催生的促使人通向自由人联合体的一种时代产物。创新是知识经济的源头，是经济发展的动力。大学生是创新创业的原始力量，代表着社会的未来和希望。通过创新创业不仅可以扩大大学生的就业渠道，而且可以创造更多的社会财富，实现发展经济与扩大就业的良性互动。
根据辽宁省教育厅的要求和部署，辽宁石油化工大学从2005年开设了《大学生就业指导与创新创业教育》课程。10年来，在学校党政领导和相关部门的大力支持下，《大学生就业指导与创新创业教育》课程从无到有，从弱到强。回首期间的点点滴滴，令人感慨万千。
大学生就业指导与创新创业面临巨大的机遇与挑战，为了更好地适应当前形势的发展与需要，辽宁石油化工大学相关任课教师编写了《大学生就业指导与创新创业教育》一书，试图将当前的新政策与新成果反映到本书中，为大学生提供一本更好的学习读本。在编写过程中，我们参考了国内外相关研究成果、相关网站的资料，在此谨向相关学者表示由衷的谢意。囿于编者的学识和能力，加之时间仓促，书中的疏漏在所难免，欢迎读者批评指正。
本书的框架由周长茂、金万成提出。编写本书的具体分工是：周长茂撰写了章、第五章，宋爱华、杨青舟撰写了第二章，黄璜撰写了第三章，孙峰撰写了第四章，刘畅、王君丽撰写了第六章，曾家撰写了第七章，金万成撰写了第八章。全书由周长茂、金万成负责统稿和修改。
本书的出版如果能够起到丰富大学生就业与创新创业方面的知识，拓展大学生就业与创新创业方面的视野，增进大学生就业与创新创业方面的能力等作用，我们将甚感欣慰与荣幸。
编者
2016年5月
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